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文檔簡(jiǎn)介
3.1認(rèn)識(shí)事件的可能性1.?dāng)S硬幣
情景引入議一議2.投“骰子”如果我們將一元硬幣向上拋起,然后讓它自然下落到地面,國(guó)徽面一定朝上嗎?如果我們將一枚6個(gè)面上分布著不同點(diǎn)數(shù)的“骰子”擲出后,我想得到拋出的點(diǎn)數(shù)是“6點(diǎn)”,一定能做到嗎?①除此之外在生活中還有其他類(lèi)似的事件嗎?②是不是所有事件的結(jié)果都無(wú)法確定?判斷下列事件哪些必然會(huì)發(fā)生,哪些必然不會(huì)發(fā)生,哪些可能會(huì)發(fā)生,也可能不發(fā)生?(1)擲一石塊,石塊終將落下;(2)有一匹馬的奔跑的速度是70米/秒;(3)杭州明年五一節(jié)當(dāng)天的最高氣溫是
35攝氏度;(4)射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中10環(huán)在一定條件下必然會(huì)發(fā)生的事件可能會(huì)發(fā)生,也可能不發(fā)生事件必然不會(huì)發(fā)生的事件叫必然事件叫不確定事件或隨機(jī)事件叫不可能事件做一做實(shí)踐探索①在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,當(dāng)溫度低于00c時(shí),水結(jié)成冰;②老師剛才在操場(chǎng)上100米跑了5秒;③我班有34名同學(xué),兩人的生日是同一月份;④拋擲硬幣10次,結(jié)果有3次正面朝上,8次反面朝上;下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?必然事件不可能事件必然事件不可能事件⑤從車(chē)間剛生產(chǎn)的產(chǎn)品中任意抽一個(gè),是次品;⑥成語(yǔ)“守株待兔”;⑦a是實(shí)數(shù),則;⑧在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,氣溫為2攝氏度,冰就溶化為水;⑨一張紙上任意畫(huà)兩條線段,這兩條線段相交.不確定事件不確定事件必然事件必然事件不確定事件實(shí)踐探索①
小紅看到螞蟻在搬家,判斷說(shuō):“天可能就要下雨了”,在小紅看來(lái),天就要下雨是什么事件?
②小聰?shù)牡艿苓€沒(méi)有學(xué)過(guò)三角形的有關(guān)知識(shí),他想以長(zhǎng)度為10cm,20cm,40cm的小木條為邊圍成一個(gè)三角形,小聰認(rèn)為這是不可能的.在小聰看來(lái),以長(zhǎng)度為10cm,20cm,40cm的小木條為邊圍成一個(gè)三角形這是什么事件?
在一個(gè)箱子里放有1個(gè)白球和1個(gè)黃球,它們除顏色外都相同.從箱子里摸出球,回答下列事件屬于哪類(lèi)事件.1.從箱子里摸出一個(gè)球,是黑球.2.從箱子里摸出一個(gè)球,是白球.3.從箱子里摸出一個(gè)球,是白球或黃球.不可能事件隨機(jī)事件必然事件你能改變條件對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題:“摸到黑球”由不可能事件變?yōu)殡S機(jī)事件嗎?想一想
在一個(gè)箱子里放有1個(gè)白球和1個(gè)黃球,它們除顏色外都相同.合作互動(dòng)動(dòng)一動(dòng)
回答以下問(wèn)題:(1)從箱子里摸出一個(gè)球,有幾種不同的可能?它們屬于哪一類(lèi)事件?(2)從箱子里摸出一個(gè)球,放回,搖均勻后再摸出一個(gè)球,這樣先后摸得的兩球有幾種不同的可能??jī)煞N可能摸出一白球或摸出一黃球,都屬于不確定事件合作互動(dòng)第一次摸出一個(gè)球第二次摸出一個(gè)球白球黃球白球黃球白球黃球列表格樹(shù)狀圖
先摸出一個(gè)球,放回,搖均勻后再摸出一個(gè)球,這樣先后摸得的兩個(gè)球有幾種不同的可能?第一次摸出一個(gè)球第二次摸出一個(gè)球白球白球白球黃球黃球白球黃球黃球動(dòng)動(dòng)腦:(1)任意拋擲一枚均勻的骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,朝上的點(diǎn)數(shù)有幾種可能?(2)任意拋擲一枚硬幣2次,朝上的一面共有幾種可能?(3)從2種不同款式的襯衣和2種不同款式的裙子中,分別取一件襯衣和一條裙子搭配,問(wèn)有種不同的搭配的可能?
籠子里關(guān)著一只小松鼠(如圖),籠子的主人決定把小松鼠放歸大自然,將籠子所有的門(mén)都打開(kāi).松鼠要先經(jīng)過(guò)第一道門(mén)(A,B,或C),再經(jīng)過(guò)第二道門(mén)(D或E)才能出去.問(wèn)松鼠走出籠子的路線(經(jīng)過(guò)的兩道門(mén))有多少種不同的可能?ABCDE想一想想一想第一道門(mén)第二道門(mén)ABCDEDE第一道門(mén)第二道門(mén)ABCDEDEDEDE概念在數(shù)學(xué)中,我們把
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