2020-2021學(xué)年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元課題2 氧氣 共15張

課題2

氧氣(第二課時(shí))小測(cè)1、寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式(1)木炭燃燒

(2)硫磺燃燒

(3)紅磷燃燒(4)細(xì)鐵絲燃燒2、

硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出

色的火焰，而在純氧

氣燃燒則發(fā)出

色的火焰，并生成有

性氣味的氣體。3、細(xì)鐵絲在空氣中

燃燒，而在純氧氣劇烈燃燒，

,并生成

色的固體。4、

氧氣的化學(xué)性質(zhì)很

,它能使燃燒的物質(zhì)燃燒得更

旺，具有

性；同時(shí)，它提供氧，把物質(zhì)氧化，具

有

性。5、

有兩瓶氣體，分別是二氧化碳和氧氣，如何區(qū)別它們?二氧化碳+水

(5)蠟燭燃燒(4)細(xì)鐵絲燃燒(1)木炭燃燒(3)紅磷燃燒(2)硫磺燃燒石蠟+

O?石

蠟

+

氧

氣CO?+

H?OFe?O?P?O?Fe

+CO?SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃小測(cè)1、寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式微弱的淡藍(lán)色2

、硫磺在空氣中燃燒，發(fā)

出

色的火焰，而在純氧

氣燃燒則發(fā)出

色的火焰，并生成有

性氣味的氣體。

明亮的藍(lán)紫色

刺激性3

、細(xì)鐵絲在空氣中不能

燃燒，而在純氧氣劇烈燃燒，

火星四

并生成

黑

色的固體。4

、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，它能使燃燒的物質(zhì)燃燒得更

旺，具有助燃

性；同時(shí)，它提供氧，把物質(zhì)氧化，具

有氧化

性。5

、有兩瓶氣體，

分別是二氧化碳和氧氣，如何區(qū)別它們?向兩瓶氣體分別伸入帶火星木條，能使帶火星木條熄

滅的是二氧化碳，而使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣。思考：以上反應(yīng)有什么共同點(diǎn)?

(反應(yīng)物、產(chǎn)物的種類)三、

化學(xué)反應(yīng)的類型1

、化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)

的反應(yīng)。(1)判斷依據(jù)：屬于化學(xué)變化，多變一(2)特點(diǎn)：多變一(3)通式：

A+B+.

AB...實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)的文字表達(dá)式2-1紅磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷2-3點(diǎn)燃硫

+

氧

氣

二氧化硫2-4鐵

+

氧

氣點(diǎn)燃四氧化三鐵P35

討論練習(xí)：判斷下列反應(yīng)是否為化

合反應(yīng)(1)沙與石混合

×(2)木材和鐵釘制成桌子

×(

3

)

鎂

+

氧

氣

點(diǎn)

燃

氧

化

鎂

√(

4

)

二

氧

化

碳

+

水

—

—

→

碳

酸

√

(

5

)

汞

+

氧

氣

加

熱

氧化汞

√(

6

)

硅

+

氧

氣

高

溫

二氧化硅

√(7)甲烷+氧氣

點(diǎn)

燃

，

二

氧

化

碳

+

水

×(6)碳酸鈣

高

溫→

二

氧

化

碳

+

氧

化

鈣

×2

、氧化反應(yīng)

：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。(1)特征：

一般反應(yīng)物中有O2反應(yīng)(2)類型：a.

劇烈氧化。如燃燒，爆炸

(發(fā)光、放熱)b.緩慢氧化。反應(yīng)很慢，不容易被察覺(jué)的氧化。如動(dòng)植物的呼吸，食物的變質(zhì)等(反應(yīng)慢、放熱不發(fā)光)點(diǎn)燃二氧化硫

四氧化三鐵

點(diǎn)燃

二

氧化碳+水硫

+

氧氣鐵

+

氧氣

石

蠟

+

氧氣點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)(1)鎂+氧氣點(diǎn)燃→

氧化鎂

√(2)二氧化碳+水

—

—

→

碳酸

×(

3

)

汞

+

氧

氣加熱一

氧化汞

√(4)硅+氧氣-

高溫

→

二氧化硅(5)甲烷+氧氣點(diǎn)燃

一

二氧化碳+水

√(6)碳酸鈣高溫

→

二氧化碳+氧化鈣×反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)多種物質(zhì)(不

一

定是O?)一種物質(zhì)氧化反應(yīng)一般有氧氣參與種或多種3、

化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系(1)區(qū)別：(2)聯(lián)系：氧化

反應(yīng)化合

反應(yīng)判斷下列哪些反應(yīng)既是是化合反應(yīng)，又是是氧化

反應(yīng)點(diǎn)燃硫

+

氧

氣

二氧化硫鋅

+

鹽

酸

—

→

氯

化

鋅

+

氫

氣

×石

蠟

+

氧

氣點(diǎn)燃

二

氧

化

碳

+

水

×鎂

+

氧

氣

點(diǎn)燃

氧

化

鎂

√小測(cè)1、

某氣體能使燃著的木條熄滅，則該氣體一定是

(C)

A、

氮?dú)?/p>

B

二氧化碳

C

兩者都有可能

D

兩者都不可能2、下列物質(zhì)不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是()A

A、二氧化碳

B二氧化硫

C

一氧化碳

D可吸入顆粒3

、下列造法不做成空氣污染的是()

CA

、就地焚燒垃圾

B

汽車尾氣的大量排放C植樹造林

D工廠生產(chǎn)排放的大量白煙4

、在燈泡中充入一種氣體后發(fā)出藍(lán)色的光，則該氣體可能是(

)(

不要求寫具體的某一種)

稀有氣體5

、稀有氣體包括

氦、氖、氬、氪、氙

氧氣6、

空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是--7、混合物中含有---------種物質(zhì)，而純凈物則含

有------------種物質(zhì)。8、

下列物質(zhì)中屬于混合物的是

(A)A.

空

氣

B.

冰水混合物

C.

液態(tài)氧

D.

水銀9、

下列物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是

(

B)A.

氧氣

氮?dú)?/p>

B.

蒸餾水

礦泉水C.

凈化過(guò)的空氣

液態(tài)氧

D.

二氧化碳鐵粉10有兩瓶氣體，分別是氮?dú)夂投趸迹绾螀^(qū)別它們?分別向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩，見到石灰水

變渾濁的是二氧化碳，石灰水不變渾濁的是氮?dú)狻?3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是

反應(yīng)的表達(dá)式是

(4)打開止水夾，可見到的現(xiàn)象是

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是

(5)打開膠塞，伸入燃著的木條，見到的現(xiàn)象是

說(shuō)明了剩下氣體的性質(zhì)有

(6)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是

1.下列是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，回答：(1)有關(guān)儀器的名稱是：A

B

C

(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是

BA2、混合物中含有

種物質(zhì)，而純凈物則含有

種物質(zhì)。3、

下列物質(zhì)中屬于混合物的是(

)A.

空氣

B.

冰水混合物

C.

液態(tài)氧

D.

水銀4、

下列物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是

(

)A.

氧氣

氮?dú)?/p>

B.

蒸餾水

礦泉水C.

凈化過(guò)的空氣

液態(tài)氧

D.

二氧化碳鐵粉5、空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是

6有兩瓶氣體，分別是氮?dú)夂投趸?，如何區(qū)別它們?2、

某氣體能使燃著的木條熄滅，則該氣體一定是()A、

氮?dú)?/p>

B二氧化碳

C

兩者都有可能

D

兩者都不可能

3

、下列物質(zhì)不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是()A

、二氧化碳

B二氧化硫

C

一氧化碳

D可吸入顆粒4

、下列造法不做成