蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《掌聲》說(shuō)

掌聲說(shuō)課文稿蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)精選ppt一、教材分析教學(xué)內(nèi)容

女孩小英因?yàn)樾r(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下殘疾，從此內(nèi)心很自卑，“總是默默地獨(dú)自坐在一角”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)老師讓她上臺(tái)講故事，她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。當(dāng)她猶豫再三“一搖一晃”走上講臺(tái)正緊張害怕的時(shí)候。想不到同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。在這掌聲的激勵(lì)下，她鼓起了生活的勇氣，走出了困境，打開(kāi)了向往美好生活的心扉，變得樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)始“微笑著面對(duì)生活”。精選ppt一、教材分析中心思想

課文以英子的感情變化為主線貫穿全文，言簡(jiǎn)情濃，透過(guò)描寫(xiě)英子動(dòng)作神態(tài)的詞句，展現(xiàn)了兩次“掌聲”帶給英子的內(nèi)心變化過(guò)程。表現(xiàn)了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和尊重，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。寫(xiě)作方法

精選ppt一、教材分析教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

抓住表現(xiàn)英子掌聲前后神態(tài)動(dòng)作的詞句，感受英子在掌聲前后的變化。

體會(huì)英子在掌聲前后的內(nèi)心變化過(guò)程，體會(huì)掌聲給予英子的力量。感悟“掌聲”的內(nèi)涵。

精選ppt知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)對(duì)課文的誦讀品味，讀懂課文內(nèi)容。背誦課文最后一段。以學(xué)定教，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查工具書(shū)等方法理解新詞。培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力、觀察能力和評(píng)價(jià)能力。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛(ài)別人，特別是對(duì)身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)，正確地看待自己。

精選ppt手捧著教材，為自己，更為學(xué)生，我必須懷著虔誠(chéng)而又審慎的態(tài)度，從閱讀出發(fā)，或鉆進(jìn)文字的里面，透視到文字的背后，主動(dòng)索取文字里的巨大財(cái)富，在寶貴的課堂歲月，和學(xué)生一起，召喚我們每一個(gè)人心靈的日出。－－－竇桂梅在漢語(yǔ)里出生入死．－－－王堯語(yǔ)

引領(lǐng)著學(xué)生走向精神充實(shí)和心靈豐滿。緣本求豐，啟智激情！三、設(shè)計(jì)理念精選ppt四、教學(xué)構(gòu)思著眼于“情”，扎根于“讀”，抓住課文中提到的兩次“掌聲”為線索，以“英子掌聲前后的內(nèi)心變化過(guò)程”為突破口，運(yùn)用“以情促疑，直奔重點(diǎn)，以情激情，多元感悟，以情導(dǎo)行，情理相融”的模塊，緊扣文本，以情會(huì)文。指導(dǎo)學(xué)生用“抓人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心世界”的閱讀方法。用心去學(xué)，動(dòng)情去讀。圍繞一個(gè)“愛(ài)”字，深入體驗(yàn)感悟，張揚(yáng)情感，讓課堂噴涌真情，構(gòu)建學(xué)生精神成長(zhǎng)的搖籃。

精選ppt自讀自悟

情景再現(xiàn)

情境引讀

自主合作探究

四、教學(xué)策略精選ppt朗讀感悟移情體驗(yàn)

想象拓展

延伸生活

四、教學(xué)策略精選ppt以情促疑，直奔重點(diǎn)。

五、教學(xué)過(guò)程片段一：她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。片段二：她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。精選ppt以情激情，多元感悟。

五、教學(xué)過(guò)程學(xué)生自主研讀“掌聲”段落。

精選ppt以情激情，多元感悟。

五、教學(xué)過(guò)程交流、點(diǎn)撥、感悟。

句子一、英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。句子二、就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。句子三：故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。精選ppt以情激情，多元感悟。

五、教學(xué)過(guò)程交流、點(diǎn)撥、感悟。

朗讀鋪情想象育情

追問(wèn)生情引讀煥情換位傳情

品讀升情聚情導(dǎo)思

精選ppt

以情導(dǎo)行，品悟“愛(ài)”的真諦。

五、教學(xué)過(guò)程叩擊“微笑著面對(duì)生活”。

英子的信讀后想象聯(lián)系生活精選ppt

以情導(dǎo)行，品悟“愛(ài)”的真諦。

五、教學(xué)過(guò)程拓展練筆，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)

精選ppt

以情導(dǎo)行，品悟“愛(ài)”的真諦。

五、