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文檔簡(jiǎn)介
服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)一年級(jí)
語(yǔ)文
下冊(cè)人教版12失物招領(lǐng)資料寶袋
作者簡(jiǎn)介:胡木仁,兒童文學(xué)作家,稱為“小朋友心中的優(yōu)秀作家”。他已發(fā)表千余篇作品,出版多部集冊(cè),多部分作品入選國(guó)內(nèi)外教科書。其代表作品有:《胡木仁童話等。曾獲陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)、上海幼兒文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。新課導(dǎo)入
“失物招領(lǐng)”指丟失了物品需要主人去認(rèn)領(lǐng),這是一件失物主人很希望的事情。課文中的失物是什么?“失物”的主人是誰(shuí),它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?讓我們一起走進(jìn)課文吧。字詞樂園
shī
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隊(duì)才
請(qǐng)
雙
各字詞樂園
準(zhǔn)失級(jí)同觀圍工專備隊(duì)才請(qǐng)雙各字詞樂園
熟字換偏旁:先——失現(xiàn)——觀熟字加偏旁:人——隊(duì)又——雙
青——請(qǐng)見——現(xiàn)熟字去偏旁:洞——同江——工
推——準(zhǔn)格——各字詞樂園比一比讀一讀
認(rèn)(認(rèn)真)
準(zhǔn)(準(zhǔn)點(diǎn))隊(duì)(少先隊(duì))
難(難題)先(先進(jìn))
備(備課)失(失去)
各(各自)字詞樂園字詞樂園
同同學(xué)同桌字詞樂園
工工人工廠字詞樂園
專專家專門字詞樂園
才才能才干字詞樂園
級(jí)班級(jí)級(jí)別字詞樂園
隊(duì)隊(duì)伍少先隊(duì)課文分析
植物園很大很大,里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺,聽他介紹每一種花草樹木,聽得可專心了?!昂艽蠛艽蟆薄昂芏嗪芏唷闭f(shuō)明植物園的大和花草樹木多?!皩P摹币辉~說(shuō)明對(duì)張爺爺?shù)慕榻B很感興趣。課文分析突出了孩子們的天真、童稚。也說(shuō)明同學(xué)們不知道老師說(shuō)的丟的東西是什么?
四十雙眼睛睜得大大的,四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒,四十張小嘴一齊喊:“唐老師,我沒丟東西!”課文分析要讀出強(qiáng)調(diào)的否定語(yǔ)氣。
“不!
有不少同學(xué)丟東西了。”唐老師說(shuō)完,舉起一個(gè)透明的塑料袋,袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙,還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。
與課文第三段相照應(yīng),這些“失物”是同學(xué)們?nèi)釉诓莸厣系睦?。課文分析感覺到自己做得不對(duì),為自己亂扔垃圾的行為感到羞愧。
看到塑料袋里的東西,有幾位同學(xué)臉紅了,那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前,領(lǐng)回了自己的“失物”,向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去?!笆镎蓄I(lǐng)”中的“失物”本來(lái)是指什么?在本課是指的什么?丟失的物品垃圾課文分析看到同學(xué)們知錯(cuò)就改,感到很高興。
唐老師望望張爺爺,張爺爺望望唐老師,露出了會(huì)心的微笑。歸納總結(jié)失物招領(lǐng)時(shí)間:今天地點(diǎn):植物園人物:學(xué)生、唐老師、張爺爺保護(hù)環(huán)境愛護(hù)家園事件:巧妙地教育孩子不要亂扔垃圾練習(xí)鞏固給劃?rùn)M線點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上√號(hào)。準(zhǔn)確(zhǔnzǔn)失去(shīsī)練習(xí)鞏固給劃?rùn)M線點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上√號(hào)。準(zhǔn)確(zhǔnzǔn)失去(shīsī)√√練習(xí)鞏固比一比,再組詞:認(rèn)(
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級(jí)()堆()去()極()推()專()練習(xí)鞏固比一比,再組詞:認(rèn)(認(rèn)識(shí))準(zhǔn)(準(zhǔn)備)先(先進(jìn))隊(duì)(隊(duì)伍)難(艱難)失(失物)
級(jí)(高級(jí))堆(一堆)去(來(lái)去)極(太極)推(推動(dòng))專(專心)練習(xí)鞏固讀一讀,寫一寫很多很多很多公園里有很多很多的花。很大__________________________很清_________
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