小班健康活動(dòng)方案美味食品車

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小班健康活動(dòng)方案美味食品車

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂(lè)的事情。

2、通過(guò)與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強(qiáng)幼兒的共享意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、故事《美味食品車》圖片。

2、角色表演的頭飾。

3、幼兒共享的照片。

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣引題，初步感受：

幼兒在開(kāi)心的《美滿拍手歌》中體會(huì)歡樂(lè)、美滿的心情。

師：你們歡樂(lè)、美滿嗎?什么會(huì)讓你感受到美滿呢?小貓最美滿的事就是和小伙伴共享它的生日蛋糕了。

，大.考吧.幼。師，網(wǎng)，出處，1、讓幼兒自由品嘗蛋糕。

第一次心理輔導(dǎo)：與幼兒爭(zhēng)論：沒(méi)有吃到蛋糕的小伙伴心里會(huì)怎樣?你會(huì)怎么辦?

2、第一次行為練習(xí)：幼兒自由拿蛋糕，留意觀測(cè)幼兒的表現(xiàn)。

3、依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第二次心理輔導(dǎo)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)共享食物的感受。

4、依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行第三次心理輔導(dǎo)：幼兒自由和同伴說(shuō)說(shuō)你和誰(shuí)分的蛋糕?你興奮嗎?

二、情景導(dǎo)入，講授故事：

1、老師講授故事

2、提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思索：

(1)故事里都有哪幾個(gè)小動(dòng)物?他們都喜愛(ài)吃什么?

(2)小鳥(niǎo)、毛毛蟲(chóng)、小貓?jiān)诘玫阶约合矏?ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起共享?

(3)小烏龜想吃肉時(shí)，貝貝是怎樣做的?

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活閱歷進(jìn)行故事創(chuàng)編：你知道還有哪寫(xiě)小動(dòng)物愛(ài)吃什么東西?假如他們得到自己喜愛(ài)吃的東西，會(huì)分給誰(shuí)一起吃呢?

4、老師扮演貝貝，幼兒自由選擇動(dòng)物角色，師生共同表演故事。

5、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒：你喜愛(ài)吃什么?你有了好吃的想和誰(shuí)一起共享?

三、看圖片，形成與自身對(duì)比：

老師依次出示幼兒和人共享的畫(huà)面，幼兒爭(zhēng)論

老師總結(jié)：和人共享的事物有許多，你都和別人共享過(guò)什么?你心里有什么感受?

活動(dòng)結(jié)束：

老師拿出皮球，請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲：我請(qǐng)小伙伴們一起來(lái)玩球，可是皮球不夠怎樣辦?啟發(fā)幼兒能夠相互共享玩具，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)，探究不同的合作