第二次 團體心理咨詢

團體心理咨詢

朱文聞2013年9月

提綱第一部分團體心理咨詢概論第二部分團體咨詢的策劃與準備第三部分團體方案與活動設計

第一部分團體心理咨詢概論思考與討論你有哪些團體咨詢經(jīng)驗或經(jīng)歷？你想象的團體咨詢是怎樣的？你對這個團體有哪些期望？“在幫助那些有著類似問題和困擾的人時，團體咨詢是一種經(jīng)濟而有效的方法。心理咨詢師如果把自己可以勝任的工作僅僅局限于個別咨詢的話，他也就限制了自己可以提供服務的范圍。”美國心理咨詢教育家Gladding，1996一、團體定義與特征我們生活在不同的團體中，如。。。。。。。你有哪些團體?什么是團體？公共汽車站候車的人群?音樂廳里的聽眾?飛機上的乘客？你的家族、班級、社團?……思考“三個臭皮匠頂個諸葛亮”“一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！眻F體的功效？團體對個體的影響是積極或是消極？Hamans(1950)：團體是指一群人彼此溝通，經(jīng)過一段時間之后，每位成員不必再透過別人，便能與其他成員作面對面地溝通。Bales(1950):團體是指一群人，在一連串聚會面對面地互動，在互動中每位成員能從其他成員身上獲得一些想法或感受，而且能在以后的聚會中給予適當?shù)姆磻?。Lewin(1951):團體是一個動態(tài)的整體，其先決條件是團體成員之間彼此應是相互依存的。1.團體的定義團體是“成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用的工作群體…團體的工作任務必須通過其成員共同努力、積極協(xié)同方能完成，其績效水平遠大于個體績效的總和?！薄缎睦韺W大辭典》P12672.團體特征

－有共同目標－相互交往和依存－分享與參與－成員理解－相互影響二、團體咨詢的定義與特點1.團體咨詢的定義團體咨詢是指運用團體動力學的知識，由受過專業(yè)訓練的領導者，通過專業(yè)的技巧和方法，協(xié)助成員獲得有關的信息，以建立正確的認知觀念和態(tài)度行為。團體咨詢是運用團體互動的過程，協(xié)助成員認識和解決生活的問題，從而促進個人的自我了解與自我接納，以發(fā)展良好的生活適應。2.團體咨詢的特點－專業(yè)性，團體領導者受過團體動力學和相關學科的專業(yè)訓練，能夠運用專業(yè)的方法和技巧來進行團體活動。－開放性，團體透過開放的情境引導成員得到內(nèi)在需求的滿足和外在信息的充實。－互動性，成員產(chǎn)生交互作用，彼此的認知、態(tài)度和經(jīng)驗相互影響。－目標性，團體有共同目標，協(xié)助成員獲得認識和行為上的變化和成長。－一致性，每個團體都有規(guī)范、要求和約定，團體成員有共識。－結(jié)構(gòu)性，團體從形成到結(jié)束都有一定的方法、技術和設計。三、團體咨詢的功能與限制成員1：“我很期望星期三下午的聚會，我覺得在這里很有意義，我和大家的關系很好，他們都很鼓勵我，彼此尊重和愛護，我好喜歡這個團體。”成員2:“團體沒有什么好處，他們都很幼稚，幾分鐘能解決的問題反來復去說，太浪費時間了?！背蓡T3:“在團體中我聽了他們的許多事情，一方面我很有感觸，另一方面我很擔心自己的事情說了之后會被人笑話。”……成員在團體中有愉快的體驗，也有苦惱的體會，團體咨詢有許多正面效益，但也有負面影響。1.團體咨詢的功能經(jīng)濟效益。不同的資訊信息和多元的觀點。人際互動能增進對自己和他人的了解。能產(chǎn)生共同的感受或經(jīng)驗反饋功能：成員的反饋能擴展和改變對自己的看法或了解。有身臨其境的學習機會：討論別人問題猶如處理自己問題一樣地學習。真實生活的實驗室：“團體咨詢提供成員在一個與真實生活類似的情景中，接受多元的刺激，來學習面對、處理自己的困難與問題?！?.團體咨詢的負面影響團體人多，容易產(chǎn)生沖突和競爭，造成傷害。在團體中過度袒露自己導致傷害。在團體壓力下，成員做出不愿意的事情或順從大多數(shù)的意見。某些成員過度依賴團體。過度保護成員。在團體中解決問題花費的時間比較長。第二部分團體咨詢的策劃與準備一、領導者的準備充分的心理準備：團體目的成員特征領導者責任成員責任團體活動和過程預期效果二、成員的準備自己參加團體的目的是什么？對團體有哪些期望？如果在團體中感到不適應，甚至出現(xiàn)問題時，是否可以退出？以前是否有參加團體的經(jīng)驗？效果如何你打算為參加團體做哪些努力？三、團體計劃書－團體名稱－團體宗旨和目標－團體性質(zhì)－參加對象和方法－領導者資格和背景－團體時間和地點－舉辦單位－報名須知和注意事項－團體費用團體工作計劃書一、團體名稱：自我肯定訓練團體二、團體目標：協(xié)助成員自我了解、自我接納，完善自我，走向成功。三、團體性質(zhì)：本團體系志愿性（自由報名）、全程參加（封閉式）、領導者帶領(結(jié)構(gòu)性）的成長團體。四、參加對象：本校學生，不限性別，10人。五、團體領導者：王老師（職稱、專業(yè)和經(jīng)驗）

六、團體時間和地點從年月日至年月日在地點進行每周時分至時分，共計次七、舉辦單位：學生心理輔導中心八、報名須知：報名時間：報名電話：報名地點：九：注意事項1、本次團體免費；2、報名后一周通知，錄取10人。3、團體時有觀察員1名，協(xié)助成員自我評估，團體結(jié)束前后分別實施測試，以增進成員自我了解。

四、招募和甄選成員1、甄選成員的因素：－性別（同性別，異性：比例適當）－年齡，成員的成熟度，差異不能太大－教育程度：－智能：成員起碼有能力與人溝通－以前團體經(jīng)驗：可能會有益或無意幫助或阻礙團體發(fā)展；－精神健康狀況，普通人和精神病患者分開。－家庭情況：相似家庭容易彼此支持和理解，不同家庭背景會有多元的生活方式和經(jīng)驗。－成員關系：特殊關系不適合參加同一團體。事先讓成員了解團體的其他成員以決定是否愿意參加。－成員問題，相似或不同

優(yōu)先參加團體的成員

志愿參加者；成長動機強；與他人相處自在；無明顯身心疾病；具有一般表達能力；參加動機與團體性質(zhì)符合；未有明顯與其他成員差異之獨特特質(zhì)。不適合參加團體的成員

不適合參加團體的成員既不能通過團體受益，又會給團體帶來不良影響。明顯情緒不穩(wěn)定的人；極端自我中心者，做事霸道；有攻擊行為，仇視心理；酒癮，藥癮等成癮行為；妄想癥、精神疾病，社會功能障礙，極度躁狂癥、憂郁癥，自殺傾向等不適合加入一般團體。

第三部分團體方案與活動設計

團體咨詢的活動是應用團體動力學以及團體咨詢等專業(yè)知識，有系統(tǒng)地將一系列的團體活動加以設計、組織、規(guī)劃，以便團體領導者帶領成員在團體內(nèi)互動，實現(xiàn)團體咨詢的功能和目標。一、團體活動的應用原則1．充分考慮團體特點2．了解團體活動的后果3．運用自己熟悉的團體活動4．避免以活動代替團體咨詢二、團體活動的要點－目標，是團體活動的基礎－團體大?。瓡r間；－材料；－物理環(huán)境；－過程；三