社會實踐論文-青少年網癮的原因調查報告

引起當代青少年“網癮”現象的原因調查王健吾2010013020025毫無疑問，計算機和網絡是20世紀人類最偉大的發(fā)明。隨著網絡這一新興媒體的飛速發(fā)展人類社會已開始步入網絡時代，社會政治、經濟、文化及人們的生活因之受到影響，整個世界也因它的出現而發(fā)生天翻地覆的變化，網絡已成為現時代的寵兒已是一個不爭的事實。但網絡是一把雙刃劍，它在給這個世界帶來超時空的數字化光環(huán)的同時，也夾帶有污泥濁水與沉渣，有的專家將它稱之為“電子海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虛擬的網絡世界中，其求知的心智和原本善良的情感很容易被網絡虛擬世界所吞噬，有的甚至還在網絡的各種誘惑下，走上犯罪道路，有的甚至失去了生命和自由。然而，一樁樁血淚案例，一聲聲警世長鐘，對青少年“網蟲”們來說，是那樣蒼白無力。沉迷于網絡的青少年逐年增加已成為一個全世界不得不正視的問題，各國專家學者都在探討其原因，找尋治理之方法。青少年已經成為網民的重要組成部分，網絡在促進青少年快速成長發(fā)展的同時，也給他們帶來了諸多不良影響，其中網癮問題已引起社會各界的高度關注。青少年是一個自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體，他們容易被色情信息、暴力游戲等不良網絡內容所吸引，過分沉迷網絡形成網癮，不僅影響了自身正常的學習、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害。本次調查采用問卷調查形式，2011年8月1日至2011年8月9日之間，我與一高中同學合作，在長沙神斧集團生活區(qū)佳陽小區(qū)發(fā)了100份問卷，收回有效問卷71份；調查對象為南京市中6-29歲的青少年網民。中國青少年網絡協(xié)會2日發(fā)布的中國青少年網癮報告顯示，在北京、上海、廣州等特大發(fā)達城市，網癮青少年比例分別為8．1％、8．7％、8．3％，而在貴陽、銀川、拉薩等經濟發(fā)展水平相對較低的城市，網癮青少年的比例分別為31．8％、20．5％、13．7％。隨著電腦網絡的普及，青少年網癮問題已經逐漸成文較嚴峻的社會問題，癡迷“網游”而釀成家庭悲劇的事件時有發(fā)生，治療網癮而導致“花季少年殞命”事件震驚社會。（數據來源于新華網）本次調查結果顯示，目前我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%，如下圖。男性網癮比例高于女性，男性青少年網民上網成癮的比例（17.07%）約比女性青少年網民（10.04%）高出7個百分點，如下圖。未成年人網癮比例較高，13-17歲的青少年網民中網癮比例（17.10%）最高，從總體趨勢看，隨著年齡的增長，上網成癮的比例逐漸降低，30-35歲的青少年網民中網癮比例（12%）最低。個人身份方面，大專生和職高/中專/職專/技校學生網民中的網癮比例最高本次調查的范圍為6-29歲青少年，學生在這一群體中占據多數，因此我們將非在校學生歸為一類，在校學生歸為一類，并對在校學生分學歷進行比較。調查發(fā)現，“大專生”網民中網癮青少年比例最高，達19.0%，其次為“職高/中專/職專/技校學生”（18.6%）。根據以上數據，我們小組討論并分析引起當代青少年“網癮”現象的原因，得出以下結論（有些結論并不能在數據中反映，而是在實地訪問中得出結論）。一、中學生身心發(fā)育尚不成熟是導致易上網成癮的主觀原因。具體表現在：（1）自控能力欠缺。中學生正處于求知欲旺盛的時期，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統(tǒng)媒介而言，互聯(lián)網作為一個新興事物更能吸引他們的目光。他們在好奇心的促使下，抱著試一試、看一看的心理接觸網絡。但中學生正處于心理、行為上的變動期，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網便難于抵制網絡的誘惑，往往可能被網上層出不窮的新游戲、新技術和新信息網住。（2）認知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強的。但是虛擬網絡畢竟充斥著大量“垃圾信息”和“虛假資訊”。對于身處社會邊緣、分辨能力有限的中學生來說，面對網上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。（3）自我意識強烈?！爸袑W時期是人生中自我意識和叛逆心理最強烈的時期，中學生急于擺脫學校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨立個性和成人化傾向，確立自我價值，網絡恰好提供了這樣一個虛擬的空間。”網絡自由平等的特性，為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網絡上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言，不用擔心受到什么懲罰，而且觀點越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應越多。網絡成為中學生展現自我的平臺。二、中學生可能身處的不利環(huán)境是導致易上網成癮的客觀原因。具體表現在：（1）社會環(huán)境。目前網吧遍布大街小巷，盡管有關部門出臺了一系列禁止未成年人進入網吧的條例，但在實踐中對網吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動娛樂性的網絡游戲和網上聊天室對中學生有著強大誘惑，促使他們將網吧當作樂土。（2）家庭環(huán)境。當前我國中學生多屬獨生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨門獨戶的家居結構為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么在現實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網上的互動生活。（3）教育環(huán)境。在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網絡成為青少年不可或缺的學習工具，但缺乏老師和家長有效引導的中學生則更多地是把電腦和網絡當成一種娛樂工具。另一方面，中學生的學習壓力較大，當學生“學習上經常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現實，往往在網上尋求安慰、刺激和快樂”，以宣泄平時的壓抑情緒。杜絕青少年網絡成癮問題，我們應該把預防放在第一，學校網絡教育的普及和家庭網絡教育相結合。對此，我們小組根據以上結論分析，給予以下建議：創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和家庭環(huán)境。美國和韓國把防治的重頭放在教育上，印度則重拳打擊提供色情網站的網吧，限制和防止未成年人接近色情資料；德國依靠運用技術手段，嚴防青少年受到不良網絡內容的侵害；日本著力加強對學生上網進行指導，提高學生的網絡免疫力......而中國卻沒有什么具體的措施。網癮少年家庭教育的缺失是導致青少年產生對網絡依賴的重要的原因，因為父母是孩子的第一任老師，父母的人格魅力，父母為人處事的做法，父母的言行舉止這些都是孩子良好人格和正確的人生觀和世界觀形成的重要因素。父母營造的家庭環(huán)境對孩子成長的影響也是不可忽視的。對網癮治療機構強化社會責任感和愛心。不應只看到網癮治療所蘊含的巨大商機而忽略了所承擔的社會責任。也只有對網癮青少年充滿愛心，才會杜絕打罵、電擊、面壁、體罰等簡單粗暴、僅能產生短期效果的“治療措施”，才會杜絕治療師、教官對青少年不負責任的做法，才有可能踏踏實實去研究、總結真正轉變網癮青少年的有效措施。也只有這樣，才能真正樹立起自己的聲譽，贏得社會認同，真正證明自己存在的必要性，為解決網癮這一問題盡一己之力。制定相關法律，設立國家級預防救助中心。一些國家已經在未成年人網絡保護立法方面走在了前列，我國也已經有相關的法律法規(guī)涉及到未成年人網絡保護，但是隨著網絡的迅速發(fā)展和社會影響力的不斷擴大，以往的條款已經無法保證青少年健康上網，制定專門的《未成年人網絡保護法》已經迫在眉睫。結語：網癮是一個十分復雜的社會問題，它涉及個人、家庭、學校、治療機構等社會多方因素的影響，也需要各方的合作才能解決，青少年自身要學會正確使用網絡，家長要更新教育觀念、改進與孩子溝通的方法與管教方式；學