成長的不僅僅是身體

第二節(jié)成長的不僅僅是身體

一、發(fā)展獨(dú)立思維

步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇。小組合作做調(diào)查時，小志提出了一個新方案，但多數(shù)同學(xué)都不同意。如果你是小志，你會（）。A．堅(jiān)持自己的意見，無論如何也要說服其他同學(xué)B．廣泛聽取別人的意見，調(diào)整自己的想法C．退出小組，不干了

思維的獨(dú)立并不等于一味追求獨(dú)特，更不是獨(dú)斷。而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”◆小剛所理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？獨(dú)特，穿奇裝怪服。不同意?！粜偟恼f法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性？為什么？沒有。因?yàn)樗季S的獨(dú)立要求要有自己的見解，而不是體現(xiàn)在追求服飾的獨(dú)特上。

追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

二、培養(yǎng)批判精神有了自己的獨(dú)立思考能力，那么我們對不合理甚至嚴(yán)重錯誤的現(xiàn)象，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度呢？議一議：對事物有自己的看法；敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。1、思維的批判性的表現(xiàn)不同重量的物體，從同一高處下降，誰先落地？

亞里士多德認(rèn)為：不同重量的物體，從高處下降的速度與重量成正比，重的一定較輕的先落地。這個結(jié)論到伽利略時差不多近2000年了，還未有人公開懷疑過。

物體下落的速度和物體的重量是否有關(guān)系？伽利略經(jīng)過再三的觀察、研究、實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)如果將兩個不同重量的物體同時從同一高度放下，兩者將會同時落地。于是伽利略大膽地向天經(jīng)地義的亞里士多德的觀點(diǎn)進(jìn)行了挑戰(zhàn)。伽利略提出了嶄新的觀點(diǎn)：輕重不同的物體，如果受空氣的阻力相同，從同一高處下落，應(yīng)該同時落地。

亞里士多德也曾說過：“我愛我?guī)?，我更愛真理?！彼^的權(quán)威是在相對的時空里得到大多數(shù)人認(rèn)可和支持的人或事，但它并不是一成不變的?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。敢于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是人類的寶貴品質(zhì)，因?yàn)閱栴}是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前提，是新思想誕生的曙光，是創(chuàng)新精神的萌芽。經(jīng)過_____年的浴血奮戰(zhàn)，中國人民終于取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。14

全國基礎(chǔ)教育課程教材落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念，目前已全面完成修改，2017年春季全國中小學(xué)生地方課程教材將全面落實(shí)。一位歷史老師說：“我們一直教的是八年抗戰(zhàn)，曾有學(xué)生質(zhì)疑過八年抗戰(zhàn)的概念不準(zhǔn)確，我們老師也啞口無言，不知道怎么解釋，現(xiàn)在教材明確了，就不存在這個問題了。”2、思維的批判性的意義(1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。(2)能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。3、如何進(jìn)行批判？（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（1）批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。

批判是為了表明自己觀點(diǎn)的合理性。因此，批評一種觀點(diǎn)并不等于批評持有此觀點(diǎn)的人。就事論事，不攻擊他人，這樣的批判更容易被人接受。2016年12月30日晚，王菲“幻樂一場”2016演唱會在上海舉行。王菲的演唱會除了天價(jià)門票之外，現(xiàn)場走調(diào)、假唱疑云也非常轟動，一時間歌壇天后被淹沒在口水當(dāng)中。歌手胡彥斌在微博發(fā)科普貼，他認(rèn)為最主要是音頻直播技術(shù)遇到了瓶頸，觀看直播的人太多原因?qū)е?。呼吁大家多為音頻直播的技術(shù)和人才的缺失支招。也對龔琳娜關(guān)于唱歌得下功夫的看法表示贊同。王菲團(tuán)隊(duì)和王菲的粉絲看了龔琳娜夫婦的批評后，對龔琳娜強(qiáng)烈不滿。有冷嘲熱諷龔琳娜的，有罵老鑼是大傻瓜的，有粉絲干脆直接謾罵龔琳娜是“糞老師”！原本是一場音樂界的文藝批評，演變成了一場罵戰(zhàn)。（2）批判要具有一定的建設(shè)性。如果只是一味否定，就很難解決問題。真正的批判要有建設(shè)性，能有效地解決問題。

一天上課，同學(xué)們討論自救方法。不論哪個同學(xué)提出自己的方法，小A同學(xué)都說：“我不同意你的說法。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”小A在否定他人的同時，要提出有效的自救方法。探究與分享個性化班級名片誕生記

為展示班級特色，學(xué)校要求各班制作班級名片，很多班級將集體照掛在班級門口作為班級名片。七年級（2）班的君君說：“其他班級的集體照一點(diǎn)兒個性都沒有”。曉曉覺得君君的話有道理，建議用漫畫的形式畫一幅“集體照”，同學(xué)們在自己頭像下寫出代表自己個性的關(guān)鍵詞，然后將這張班級名片掛在班級門口。曉曉的建議被同學(xué)們采納，于是，七年級（2）班的個性化名片誕生了。

你如何評價(jià)君君和曉琳的建議？他們的建議共同體現(xiàn)了他們具有思維的獨(dú)立性、思維的批判性和創(chuàng)造性。

三、開發(fā)創(chuàng)造潛力1、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？（1）青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（3）青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來。（1）你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？（2）討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？是的。因?yàn)樗麄兯季S活躍、感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。探究與分享2、青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也開始關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

兩歲時首次嘗試單機(jī)游戲、小學(xué)五年級開發(fā)了第一款游戲軟件、初二那年賺取了2400多美金，約合1.4萬人民幣……在濟(jì)南齊昊延是一個傳說，他早已成了不走尋常路的代表。

在繁忙的課業(yè)之余,他與三國青年合辦的游戲工作室仍在緊鑼密鼓運(yùn)作中，編寫游戲軟件、進(jìn)行游戲策劃與前期設(shè)計(jì)，僅僅17歲的年紀(jì)，卻成了一個游戲工作室的主導(dǎo)者。17歲“計(jì)算機(jī)鬼才”魯班的創(chuàng)造魯班，春秋時期魯國人，是我國古代建筑工程家。魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，包括木工工具、古代兵器、農(nóng)業(yè)機(jī)具、仿生機(jī)械等。魯班被視為技藝高超的工匠的化身，木工師傅用的手工工具，如鋸、鉆、刨子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的。魯班出生于工匠世家。他從小就跟隨家人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來的。作為建筑工匠的祖師，魯班曾創(chuàng)制云梯，第一個在魯南山區(qū)打出深水井……人們?yōu)榱吮磉_(dá)對魯班的熱愛和敬仰，把古代勞動人民的集體創(chuàng)造和發(fā)明也都