2023年才藝展示活動總結(jié)報告(8篇)

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才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇一

本次展示活動共分為詩歌朗讀、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。

（1）員工以個人形式參與配樂詩朗讀。

（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。

（1）普通話朗讀。

（2）抽簽決定出場秩序。

（1）作品內(nèi)容健康向上得2分；脫稿朗讀、普通話標(biāo)準、吐字明了得3分；語速適中、表達流利連貫得1分；朗讀富有感染力、輔助性動作表達合理并加強了表達效果得2分；服飾大方得體、儀態(tài)自然莊重得1分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參與對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。

1、內(nèi)容：

（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。

（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

2、時間：3-10分鐘。

3、要求：

（1）節(jié)目編排由員工自行組織。

（2）風(fēng)格多樣，欣賞性強。

4、評分：

（1）選材別致、健康向上、勵志積極得2分；風(fēng)格多樣、趣味性強得2分；技巧高明、欣賞性強得3分；現(xiàn)場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參與對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。

1、內(nèi)容：

（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。

（2）員工以個人或小組形式參與。

（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

2、時間：5-12分鐘。

3、要求：

（1）風(fēng)格不限，可以分為正劇、喜劇等。

（2）主要演員人數(shù)不超過2人，助演人數(shù)不超過3人。

（3）參演作品不得與國家法律法規(guī)相抵觸。

（4）節(jié)目編排由員工自行組織。

4、評分：

（1）取材生活、貼近工作得2分；內(nèi)涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標(biāo)準得2分；整體印象得1分。

（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

（3）評委參賽時，原則上不能參與對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。

（一）各參展員工在后臺準備就緒，按抽簽順序等候。

（二）主持人宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項。

（三）按抽簽順序開始比賽。

（四）評委打分，探討比賽結(jié)果。

（五）主持人宣布比賽結(jié)果。

（六）領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

（一）前期做好活動宣傳、報名統(tǒng)計。

（二）準備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分數(shù)記錄表若干、計算器一個。

（三）現(xiàn)場布置：準備桌椅、安裝音響及話筒。

（四）記錄員登記好每一輪比賽的結(jié)果，比賽終止后馬上將結(jié)果交到主持人手中。

本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設(shè)競賽評比、后勤保障兩個小組。

組長：xxx

成員：xxx、xxx、兩名外聘專家

主要任務(wù)：評定競賽狀況。

組長：xxx

成員：xxx

主要任務(wù)：

1、負責(zé)活動的文字材料、人員通知及氣氛宣傳。

2、負責(zé)后勤保障供給。

3、負責(zé)內(nèi)外協(xié)調(diào)。

4、負責(zé)統(tǒng)分。

1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。

2、音響師（外聘）：負責(zé)音響效果。

3、攝影師（外聘）：負責(zé)活動全過程的拍攝。

（1）報名時間截至11月5日12點。

（2）活動時間為11月6日9點。

師大新校區(qū)學(xué)術(shù)廳。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇二

一、活動目的為充分展示我校教師的藝術(shù)魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，推動校園“健康活潑、積極向上〞的精神文明建設(shè)，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個浮現(xiàn)自我的平臺，特制定以下活動方案。

二、活動主題

身心兩健展時代風(fēng)采德藝雙馨做魅力教師

三、組織機構(gòu)

成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞

四、活動內(nèi)容及要求

（一）活動內(nèi)容（只限靜態(tài)形式）

才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與教學(xué)有關(guān)的作品等，內(nèi)容和形式自定。

1、繪畫：有創(chuàng)意、積極向上、主題突出、畫面色調(diào)豐富、生動好玩兒、有感染力、技巧熟練、線條流暢。

2、書法：書體顯明、結(jié)構(gòu)確鑿、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。

3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色調(diào)明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致確鑿，有一定的實用性和欣賞價值。

4、與教學(xué)有關(guān)的作品制作要求：結(jié)合教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容制作教具學(xué)具，盡量外形整齊美觀，制作精致細膩，具有教育內(nèi)涵。

（二）活動要求

1.展示的內(nèi)容健康積極向上

五、獎勵措施

本次活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇三

為加強對青少年及兒童的思想道德教育，充分展示我市中小學(xué)生健康向上的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生健康的藝術(shù)審美情趣和綜合素質(zhì)，弘揚淵遠流長的草原文化，全面展示我市廣青少年及兒童的綜合才藝。經(jīng)與內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。組會由內(nèi)蒙古電視藝術(shù)家協(xié)會等主辦和協(xié)會單位領(lǐng)導(dǎo)成立賽組會，賽組會評由自治區(qū)知名音樂家、藝術(shù)家、音樂教授、著名主持人組成。

主辦單位：

內(nèi)蒙古電視藝術(shù)家協(xié)會呼倫貝爾日報社呼倫貝爾文學(xué)藝術(shù)家聯(lián)合會

承辦單位：呼倫貝爾日報社社會活動部

組會下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在呼倫貝爾日報社）

主任：吳慧民

成員：孫愈李磊焦菊麗

經(jīng)呼倫貝爾市及內(nèi)蒙古自治區(qū)相關(guān)部門協(xié)商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。參賽種類美術(shù)、攝影、書法、器樂、聲樂、舞蹈、作文、主持、英語口語，參賽形式個人單項，個人綜合與集體參賽均可。

比賽分三個階段：

（1）海選階段，參與舞蹈，器樂，聲樂，朗讀，英語口語等選手須將自己的視頻發(fā)送到組會指定郵箱：2770042650xxxxxx。參與書法、繪畫、攝影、美術(shù)、作文的選手須將作品的電子版發(fā)送到組會指定郵箱2770042650xxxxxx。由組會組織專家評審評。屆時組會將通知晉級選手參與復(fù)賽。

（2）復(fù)賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗讀、英語口語選手到組會指定場地參與比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現(xiàn)場點評。比賽終止后通知晉級決賽選手比賽時間和地點。

（3）決賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗讀、英語口語選手到組會指定場地參與比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現(xiàn)場點評。屆時將評比出此次比賽的各種獎項以及頒獎典禮。

此次賽允許選手報名參與多項比賽，（最多三項），最終根據(jù)選手所在各組成績評比出綜合類才藝的特別獎，特等獎、一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。比賽終止后可根據(jù)比賽選手要求將書法、繪畫、攝影、作文的作品編輯出版成書。

綜合組評分標(biāo)準：選手可以報名參與任意三項或兩項才藝比賽，選手在每組單項比賽中第一名將獲得10分積分，其次名8分，第三名7分，第四名6分以此類推。最終根據(jù)選手在各組獲得的積分總和評比出綜合才藝組的獎項。

賽按參賽者年齡分為幼兒組（6歲下以）、小學(xué)a組（一至三年級）小學(xué)b組（4到6年級）初中組、高中組、學(xué)組等，將產(chǎn)生選手個人獎，個人綜合獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀組織獎等獎項，優(yōu)秀參賽隊或組織學(xué)?？色@得組會頒發(fā)的優(yōu)秀組織機構(gòu)銅牌。

1、聲樂、器樂、舞蹈、等表演均有參賽青少年兒童自選曲目，自備服裝和伴奏帶。每個參賽節(jié)目不得超過5分鐘。

2、語言類表演中朗讀類選手自選作品（故事、詩歌、散文等），自備伴奏帶；主持類，自選一種主持形式或內(nèi)容；影視表演類自選臺詞；每個參賽節(jié)目不得超過5分鐘。

3、書法、美術(shù)、攝影、作文類選手先將作品發(fā)送到組會指定電子郵箱：2770042650xxxxxxx。由組會組織專家學(xué)者統(tǒng)一進行審評。

1、報名時需攜帶一寸照片2張及有效證件原件（本人或監(jiān)護人身份證）到報名處認真填寫報名表，領(lǐng)取入場券。

2、參賽選手在比賽前需向組會提供伴奏及背景音樂。

3、獎賽前組會將以電話方式通知參賽選手，如參賽選手接到通知后因故不能參與比賽，將再次通知，若仍未按時參與比賽，將按棄權(quán)處理，取消比賽資格，參賽費用不退還。

4、復(fù)賽和決賽當(dāng)天，所有參賽選手必需在比賽前30分鐘內(nèi)到達比賽現(xiàn)場。凡遲到、請假者一律按棄權(quán)處理，參賽費用不得退還。

5、本次賽所有評均具有很高的藝術(shù)水準和專業(yè)水平，請各位參賽選手尊重評評判結(jié)果。

6、未成年人需在監(jiān)護人陪伴下參與比賽。

7、由于場地有限，各參賽選手在比賽過程中，應(yīng)聽從組會統(tǒng)一安排，在指定位置就座，并自行保管財物。

8、本次賽最終解釋權(quán)歸賽組會所有。

活動時間：20xx年10月到20xx年2月20終止

報名時間：20xx年10月至12月底

1、實況錄像：

在呼倫貝爾電視臺黃金時段播出比賽狀況。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

在合作網(wǎng)站上做比賽報告，上傳賽況資料，拓寬才藝展示渠道，更適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏。

3、報紙宣傳：

在呼倫貝爾日報和呼倫貝爾晚報等紙媒上有選擇的刊載賽事信息。以及獲獎選手的采報道。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇四

為使我校學(xué)生素質(zhì)得到更好、更全面的提高，進一步完善懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認證工作，積極推進我?！叭灰惑w〞育人模式，積極促進學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，在院團委的指導(dǎo)下，我系特意舉辦了這次專業(yè)與發(fā)展能力培訓(xùn)。在我部門各成員的努力和13級同學(xué)們的積極協(xié)同下，此次培訓(xùn)取得了圓滿成功。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是給同學(xué)們介紹了本學(xué)期有關(guān)專業(yè)能力和發(fā)展能力相關(guān)活動的內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則。本次培訓(xùn)的主要目的是讓各班級的學(xué)生了解有關(guān)專業(yè)與發(fā)展能力所包含的相關(guān)活動以及參與各項活動的比賽流程，以便在未來更好的展開各種素質(zhì)拓展的工作。同時，也要讓同學(xué)們明白通過參與專業(yè)能力和公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質(zhì)。

相信通過本次培訓(xùn)，13級的同學(xué)們更進一步了解有關(guān)專業(yè)與發(fā)展能力所包含的相關(guān)活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參與相關(guān)活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質(zhì)。同時，也加深了同學(xué)們對專業(yè)與發(fā)展能力的印象，端正了同學(xué)們的態(tài)度，為以后的工作掃清了道路。

1.部分同學(xué)熱心度不高，積極性不夠。

2.由于部分同學(xué)學(xué)習(xí)時間緊促，未能趕到會議現(xiàn)場，而請的同學(xué)代替，而這些同學(xué)對此次培訓(xùn)還十分的不了解，所以對培訓(xùn)的內(nèi)容仍還有大量疑問。而由于時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內(nèi)容和精神未能完全轉(zhuǎn)達下去。

針對以上不足之處，我部門的各成員留下了、手機號碼等方式向那些未能到達的同學(xué)進行額外的會議轉(zhuǎn)達。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇五

我電子商務(wù)經(jīng)過近一個月的組織籌備，于20xx年12月15日晚七點在大禮堂成功舉辦了10級“新生才藝大賽〞初賽，本次活動，我們較往年取得了好多突破，也積累了一些經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

彩排：在彩排過程中，應(yīng)注意設(shè)備的維護，我們的排練要屢屢用到音響、話筒等設(shè)備，排練時應(yīng)時刻提醒演職人員注意，另外要注意每周空閑時間演員的時間安排，由于開學(xué)初，一些活動不斷舉辦，讓我們的活動排練過程中經(jīng)常出現(xiàn)人員不齊的現(xiàn)象，這希望辦公室協(xié)調(diào)好各部活動的舉辦時間，以免相互影響。再有就是與學(xué)生會指導(dǎo)老師的溝通不夠，以后應(yīng)當(dāng)注意多多尋求老師的看法。另外，主持人的臺詞要最少提前一周時間出稿，以免影響排練效果。

本次活動應(yīng)當(dāng)說是十分成功的，主辦方法學(xué)系團委各部門積極相互協(xié)同，分工明確，取得了預(yù)期的效果。贏得了同學(xué)老師們的一致好評。

活動取得了相當(dāng)大的積極影響，首先，活動全給同學(xué)們來計劃，組織，商討，準備。鍛煉了同學(xué)們的各方面的能力。其次，舉辦活動的消息一經(jīng)公布，同學(xué)們便積極響應(yīng)，踴躍參與，認真準備。極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的熱心。

再次，本次活動浮現(xiàn)了好多同學(xué)的才藝，增加了那些同學(xué)的自信心，并且增加了同學(xué)之間的相互了解。

晚會當(dāng)天的會場布置我們在周二例會時已經(jīng)交待好明確分工，但是前一天晚上沒有再次通知，致使當(dāng)天上午，是否舉辦晚會的消息沒有明確，好多安排了會場布置任務(wù)的學(xué)生會成員沒有及時趕到，好在通知了大一的班干部幫忙，會場布置順利完成。

在以后的工作中，我希望以后的各位活動組織者取其精華、去其糟粕，把每學(xué)年初文藝部的特色活動“新生才藝秀〞越辦越好，打造成建筑工程系的精品活動，我們有理由相信，有了每次活動留下的總結(jié)，以后的活動會越辦越好。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇六

本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現(xiàn)類型不限，可以是民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數(shù)最多不超過5人;樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗讀、模仿、武術(shù)、魔術(shù)或其他形式的才藝表演。

：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團員青年，也可適當(dāng)放寬至38周歲)。

2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據(jù)報名狀況，結(jié)合“五四〞青年節(jié)慶?；顒?，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。

3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎(chǔ)上舉辦“福能風(fēng)電杯〞青年才藝大賽決賽，評比出大賽優(yōu)勝者。

：另行通知。

1、各單位要從培養(yǎng)青年人才、服務(wù)青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參與競賽活動。

2、報名參賽選手應(yīng)認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據(jù)實際狀況建立青年文藝人才庫。

3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責(zé)。

4、本次比賽將根據(jù)報名參賽狀況設(shè)置若干獎項。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇七

充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采，張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

二、活動時間

時間：11月初—11月底

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：汪蘢

副組長：張岳清

組員：吳亮好、龍孟國、楊艷春、楊嘉權(quán)

四、參與對象

全體教師。

五、活動內(nèi)容

展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。譬如：書法繪畫手工制作等。

六、活動要求

1、請參與競賽的教師認真做好準備，作品統(tǒng)一進行現(xiàn)場展示。

2、力求風(fēng)格獨特，富有創(chuàng)意。

七、獎勵方法

此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。

才藝展示活動總結(jié)發(fā)言篇八

1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發(fā)動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業(yè)余時間，進行才藝大練兵。

2.十步芳草。人各有其才，四處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨絕技藝得到充分展示。

3.百里挑一。學(xué)校小舞臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內(nèi)海選，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選，淘出真金。

4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設(shè)立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區(qū)、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。

5.萬象更新。活動燃激情，才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，集聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。

1.召開縣局動員會，啟動“東?？h教師才藝展示年〞主題活動。

2.各校成立“教師才藝展示〞活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動計劃，完善保障措施。

3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，并制定相關(guān)的考核和獎勵細則，鼓舞教師主動地才藝練兵。

4.縣局和各校網(wǎng)站，開拓“教師才藝展示〞專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開拓“教師才藝展示〞宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。

1.各校制定“教師才藝〞統(tǒng)計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨絕技藝得到充分展示。

2.各校領(lǐng)導(dǎo)小組針對“教師才藝〞統(tǒng)計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態(tài)，以便制定本校教師才藝展示的專業(yè)組別和展示活動的安排計劃。

3.各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業(yè)組別和展示活動的安排計劃。

4.縣局根據(jù)各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝〞的專業(yè)組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。

1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學(xué)生中形成良好的影響力。

2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區(qū)、廣場等公共場所宣傳展示。

3.“六一〞兒童節(jié)，師生互動聯(lián)歡，展示才藝；各校舉辦“六一〞演出，選出才藝卓越的老師與學(xué)生同臺演出，擴大教師影響力。

4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參與縣才藝比賽的教師名單。

1.教師節(jié)，與教師表彰大會同