《論語》十二章高二語文選擇性必修上

孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經(jīng)典。一、人物簡介

《論語》是孔子的弟子記載師生論學(xué)言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。以語錄體為主，敘事體為輔。南宋時，朱熹把它和《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合為“四書”。東漢時，《論語》被列為“七經(jīng)”之一，(七經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《論語》、《孝經(jīng)》)。學(xué)習(xí)目標1.了解《論語》，全面了解孔子及其思想主張2.掌握常用的文言實詞,理解課文思想內(nèi)容并背誦課文3.理解本文蘊含的深刻哲理，將所學(xué)知識、道理付諸實踐（聽音頻齊讀課文）八佾（yì）邇之事父（ěr）子罕（hǎn）文質(zhì)彬彬（bīn）譬如（pì）未成一簣（kuì）二、初讀感悟三、小小翻譯家合作群學(xué)（4分鐘）：本文共記錄了孔子的12則語錄。請以組為單位選擇語錄脫稿進行翻譯，派一到兩位代表上臺口展。4分：（自信大方、表達清晰2分）（有字詞翻譯痕跡2分）1、2則（G5）3、4則（G1）5、6則（G6）7、8則（G7）9、11則（G4）12則（G2）10則兩組（G3、G8）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已?！保ā秾W(xué)而》）動詞，吃飯勤勉有才藝或者有道德的人學(xué)習(xí)第一章譯文：君子，飲食不求飽足，居住不求舒適，對工作勤勞敏捷，說話要小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣就可以說是好學(xué)了。子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”(《八佾》)表假設(shè)，如果怎樣對待禮呢？【初讀文本】學(xué)習(xí)第二章譯文：一個人如果沒有仁愛之心，會怎樣對待禮制呢？一個人如果沒有仁愛之心，會如何對待樂制呢？名詞作狀語，在早上、在晚上知道、懂得真理【初讀文本】學(xué)習(xí)第三章子曰：“朝聞道，夕死可矣?！保ā独锶省罚┳g文：早晨得知真理，讓我當晚死去都可以。子曰：“君子喻于義，小人喻于利。（《里仁》）明白，知曉，這里也可譯為“懂得”【初讀文本】學(xué)習(xí)第四章譯文：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚┬稳菰~用作名詞，賢者，有賢德、有才華的人。方位名詞作狀語，在心里與......看齊【初讀文本】學(xué)習(xí)第五章譯文：見到賢人，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)、看齊,見到不賢的人，就應(yīng)該反省自己有沒有與他相類似的錯誤。子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”（《雍也》）質(zhì)樸、樸實華美、文采粗野、鄙俗虛飾，浮夸文質(zhì)兼?zhèn)?、配合適當?shù)臉幼印境踝x文本】學(xué)習(xí)第六章譯文：質(zhì)樸（內(nèi)容）勝過文采（形式），就會顯得粗野簡陋；文采勝過質(zhì)樸，就會顯得浮華虛夸。只有文采和質(zhì)樸配合適當，這樣才是君子。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）讀書人停止志向遠大，意志堅強【初讀文本】學(xué)習(xí)第七章譯文：有抱負的人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命（或責任），路途又很遙遠。把實現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠嗎？子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！保ā蹲雍薄罚┍扔鳎确郊词故⑼恋闹窨鹜Ｏ聛硖钇酵莸亍境踝x文本】學(xué)習(xí)第八章譯文：孔子說：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，這時停下來，是我自己要停下來的。又好比填平洼地，即使只倒下一筐土，（這時）繼續(xù)前進，是我自己要前進的。”子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！保ā蹲雍薄罚┩爸恰薄娜恕境踝x文本】學(xué)習(xí)第九章譯文：有智慧的人不會被迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人無所畏懼?！境踝x文本】學(xué)習(xí)第十章顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”（《顏淵》）譯文：顏淵問怎樣做才是仁?？鬃诱f：“約束自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的一切就都歸于仁了。實行仁德，完全在于自己，難道還在于別人嗎？”顏淵說：“請問實行仁的條目?！笨鬃诱f：“不合于禮的不要看，不合于禮的不要聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做?！鳖仠Y說：“我雖然愚笨，也要照您的這些話去做?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）大概，表示推測、估計一個字介詞，可以翻譯成“給”寬恕【初讀文本】學(xué)習(xí)第十一章譯文：有什么話是可以終身奉行的嗎？”孔子（就回答）說：“那就應(yīng)該是“寬恕”了吧！自己不想要的，也不要強加給別人。”【初讀文本】學(xué)習(xí)第十二章子曰：“小子何莫學(xué)夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名?！保ā蛾栘洝罚┳g文：同學(xué)們，為什么不學(xué)《詩》呢？學(xué)《詩》可以激發(fā)熱情，可以觀察政治的得失、風(fēng)俗的盛衰，可以提高人際交往能力，可以諷刺時政。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王，還可以多知道些鳥獸草木的名字。四、感悟分享合作群學(xué)（5分鐘）：請以組為單位對所選的語錄，結(jié)合自身實際，板書啟示和感悟，并推選一位代表口展。（不少于30字）6分（內(nèi)容完整2分）（感悟深刻2分）（板書字跡清晰1分，口展自信大方1分）1、2則（G5）3、4則（G1）5、6則（G6）7、8則（G7）9、11則（G4）12則（G2）10則兩組（G3、G8）你要說孔子，就不能只說孔子要說春秋，說仁禮，說顛沛流離說喪家犬，說孔圣人說“天不生仲尼，萬古如長夜”說歷史遺憾，說生不逢時說泱泱中華說雖千萬人吾往矣（1）孔子在《論語·雍也》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是：___，___。（2）孔子在《論語·學(xué)而》中談到君子不要求暖飽，不要求居住舒適的句子是：________，________。（3）孔子在《論語·里仁》中談到早晨得知道理，當晚死去也甘心的句子是：________，________。（4）孔子在《論語·里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是：________，________?！厩榫澳瑢憽浚?）質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。（2）君子食無求飽，居無求安。（3）朝聞道，夕死可矣。（4）君子喻于義，小人喻于利。（5）《論語·衛(wèi)靈公》中，子貢詢問孔子有沒有可以拿終身去實踐的一個字，孔子告訴他是“恕”。接著孔子又對“恕”做了進一步的解釋，即“________，________”。（6）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)