核心素養(yǎng)下從垃圾分類談勞動(dòng)教育的重要性 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選核心素養(yǎng)下，從垃圾分類談勞動(dòng)教育的重要性摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，垃圾問題也日益嚴(yán)重，垃圾分類迫在眉睫。而作為好處，逐漸形成低碳生活，踐行環(huán)保理念，做到知行統(tǒng)一，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)成長。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)，勞動(dòng)教育，垃圾分類，環(huán)保生活，廢物巧變寶引言：垃圾分類已經(jīng)成為環(huán)保生活必不可少的新風(fēng)尚。在日常生活勞動(dòng)中，同學(xué)分類投放垃圾，在勞動(dòng)中踐行環(huán)保生活。勞動(dòng)教育是永恒的教育，是浸潤心靈的教育，動(dòng)的意義。一、垃圾分類的勞動(dòng)意義1．垃圾分類的勞動(dòng)價(jià)值（1）垃圾分類的原因與意義同學(xué)們在日常勞動(dòng)生活中，也成了垃圾分類大軍中的一員。（2）垃圾分類的勞動(dòng)教育價(jià)值類，還能提高垃圾資源的可循環(huán)利用與可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約社會(huì)資源。擔(dān)校內(nèi)外垃圾的分類與清理、整理與再利用，維護(hù)良好的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)低碳生活。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選2．日常勞動(dòng)中如何進(jìn)行垃圾分類呢？[1]（1）可回收垃圾變廢為寶，體現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值實(shí)踐，在垃圾分類中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值，感受勞動(dòng)成果的喜悅。圖1垃圾分類廢物巧變寶（2）廚余垃圾循環(huán)利用，變成肥料，感受勞動(dòng)之美像剩飯剩菜、菜根菜葉等食品類廢物，可以喂給豬、羊等動(dòng)物當(dāng)飼料，既不浪費(fèi)，還能鍛煉孩子們的勞動(dòng)能力，在勞動(dòng)中體會(huì)到垃圾分類的好處與便利，體會(huì)勞動(dòng)之美。（3）有害垃圾，運(yùn)用智慧和勞動(dòng)來消滅它們的垃圾桶里面，用智慧和辛勤勞動(dòng)來避免有害垃圾對環(huán)境的污染和人體的傷害。（4）其他垃圾，在勞動(dòng)中大改造房子等，把垃圾分類與勞動(dòng)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)雙贏。（5）核心素養(yǎng)牢記心而不是簡簡單單的干體力活或者浮于表面，急于完成教學(xué)任務(wù)，而是為國家培養(yǎng)新時(shí)代22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選會(huì)、報(bào)效祖國打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、垃圾分類與勞動(dòng)教育是相輔相成的教育1．垃圾分類與勞動(dòng)教育的密切聯(lián)系（1）垃圾分類是日常生活勞動(dòng)中必不可少的一項(xiàng)勞動(dòng)，是勞動(dòng)教育的一個(gè)重要方面。垃圾分類有助于勞動(dòng)教育課的開展，能夠促使學(xué)生們在勞動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）垃圾分類是比較容易踐行的一項(xiàng)勞動(dòng)。較之于其他勞動(dòng)來說，垃圾分類與我們的生活息息相關(guān)，更容易在勞動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)，督促每個(gè)人養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。（3）垃圾分類與勞動(dòng)教育密不可分。當(dāng)大家都知道垃圾分類非常重要后，就會(huì)主周邊環(huán)境的清潔，調(diào)動(dòng)所有群眾勞動(dòng)的積極性。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選2．讓垃圾分類與勞動(dòng)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合把有害垃圾單獨(dú)放，吃飯時(shí)把廚余垃圾和紙巾等分開放……(2)垃圾分類需要長期堅(jiān)持，是一項(xiàng)家務(wù)，所以可以和“勞動(dòng)小能手”等評選結(jié)合的有機(jī)結(jié)合，豐富勞動(dòng)教育的內(nèi)容。垃圾分類的踐行也有助于勞動(dòng)教育的開展，更有益于核心素養(yǎng)的落實(shí)。日常垃圾分類時(shí)，可以順帶告知學(xué)生們一些垃圾分類的知識(shí)，對他們進(jìn)行勞動(dòng)知識(shí)的普及，明確勞動(dòng)的目的和意義。當(dāng)然，當(dāng)孩子們辛勤勞動(dòng)后，自然而然也就學(xué)會(huì)了“垃圾分類”等具體勞動(dòng)項(xiàng)目了。三、從垃圾分類做起，體會(huì)勞動(dòng)教育的重要性[2]1．勞動(dòng)教育是陶冶情操，催人奮進(jìn)的教育，也是日常生活中最重要的一項(xiàng)教育活動(dòng)因?yàn)閯趧?dòng)與我們的生活密不可分，所以同學(xué)們應(yīng)該從垃圾分類這些小事做起，以身到勞動(dòng)教育的價(jià)值與意義，享受勞動(dòng)教育帶來的快樂與便利，明白勞動(dòng)教育的必要性，爭當(dāng)新時(shí)代熱愛勞動(dòng)的好孩子。2．以引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行垃圾分類為契機(jī)確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。3．在勞動(dòng)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，即勞動(dòng)素養(yǎng)解決垃圾分類問題；在垃圾分類的過程中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，最終形成勞動(dòng)精神，真正體會(huì)到勞動(dòng)的重要性。三、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的勞動(dòng)教育前景，以“垃圾分類”為例1.垃圾分類的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀行。2.核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，通過“垃圾分類”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，可以使得學(xué)生形成基本的勞動(dòng)意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選慣，塑造基本勞動(dòng)品質(zhì)；進(jìn)而培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。3．相信，在核心素養(yǎng)的大背景之下，勞動(dòng)教育必將綻放最美的姿態(tài)目成為踐行勞動(dòng)教育的奠基石，培養(yǎng)更多熱愛勞動(dòng)的中華好少年，發(fā)揚(yáng)“勞動(dòng)最光榮”的偉大精神。參考文獻(xiàn)[1]成尚榮