旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2021級老年人服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：護理專業(yè)（專業(yè)代碼：790303）二、入學(xué)要求：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。三、修業(yè)年限：3年全日制四、職業(yè)面向：（一）職業(yè)范圍序號專門化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格1臨床護理方向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的臨床護理崗位護士執(zhí)業(yè)資格證初級護理員資格證中級養(yǎng)老護理員證初級“助產(chǎn)士”資格證初級2康復(fù)護理方向臨床醫(yī)院功能科室，養(yǎng)老院等療養(yǎng)機構(gòu)，社區(qū)服務(wù)機構(gòu)護士執(zhí)業(yè)資格證初級康復(fù)治療士初級3老年護理方向養(yǎng)老院等療養(yǎng)機構(gòu)，社區(qū)服務(wù)機構(gòu)養(yǎng)老護理員證初級（二）職業(yè)資格證書經(jīng)考試合格者頒發(fā)養(yǎng)老護理員(初、中級)、保健按摩師等資格證書等證書。（三）職業(yè)能力分析工作領(lǐng)域職業(yè)能力工作任務(wù)護理師老年生活護理能力飲食護理、排泄護理、身體清潔照料、翻身與身體移位護理、睡眠護理、生活環(huán)境的設(shè)計與創(chuàng)建、營養(yǎng)調(diào)查工作、編制食譜與配餐工作、飲食與疾病調(diào)養(yǎng)工作、營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)工作、營養(yǎng)分析與評價工作、膳食營養(yǎng)管理。心理保健員老年心理護理能力、老年休閑活動組織與策劃能力心理正常與心理異常的區(qū)分、心理健康指導(dǎo)、心理咨詢、心理治療、精神疾病老人預(yù)后的康復(fù)護理、心身疾病的老人心理護理、心理疾病的心理護理、精神疾病的心理護理、老人體育健身活動策劃與指導(dǎo)、老人休閑活動策劃、老人娛樂活動策劃、老人文藝活動策劃?？祻?fù)保健師老年疾病照護能力、老年康復(fù)保健能力器械康復(fù)指導(dǎo)、功能訓(xùn)練指導(dǎo)、中醫(yī)保健指導(dǎo)、推拿與按摩服務(wù)、生命體征監(jiān)測、老人生理結(jié)構(gòu)與功能變化的咨詢指導(dǎo)、患病老人的用藥指導(dǎo)、疾病認知、疾病預(yù)防指導(dǎo)、心肺復(fù)蘇服務(wù)、現(xiàn)場急救服務(wù)、疾病照護服務(wù)。養(yǎng)老機構(gòu)管理者養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理能力對各級養(yǎng)老機構(gòu)出入院的組織與管理、對養(yǎng)老機構(gòu)護理工作的管理、對養(yǎng)老機構(gòu)突發(fā)事件的管理、對各級養(yǎng)老機構(gòu)人力資源的管理、對各級養(yǎng)老機構(gòu)物品的管理。五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)在培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能的同時，著重培養(yǎng)與國際康復(fù)護理接軌的，能運用臨床康復(fù)和臨床護理技術(shù)實施功能促進的護理，使病人達到康復(fù)和重返社會的目的；能在各級醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事康復(fù)護理、護理管理、社區(qū)康復(fù)護理及衛(wèi)生保健、心理護理等工作的中級應(yīng)用型康復(fù)護理人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格（1）熱愛護理工作，以人為本，全心全意為人民的健康服務(wù)。（2）具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，遵紀守法，誠實守信。（3）具有嚴謹、務(wù)實、認真的工作態(tài)度和作風(fēng)。（4）有良好的道德修養(yǎng)和法律意識，遵守醫(yī)療法律法規(guī)、護理常規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。（5）具有團隊協(xié)作精神，能團結(jié)、協(xié)調(diào)、配合團隊成員，共同開展護理工作。（6）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定、正確的政治方向。（7）遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（8）具有良好的行為規(guī)范和社會公德，良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識。（9）具有良好的人文素養(yǎng)和從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的文化素養(yǎng)，具有較強的語言與文字表達及人際溝通的基本能力。（10）具有健康的體魄、健全的人格和良好的心理素質(zhì)，堅強、樂觀而積極向上。（11）富有愛心、耐心、責(zé)任心，甘于奉獻，熱愛護理事業(yè)，具有醫(yī)療安全意識。具備謙虛、慎獨、團結(jié)合作、自主學(xué)習(xí)及良好的解決問題能力，有創(chuàng)新意識；具有自我發(fā)展、自我完善和終身學(xué)習(xí)的精神。（12）具有與本專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識（如人體解剖學(xué)、人體機能學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等）和預(yù)防保健知識，深入地分析疾病的原因、高危因素、臨床癥狀及可能存在的潛在并發(fā)癥。六、課程設(shè)置、學(xué)時安排、教學(xué)進程總體安排老年服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)時安排及教學(xué)進程總體安排課程類型課程序號課程名稱課程

學(xué)時學(xué)期教學(xué)周數(shù)（周課時）考核

評價方式第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期202020202020公共基礎(chǔ)課程1語文19832222頂

崗

實

習(xí)考試2數(shù)學(xué)1442222考試3英語1442222考試4中國特色社會主義362考試5心理健康與職業(yè)生涯362考試6哲學(xué)與人生362考試7職業(yè)道德與法治362考試8職業(yè)素養(yǎng)362考試9歷史7222考試10信息技術(shù)108222考試11體育與健康18022222考查12藝術(shù)（基礎(chǔ)模塊）3611考查13勞動教育與實踐3611考查14就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育362考查15化學(xué)5412考試16軍事訓(xùn)練與國防教育561周考查合計1188161614128專業(yè)課程1人體解剖學(xué)10824考試+過關(guān)2生理學(xué)10842考試3生物化學(xué)7222人人技能過關(guān)4病原微生物與免疫學(xué)7222考查5病理學(xué)7222考試+過關(guān)6藥理學(xué)10824考試7護理學(xué)導(dǎo)論362考試8護理禮儀362考試+過關(guān)9健康評估724人人技能過關(guān)專業(yè)核心課程1基礎(chǔ)護理14444人人技能過關(guān)2中醫(yī)護理學(xué)10842人人技能過關(guān)3護理心理學(xué)7222人人技能過關(guān)4康復(fù)機能評定學(xué)10824人人技能過關(guān)5老年社會工作10824人人技能過關(guān)6老年護理學(xué)10824人人技能過關(guān)7老年護理學(xué)724人人技能過關(guān)8老年健身養(yǎng)生學(xué)10824人人技能過關(guān)合計15121414161822頂崗實習(xí)61234畢業(yè)考核選修課程1中國書畫362考查2舞蹈362考查3戲劇362考查4影視362考查5歌唱362考查6演奏362考查7中國傳統(tǒng)工藝362考查8平面設(shè)計（動畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計）362考查9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化362考查10國家安全教育362考查合計36044444總計3672343434343434備注：第一學(xué)期至第五學(xué)期，每學(xué)期安排2周進行學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核評價（考查、考試及人人技能過關(guān)考核）；第六學(xué)期頂崗實習(xí)結(jié)束后，安排2周實習(xí)總結(jié)并組織畢業(yè)考試（考核）。七、學(xué)時安排與教學(xué)進程總體安排每學(xué)年為40個教學(xué)周，周學(xué)時為34，頂崗實習(xí)按每周34小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3672。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，學(xué)校可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)（技能）課學(xué)時約占總學(xué)時的2/3，其中實踐課占1/2,在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認知實習(xí)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中設(shè)選修課，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例不少于10%。八、實施保障（一）專業(yè)教學(xué)團隊1.雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊包括專業(yè)帶頭人、專任教師、專職教學(xué)管理人員和教輔人員等。教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職稱有合理的比例。（1）專業(yè)教師生師比≤16:1；（2）雙師素質(zhì)的專業(yè)課教師比例應(yīng)達80%以上。2.專業(yè)教師的基本要求（1）學(xué)校教師熱愛衛(wèi)生職業(yè)教育，遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，為人師表，教書育人，治學(xué)嚴謹，教學(xué)相長；取得高校教師資格證；原則上具有護理學(xué)專業(yè)教育背景的碩士研究生及以上學(xué)歷；其他專業(yè)教育背景（如臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、解剖學(xué)、人體機能學(xué)）的教師，應(yīng)具備至少一年以上時間在三級甲等綜合性醫(yī)院臨床實踐進修的經(jīng)歷；任職期間應(yīng)具有一定崗位實踐經(jīng)歷，專任教師每2學(xué)年累計在行業(yè)一線工作實踐應(yīng)達90個工作日或以上；具有較為深厚的護理學(xué)專業(yè)知識、寬廣的相關(guān)學(xué)科知識和必要的職業(yè)教育理論和教學(xué)方法，熟練掌握傳統(tǒng)與現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有良好的教學(xué)能力；熟知護理學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，及時更新教學(xué)內(nèi)容。（2）臨床教師具有良好的護理專業(yè)態(tài)度和行為，舉止文雅，對工作有高度的責(zé)任心；原則上具有大專以上學(xué)歷的主管護師；應(yīng)具備至少5年以上時間在二級甲等或以上醫(yī)院臨床一線工作；任職期間應(yīng)具有一定的臨床帶教經(jīng)驗；具有豐富的臨床工作經(jīng)驗和嫻熟的專業(yè)技能，熟練掌握本?？频尼t(yī)學(xué)護理基礎(chǔ)知識及?？萍寄?；能勝任本?？频呐R床護理授課任務(wù)；在臨床工作及教學(xué)工作中有所創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，積極探索。3.專業(yè)帶頭人的基本要求（1）具有本科及以上學(xué)歷、副教授（副高）以上職稱；（2）具有系統(tǒng)和堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，較強的實際操作技能；對本專業(yè)國內(nèi)外的狀況有一定的了解，對行業(yè)企業(yè)對專業(yè)的需求非常了解，有明確的研究方向，對本專業(yè)的某一方向有較深的研究或?qū)I(yè)培養(yǎng)方案與行業(yè)企業(yè)要求有機緊密地結(jié)合；（3）科教研工作業(yè)績突出，在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表過較高學(xué)術(shù)價值學(xué)術(shù)論文或正式出版過本專業(yè)著作、譯著、國家級規(guī)劃教材（主編），主持過相關(guān)教科研項目或獲市級以上科教研成果。4.骨干教師的基本要求（1）具有本科及以上學(xué)歷，已聘任講師以上職務(wù)。（2）具有較系統(tǒng)和堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，較強的實際操作技能；對本專業(yè)的某一方向有一定的研究或?qū)I(yè)培養(yǎng)方案與行業(yè)企業(yè)要求有機緊密地結(jié)合。（3）有一定的教科研成果，在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文或參編高校教材或教學(xué)參考書，獲得校級以上教科研成果獲、其他校級以上榮譽和表彰或參加市級及以上教科研項目研究。九、畢業(yè)要求（一）知識目標1.掌握護理工作所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會、人文等學(xué)科知識并能綜合有效地運用于護理工作中。2.掌握現(xiàn)代護理基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握急、慢性和重癥病人的護理原則與急救的護理配合；了解護理學(xué)科和醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。3.掌握臨床護理工作的基本理論知識。4.具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)知識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，在職業(yè)活動中學(xué)會用法律保護護理對象和自身的權(quán)益。5.掌握計算機應(yīng)用的基本知識。（二）能力目標1.具備較強地運用護理程序?qū)嵤┱w護理的能力；2.具備熟練護理基本技術(shù)、?？谱o理技術(shù)操作能力；3.具有對急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力；4.具有準確用藥和對常用藥物療效、反應(yīng)進行有效觀察的能力；5.具有配合診療操作的能力；6.具有對病情觀察和評估的臨床護理工作能力；7.具有一定的護理管理和科研能力；8.具有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本技能、開展健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力；（三）職業(yè)能力：1.具有較強的與人溝通交往、團隊協(xié)作的能力；2.具有較強的語言表達、書面寫作的能力；3.具有較強的確定問題、解決問題并付諸實施的能力；4.具有較強的創(chuàng)新思辨能力；（四）從業(yè)素質(zhì)1.政治思想素質(zhì)：具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信、遵紀守法。2.科學(xué)文化素質(zhì)：具有一定的科學(xué)文化知識和法律常識；具有較高的審美情趣和人文藝術(shù)修養(yǎng)。3.職業(yè)綜合素質(zhì)：熟悉本專業(yè)職業(yè)資格標準，熟練掌握本專業(yè)職業(yè)崗位的基本技能、專項技能和綜合技能；具有較強的與人交流、與人合作、數(shù)字應(yīng)用、自我學(xué)習(xí)、解決問題、信息處理等能力。4.身體心理素質(zhì)。具有健康的體魄，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性；具有積極進取、樂觀向上的情感力量；具有堅忍不拔、克服困難、頑強拼搏的意志品質(zhì)。（五）專業(yè)實踐教學(xué)1.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實訓(xùn)課（實驗、模擬訓(xùn)練）和實習(xí)（參觀見習(xí)實習(xí)、模擬實習(xí)、專業(yè)實習(xí)）。2.學(xué)時安排方面：優(yōu)先安排理論與實踐結(jié)合緊密的教、學(xué)、做一體化課程；未經(jīng)優(yōu)化和重構(gòu)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程以必需為原則；體現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展以及素質(zhì)拓展方面的課程,采用講座、選修、自修等多種形式進行，并保證學(xué)生至少有40周時間到醫(yī)院完成專業(yè)實習(xí)。3.實踐教學(xué)注重職業(yè)情景的設(shè)計和“教”與“學(xué)”的互動，教師提出要求或示范,組織學(xué)生進行活動,提高學(xué)生實際操作能力和崗位適應(yīng)能力。4.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核：利用實驗課課堂提問、現(xiàn)場操作、實驗報告、實踐操作考核等手段進行實踐教學(xué)考核,實踐考核成績占課程總成績的30％。（六）綜合實訓(xùn)在第六學(xué)期學(xué)生下點實習(xí)前安排為期一周（50學(xué)時）的綜合實訓(xùn)，將五門核心課程的重點實訓(xùn)操作項目設(shè)計為各科典型病例，模擬醫(yī)院真實環(huán)境進行統(tǒng)一示教、指導(dǎo)練習(xí)，嚴格考核，為學(xué)生進入臨床實習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。（七）教學(xué)評價1.采用教學(xué)過程與目標相結(jié)合的評價方法,即形成性評價和總結(jié)性評價。形成性評價,是在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進行的評價；總結(jié)性評價,是在教學(xué)模塊結(jié)束時,對學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況的考核評價。2.必修課和選修課程均按百分制考評,60分為合格。合格課程按教學(xué)計劃學(xué)分標準計入畢業(yè)總學(xué)分。旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告2020年人均預(yù)期壽命已超過77.3歲，到2050年，這個數(shù)據(jù)將超過85歲。國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上老年人口超過2.53億，1.8億以上的老年人患有慢性病，患有一種及以上慢性病的比例高達75%，失能和半失能老年人約4200萬人。隨著社會的不斷發(fā)展與前進,經(jīng)濟水平的提高,人們都越來越關(guān)心自己的生活質(zhì)量及對其的滿意度,而關(guān)于老年人的生活質(zhì)量問題,則值得我們?nèi)鐣岁P(guān)注。?一、調(diào)研背景我國自1999年開始步入老齡社會，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)需求旺盛，潛力巨大。根據(jù)聯(lián)合國公布的數(shù)據(jù)，目前我國老年人口2.2億，是世界上老年人口最多的國家。我國人口老齡化基數(shù)之大、速度之快、高領(lǐng)人口之多更屬世界前茅，它帶來的一系列重大社會問題，必將對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我國目前千人養(yǎng)老床位為26張，考慮到年齡、健康狀況和個人意愿等因素，到2025年養(yǎng)老機構(gòu)床位需求將凈增470萬以上。面對銀發(fā)浪潮，解決老年社會保障和服務(wù)的問題已刻不容緩。調(diào)研目的了解學(xué)生選擇老年服務(wù)與管理專業(yè)（簡稱老服專業(yè)）原因和理由，掌握學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題，以便為學(xué)生制定出更加合理的課程安排。調(diào)研思路與內(nèi)容（一）調(diào)研思路成立專業(yè)調(diào)研工作小組，確定本專業(yè)的調(diào)研流程、調(diào)研區(qū)域、調(diào)研對象、調(diào)研方法，收集相關(guān)原始資料。1.確保調(diào)研工作力度為加強老年服務(wù)與管理專業(yè)調(diào)研工作的力度，提高調(diào)研的效率和質(zhì)量，充分運用各校在本地區(qū)的調(diào)研優(yōu)勢來開展企業(yè)調(diào)研，以確保調(diào)研的廣泛性、針對性和有效性。(二)、調(diào)研內(nèi)容老年服務(wù)與管理從業(yè)人員基本情況，老年服務(wù)與管理專業(yè)人才需求，中專老年服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)崗位群及能力要求，中職老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標。調(diào)研方式方法：問卷法；問卷通過網(wǎng)絡(luò)問卷收集數(shù)據(jù)，主要由六部分組成。第一部分：選擇老服專業(yè)的原因和理由；第二部分：將來從事老服工作的可能性；第三部分：從事老服工作的擔(dān)憂和顧慮；第四部分：在老服專業(yè)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難；第五部分：對當(dāng)前教學(xué)的滿意程度；第六部分：希望增加或加強哪方面的學(xué)習(xí)。2、調(diào)研范圍與對象：19、20級護理專業(yè)150名學(xué)生和部分社會人士，分別為中專一、二年級，其中女生125名，男生25名，年齡在15-19歲，其中以17-19歲學(xué)生居多，學(xué)生來自旬陽縣各鎮(zhèn)。四、調(diào)研分析學(xué)生在校期間掌握本專業(yè)必須的毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等文化基礎(chǔ)知識:老年學(xué)概論、社會福利、養(yǎng)老機構(gòu)管理與服務(wù)、老年政策法規(guī)等專業(yè)基礎(chǔ)知識:老年健康照護、人際溝通與交流、康復(fù)保健技術(shù)、老年心理學(xué)、營養(yǎng)與飲食保健、老年活動策劃等專業(yè)核心知識；養(yǎng)老機構(gòu)評估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營銷等專業(yè)拓展知識。一年級主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng),組織學(xué)生從事為老服務(wù)志愿活動方面能夠使思想境界得到提升,激發(fā)學(xué)生從事養(yǎng)老事業(yè)的信心,另一方面,經(jīng)過志愿服務(wù)機構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn),學(xué)生可以更多地了解養(yǎng)老行業(yè),拓寬對行業(yè)的了解和認知,以利于拓寬學(xué)生的擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)視野。二年級主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和核心知識。組織學(xué)生參加每年一度的全國養(yǎng)老護理員大賽和學(xué)院舉行的工學(xué)結(jié)合技能大賽。通過組織學(xué)生參加大賽,達到全體學(xué)生熟練掌握養(yǎng)老護理操作知識及理論知識,以賽促練,促進學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。每屆學(xué)生一年級或二年級上學(xué)期,安排考證工作,一方而是為了雙證畢業(yè),另一方面,通過考取證書來促進專業(yè)學(xué)習(xí),并在今后工作中能夠持證上崗,符合國家的養(yǎng)老政策發(fā)展要求。專業(yè)定位分析1、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)面向以“養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)精英人才培養(yǎng)”為核心,培養(yǎng)具有較高道德水平和職業(yè)修養(yǎng),掌握國際化標準養(yǎng)老機構(gòu)管理、市場營銷、康復(fù)護理、營養(yǎng)保健、心理咨詢等專業(yè)知識與相關(guān)專業(yè)技術(shù)能勝任國際化標準養(yǎng)老機構(gòu)行政管理、市場運營、業(yè)務(wù)管理及高級護理等崗位的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)管理與服務(wù)的專門人才。面向崗位:中高端養(yǎng)老機構(gòu)市場運營主管、業(yè)務(wù)主管、高級護理等相關(guān)崗位、各老齡事業(yè)單位的管理崗位