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2019秋初中語文部編新教材培訓說在前面的話1對語文教學來說,教科書是一個“未完成”的作品。2客觀看待教科書對語文教學的影響。從課本,到教材、教科書教科書的“編寫意圖”體現(xiàn)了課程標準的理念,也體現(xiàn)了編寫者對語文的理解。它有權(quán)威性,也有局限性。對教科書要理解、吃透、活用3面對新教科書,心態(tài)的調(diào)整是第一位的。沒有新的,老怨舊的新的不新,如同舊的新的真新,懷念舊的部編新教科書立德樹人,根紅苗正嚴謹科學,極度認真反復(fù)審改,不計成本精心制作,方告功成部編教科書創(chuàng)造了人教社乃至新中國教材編寫史上的多個“首次”■首次經(jīng)將近20輪審查方批準教材投入使用首次由中央宣傳思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查教材■首次由中央政治局常委、委員親自審查教材■首次由教材評審專家以審助編,以審促編■首次組織大批專家進行教材內(nèi)容專題審校首次組織六省市百名語文特級教師審查教材首次在教材使用前組織兩次大范圍試教■首次邀請書法家書寫課后字詞以作示范
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