Unit６MeetmyfamilyLesson４（教案）人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)課題Unit6Meetmyfamily(Lesson4)教材版本人教版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語(yǔ)言能力目標(biāo)：1.能夠認(rèn)讀和拼寫本冊(cè)重點(diǎn)元音字母及字母組合。2.能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律將單詞進(jìn)行歸類。3.能夠初步認(rèn)讀音標(biāo)。二、文化意識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能學(xué)會(huì)分享，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：通過對(duì)家庭成員和職業(yè)的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)和關(guān)心家人，感受各行各業(yè)工作的辛苦，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用工具書、自然拼讀法學(xué)習(xí)新詞。2.能夠運(yùn)用提取關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文的策略理解文本。3.能夠正確、規(guī)范書寫句子。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽、說、讀單詞：doctor，cook，driver，farmer，nurse。2.能識(shí)別單詞的發(fā)音規(guī)律，根據(jù)例詞找發(fā)音規(guī)律相同的單詞。

二、教學(xué)難點(diǎn)：達(dá)到見詞能讀，聽音能寫的境界。教學(xué)過程（微課語(yǔ)音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P601.Sharpeyes.【設(shè)計(jì)意圖】：利用單詞游戲活躍課堂氣氛，讓學(xué)生思維跟著身體活躍起來。通過chant韻句的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生找出含有元音字母的單詞，為后面的歸類做鋪墊。2情景導(dǎo)入、激活舊知P61圖片初步感知課文語(yǔ)篇。Task1:let’swatch.Task2readandanswer.【設(shè)計(jì)意圖】：老師創(chuàng)設(shè)在情境下引出同一類發(fā)音的目標(biāo)單詞，學(xué)生通過情境chant來深刻串聯(lián)記憶單詞，學(xué)生通過讀一讀自主發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)-oo-的發(fā)音在本組單詞中的發(fā)音規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的思考分析歸納的能力。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P61圖片引導(dǎo)學(xué)生知曉職業(yè)無貴賤，尊重每一個(gè)職業(yè)。【設(shè)計(jì)意圖】：利用小故事增加學(xué)習(xí)趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。P60圖片問題導(dǎo)職業(yè)猜猜猜。出示學(xué)習(xí)策略：Contactthecontext.聯(lián)系上下文理解chant的文本。【設(shè)計(jì)意圖】：用不同的游戲讓學(xué)生有趣味的掌握元音字母及組合的發(fā)音規(guī)律，從聽說讀寫四方面練習(xí)鞏固目標(biāo)單詞的發(fā)音和讀寫，寓教于樂。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P59圖片小組合作，表演chant。出示小組合作策略：1.Wellorganized組長(zhǎng)主持，組織有序。2.Cooperatewell合理分工，人人參與。3.Reportconfident以情景會(huì)話的形式進(jìn)行表演，匯報(bào)時(shí)自信大方?！驹O(shè)計(jì)意圖】：小組合作創(chuàng)演，每一個(gè)孩子都能親身體驗(yàn)并參與其中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生在互助互學(xué)中共同進(jìn)步，樂于展示，感受學(xué)習(xí)的樂趣。5作業(yè)設(shè)計(jì)P59圖片Homework1.Listenandr