魯教版-八年級化學(xué)上冊-課件-第4單元第1課-4.1空氣的成分(38張)

謎

語一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。

咀嚼無滋味，沒它活不久。萄澆而第三十五中學(xué)第四單元我們周圍的空氣萄院前第三十五中學(xué)56萄院前第三十五中學(xué)(想

想：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個(gè)簡單

的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。2)空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立——有氣泡冒出。3)扁的密實(shí)袋開袋后抖動(dòng)，然后封好——雙手?jǐn)D壓，有壓力4)扇子朝臉扇、樹葉在動(dòng)

—

—

有風(fēng)5)給車胎打氣

—

—

輪胎漲起來吸飲料時(shí)軟杯變癟獲取結(jié)論：空氣是客觀存在的。一、空氣的組成二、

空氣是一種重要的資源三、

關(guān)注空氣質(zhì)量相關(guān)習(xí)題萄澆而第三十五中學(xué)一

、認(rèn)織空氣的組成我是現(xiàn)代大氣氮?dú)庀∮袣怏w菊澆而第三十五中學(xué)一氧化碳二氧氣中烷氬氣(0.934

%)二氧化碳(0.034

%)其他氣體(0.002

%)萄澆而第三十五中學(xué)干燥潔凈空氣的成分(體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù))氮?dú)?

78

%)氧氣(21%)

其它氣體1775年，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的

成分。他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天。發(fā)現(xiàn)有

一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了1/5

。他研究了剩余4/5體積的氣體，發(fā)現(xiàn)

這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒，他誤認(rèn)為這

些氣體全部都是氮?dú)狻Ｍㄟ^這些實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。萄澆而第三十五中學(xué)玻璃鐘罩汞槽實(shí)驗(yàn)探究4-1測定空氣中氧氣的含量思路1:除去其它氣體，只剩下氧氣，測定氧氣體積。

思路2:除去氧氣，然后通過減少的體積來測定氧氣的體積。

1.儀器用品：銅粉、硬質(zhì)玻璃管(相同規(guī)格兩只)、橡皮塞(帶玻璃導(dǎo)管及不帶玻璃導(dǎo)管各2個(gè))、量筒、酒精燈、鐵架臺(帶鐵夾)、氣球、注射器、萄澆而第三十五中學(xué)硬質(zhì)玻璃

管的容積反應(yīng)前注射器內(nèi)氣

體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣

體體積消耗掉的

氧氣的體

積40mL15mL4mL11mL2.步驟略，

(看課本)3.記錄：4.

測定原理：加熱時(shí)

，銅能跟空氣中的氧氣反應(yīng)，

生成黑色的氧化銅萄澆而第三十五中學(xué)5.文字表達(dá)式銅+氧氣

氧化銅加熱萄澆而第三十五中學(xué)1

、上述實(shí)驗(yàn)中，如果兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別較大，

你認(rèn)為可能的原因有哪些?(1)銅粉量不足(2)裝置漏氣(3)未冷卻至室溫就讀數(shù)(4)氧氣有剩余2

、為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是混合物?硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的氧氣已耗盡，但玻璃管內(nèi)還有其他氣體，說明空氣是混合物。菊澆而第三十五中學(xué)如下圖所示裝置，吸氣，并觀察現(xiàn)象。需澆前第三十五中學(xué)思組遷移仿照前實(shí)驗(yàn)，提供如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置及紅

磷，我們能否利用它來測定氧氣體積呢?萄澆而第三十五中學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟：1,組裝儀器，檢查裝置氣密性。2,點(diǎn)燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。3,待集氣瓶冷卻到常溫時(shí)，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。空氣中割氣含量的測定萄澆前卵三十五中學(xué)實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙。

②

打開彈簧夾后，水

進(jìn)入集氣瓶約占瓶體積的1/5。文字表達(dá)式磷+氧氣

點(diǎn)燃五氧化二磷【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

氧氣約占空氣體積的1/5。萄院前第三十五中學(xué)思考】在實(shí)際操作中，

水面上升的體積會明顯小

于集氣瓶總體積1/5

,試分析可能的原因。>1.紅磷的用量不足。>2.裝置漏氣。>3.裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾。>4.氧氣含量低時(shí)，紅磷不能繼續(xù)燃燒精流前第三十安中學(xué)為什么要在集氣瓶里放少量的水?防止燃著的紅磷濺在集氣瓶上，將集氣瓶炸裂。讓P?O?

溶于水中。為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中?防止白煙污染空氣。不能，因?yàn)槟咎?、硫燃燒生成了氣體，會

彌補(bǔ)反應(yīng)所消耗的氧氣的體積，壓強(qiáng)無明顯

變化。鎂不僅與氧氣發(fā)生反應(yīng)還可與空氣中的氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)。議一議】能否用木炭、硫、鎂代替紅磷做實(shí)驗(yàn)?萄澆而第三十五中學(xué)請回答下列問題：(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是哪種氣體?該實(shí)驗(yàn)說明這種氣體具有哪些性質(zhì)?(2)如果實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些?用來測定空氣成分的方法有很多。右圖所示方法的化學(xué)原理是：磷+氧氣點(diǎn)然五氧化二磷，五氧

化二磷是一種白色粉末。實(shí)驗(yàn)過程是：將集氣瓶容積

劃分為五等份，并做好標(biāo)記；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立

即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待紅磷熄滅并冷卻后，

打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中

水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。二

、

空氣是

一

種重要的資源1

、工業(yè)上制取氧氣的方法：

分離液態(tài)空氣法氮?dú)?196度沸騰2、

工業(yè)制氧氣的原理：氬氣-186度沸騰液態(tài)空氣

加壓降溫液態(tài)空氣氧氣-183度沸騰各種氣體沸點(diǎn)的不同

-196℃氡氣1

2

0

三

山氧氣

的用途鋼鐵冶煉萄院前第三十五中學(xué)供給生物呼吸支持燃燒金屬焊接我是氮?dú)獾?/p>

溫

超

導(dǎo)制造硝酸和氮肥食品防腐劑醫(yī)療冷凍由于稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此常用作保護(hù)氣，如燈泡中充稀有

氣體以使燈泡耐用；

稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)

出不同顏色的光，

可制成多種用途的電光源，如閃光燈，霓虹燈等。萄院而第三十五中學(xué)

空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容①

空氣污染指數(shù)②

首要污染物③

空氣質(zhì)量級別

④空氣質(zhì)量狀況萄院前第三十五中學(xué)④臭氧⑤可吸入顆粒物⑥總懸浮顆粒物①

二氧化硫

②一氧化碳③

二氧化氮

首

要

污

染

物萄院前第三十五中學(xué)①0-50

I

④150-200

Ⅲ

(1)②51-

100

Ⅱ

⑤201-300

Iv③101-

150Ⅲ(1)

⑥

>

300

V

空氣污染指數(shù)及空氣質(zhì)量級別萄澆而穿三十五中學(xué)1,

小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中有氧氣2,石灰水長期露置在空氣中表面會出現(xiàn)白膜，說明空氣中有

二氧化碳3,夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一層水珠，說明空氣中有水4,在食品袋內(nèi)充入空氣中的一種氣體可延長食品保質(zhì)期，這種氣體可能是氮?dú)馓言呵暗谌逯袑W(xué)考瞭望如

圖

所

示

的

裝

置

粗

略

地

測量中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右移動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管

口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前處在刻度5cm

處。提供熱量1.

向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是(

…供白磷燃2.可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷(足量

然燒，有白活塞現(xiàn)向(君(左、右)移動(dòng)。

煙3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)常溫，活塞停在約(

cm

處，據(jù)此得處結(jié)論是(

氧氣約占空氣體積的1)5萄澆而第三十西中學(xué)③進(jìn)移升華

關(guān)閉止水夾a、b、c,

使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩

瓶中同時(shí)燃燒，如圖所示，試回答：(1)燃燒停止并冷卻，若打弄步水來固

保后觀察到的現(xiàn)象是

，原因是減小

(2)若打開止水夾b、c

后觀察到的現(xiàn)象是沒什么變化，原因是耗氧，產(chǎn)生氣體，氣壓不變(3)

若先打開止水夾a

、b,

然后打開c

觀察到的現(xiàn)象是

水進(jìn)入兩瓶原因是

耗氧，氣壓總體減小紅磷

水

木炭萄澆而穿三十五中學(xué)課堂提高1、下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?(1)炒脆的瓜子放一段時(shí)間后便不脆了。水

蒸

氣(2)敞口放置的石灰水，過一段時(shí)間后便渾濁。

二氧化碳2、

在一空瓶中放入燃燒的木條后，蓋嚴(yán)，

然后放入一只小蟲，再蓋嚴(yán)，根據(jù)現(xiàn)象

并分析原因。3、

桌子上放一個(gè)空燒杯，燒杯內(nèi)

(

C

)A、

是氮?dú)?/p>

B、

是氧氣C、

是空氣

D、

沒有物質(zhì)萄澆而第三十五中學(xué)4、

判斷下列物質(zhì)中屬于純凈物的有

,屬于混合物的有

。A、

海水

B、二氧化碳

C、

碘酒

D、

食鹽水

E、

水F、

氫氣

G、

蒸餾水

H、

雪碧飲料

I、新鮮空氣5、

下列說法正確的是(

)A、

空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物

B、

礦泉水不是一種純凈物C、

空氣中的稀有氣體肯定是純凈物D、

澄清的石灰水是一種純凈物

Ca(OH)2萄澆而第三十五中學(xué)6、

下列氣體排放到空氣中不會造成污染的是

(

D)A、

燃放鞭炮產(chǎn)生的二氧化硫B、

電鍍廠排放出的紅棕色二氧化氮?dú)?/p>

體C

、

家中的天然氣

(CH?)

不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳D、

氫氣燃燒產(chǎn)生的水蒸氣8

、課本活動(dòng)天地中測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)后剩余氣體主要是氮

氣。本試

驗(yàn)還可以證明銅和氮?dú)獠环磻?yīng)，體現(xiàn)

了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)

定。A.木炭

B.蠟燭C.紅磷

D.硫磺溫馨提示：

碳+氧氣

二氧化碳(氣體)石蠟+氧氣點(diǎn)二氧化碳(氣體)+水燃點(diǎn)磷+氧氣燃

五氧化二磷(固體)點(diǎn)硫+氧氣燃

二氧化硫(氣體)澆團(tuán)穿三十五中學(xué)燃點(diǎn)9、在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣，以得到較純凈的氮

氣，應(yīng)選用下列物質(zhì)中的

(

C

)10某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①

將凰中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立

即律入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾.請回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是

充分反應(yīng)掉集氣瓶中