山西省長治六中2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期段考物理試卷（9月份）

2023-2024學(xué)年山西省長治六中八年級(jí)（上）段考物理試卷（9月份）一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．（3分）山西老陳醋是中國四大名醋之一。根據(jù)圖片信息，估測老陳醋瓶子的高度約為（）A．10cm B．20cm C．50cm D．80cm2．（3分）王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，老師的“估計(jì)”屬于（）A．提出問題 B．評(píng)估 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．猜想與假設(shè)3．（3分）游客在山西名勝古跡鶯鶯塔側(cè)以石扣擊，竟能聽到塔上發(fā)出清脆悅耳的蛤蟆聲，游客能分辨出是蛤蟆聲主要依據(jù)聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率4．（3分）求真小組在關(guān)于錯(cuò)誤和誤差的討論中，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．誤差的產(chǎn)生與測量方法的錯(cuò)誤選擇有關(guān) B．測量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就可以減小誤差 C．多次測量求平均值可以減小誤差 D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差5．（3分）如圖所示，小蘇同學(xué)用刻度尺對(duì)一長方形物塊的長度做了四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是（）A． B． C． D．6．（3分）學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小偉自制了“水瓶琴”，他往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，如圖所示。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中正確的是（）A．“琴聲”由空氣振動(dòng)產(chǎn)生 B．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大 C．不同的“琴聲”指的是音色不同 D．“琴聲”通過水傳播到小偉的耳朵中7．（3分）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．乙、丁的音調(diào)和音色相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同 C．甲、乙的音調(diào)和響度相同 D．丙、丁的音色和響度相同8．（3分）小明用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10毫升。則小明實(shí)際倒出的溶液體積（）A．小于8毫升 B．大于8毫升 C．等于8毫升 D．無法確定范圍9．（3分）小華用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1＝6.80cm、L2＝6.81cm和L3＝6.79cm以下分析正確的是（）A．使用的刻度尺的分度值為0.1mm B．最終測量值應(yīng)計(jì)為6.80cm C．物體長度的準(zhǔn)確值為6.80cm D．改用分度值越大的刻度尺讀數(shù)越準(zhǔn)確10．（3分）我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識(shí)的運(yùn)用。從物理知識(shí)運(yùn)用的角度看，下列對(duì)于詩句或俗語的理解、解釋正確的是（）A．“隔墻有耳”——說明固體能傳播聲音 B．“震耳欲聾”——說明聲音的音調(diào)很高 C．“聞其聲知其人”——可以根據(jù)響度來判斷說話者是誰 D．“響鼓也要重錘敲”——聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大音調(diào)越大二、實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5個(gè)小題，11小題4分，12小題6分，13小題6分，14小題4分，15小題4分，共24分）11．（4分）在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí)，小明和小亮一起做了如圖的實(shí)驗(yàn)：?（1）如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，這說明了聲音是由物體產(chǎn)生的，此實(shí)驗(yàn)中泡沫小球的作用是。（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由此推理可知：。12．（6分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長度有關(guān)。猜想3：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率編號(hào)材料長度/cm橫截面積mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅①②F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）撥動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音是通過傳播到人耳的。（2）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了選用3種不同材料驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)?zhí)钌媳碇兴睌?shù)據(jù)：①；②。（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想（選填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改變琴弦的，用同樣的力撥動(dòng)，判斷音調(diào)與松緊程度的關(guān)系。13．（6分）小明同學(xué)書桌上有一疊A4打印紙，為了測定一張紙的厚度，采用了如下步驟：①測量出A4紙的總厚度，記錄為L；②選用量程和分度值都合適的刻度尺；③數(shù)出A4紙的紙張數(shù)，記錄為n；（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為（填字母序號(hào)）。（2）按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟得出一張紙的厚度的表達(dá)式：d＝。（用題中字母表示）（3）下表是小明同學(xué)用分度值是1mm的學(xué)生用刻度尺準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)將兩個(gè)空白處填寫完整。實(shí)驗(yàn)序號(hào)紙的張數(shù)紙張的總厚度/一張紙的厚度/mm/mm123（4）在進(jìn)行步驟①時(shí)，若沒有將A4紙壓緊，會(huì)使測量結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；該實(shí)驗(yàn)的測量方法的應(yīng)用還有。（舉出一例）14．（4分）隨著生活水平的提高，汽車已成為各家各戶必備的交通工具之一，但安全隱患也牽動(dòng)著千萬家庭的心，測量數(shù)據(jù)是讓同一輛汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離。?速度v/（m?h﹣1）反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m停車距離/m干燥潮濕干燥潮濕干燥潮濕407781015175099131522246011111923303480151533434858100191952657184（1）由表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，汽車的速度越大，反應(yīng)距離越（選填“長”或“短”）。（2）影響制動(dòng)距離的因素有速度和。（3）交通法規(guī)規(guī)定：高速路上雨霧天駕車需慢行，嚴(yán)禁酒后駕車。在其他條件相同的情況下，雨天影響的主要是，酒后駕車影響的主要是。（均選填“反應(yīng)距離”或“制動(dòng)距離”）15．（4分）現(xiàn)代生活中噪聲污染無處不在，為了減少噪聲的危害，實(shí)驗(yàn)小組選購了三種不同材質(zhì)的耳塞。為了比較這些耳塞的隔音性能實(shí)驗(yàn)器材：三種不同材質(zhì)的耳塞、。實(shí)驗(yàn)步驟：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。三、綜合應(yīng)用（本大題共8個(gè)小題，16、17、18小題各2分，19、20小題各4分，21小題2分，22小題5分，23小題5分，共26分。溫馨提示：22、23小題解題過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分。?）16．（2分）如圖甲所示，紀(jì)念幣的直徑為cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。17．（2分）如圖所示，這是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，鳥鳴器發(fā)聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的。18．（2分）小明從國家航天局網(wǎng)站了解到，我國準(zhǔn)備實(shí)施一次對(duì)小天體的防御，在太空中發(fā)射撞擊器（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。19．（4分）閱讀短文，回答問題。次聲波次聲波的特點(diǎn)是來源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過障礙物傳得很遠(yuǎn)，次聲的聲波頻率很低，一般均在20Hz以下，傳播距離也很遠(yuǎn)，由于次聲波頻率很低，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí)，其吸收還不到萬分之幾，能傳到幾千來至十幾萬千來以外。次聲波不僅可以穿透大氣、海水、土壤，還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會(huì)輻射出次聲波，因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預(yù)測災(zāi)害事件（1）以下不屬于次聲波特點(diǎn)的是。A.傳播遠(yuǎn)B.能夠繞過障礙物C.頻率高D.穿透力強(qiáng)（2）次聲波頻率范圍一般在，人耳（選填“能”或“不能”）聽到次聲波。（3）結(jié)合次聲波的特點(diǎn)，請(qǐng)你說出次聲波的一個(gè)應(yīng)用：。20．（4分）如圖所示，用水壺向暖水瓶里灌開水，憑聲音就可以知道暖水瓶是否將要灌滿了21．（2分）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的量程是10cm，分度值是5mm的刻度尺，尺面上的刻度沒有完成22．（5分）利用聲波可測海洋深度，已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103m/s，若我國深海探測器某次以1m/s的速度豎直下沉到200米深處時(shí)發(fā)出信號(hào)，6s后收到海底反射回來的聲波（1）聲音傳播的路程。（2）此處海洋深度。23．（5分）為了測量聲音在鋼管中的傳播速度，取一長680m的鋼管，在其一端沿鋼管方向敲擊一下，兩次響聲相隔的時(shí)間是1.855s（取空氣中的聲速為340m/s）。則：（1）聲音在空氣中從鋼管一端傳到另一端所用的時(shí)間。（2）聲音在鋼管中的傳播速度。2023-2024學(xué)年山西省長治六中八年級(jí)（上）段考物理試卷（9月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．（3分）山西老陳醋是中國四大名醋之一。根據(jù)圖片信息，估測老陳醋瓶子的高度約為（）A．10cm B．20cm C．50cm D．80cm【答案】B【分析】對(duì)生活中常見物體的長度有所了解，結(jié)合圖中涉及的物體的長度進(jìn)行對(duì)比，得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓河蓤D片可看出，老陳醋瓶子的高度大約是手寬度的2倍，估測老陳醋瓶子的高度約20cm，B正確。故選：B。2．（3分）王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，老師的“估計(jì)”屬于（）A．提出問題 B．評(píng)估 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．猜想與假設(shè)【答案】D【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究的基本過程是提出問題、建立猜測和假設(shè)、制訂計(jì)劃、獲取事實(shí)與證據(jù)、檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、合作與交流?！窘獯稹拷猓簭目茖W(xué)探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于建立猜測和假設(shè)。故選：D。3．（3分）游客在山西名勝古跡鶯鶯塔側(cè)以石扣擊，竟能聽到塔上發(fā)出清脆悅耳的蛤蟆聲，游客能分辨出是蛤蟆聲主要依據(jù)聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率【答案】A【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是聲音的高低，響度是人耳處聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)和特色?！窘獯稹拷猓河慰湍芊直娉鍪歉蝮÷曋饕罁?jù)聲音的音色。故選：A。4．（3分）求真小組在關(guān)于錯(cuò)誤和誤差的討論中，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．誤差的產(chǎn)生與測量方法的錯(cuò)誤選擇有關(guān) B．測量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就可以減小誤差 C．多次測量求平均值可以減小誤差 D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差【答案】C【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測量求平均值、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具等?！窘獯稹拷猓篈、誤差的產(chǎn)生與測量方法有關(guān)，產(chǎn)生的是錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B、測量時(shí)估讀值只能有一位，故B錯(cuò)誤；C、多次測量求平均值可以減小誤差；D、無論科學(xué)如何發(fā)展，故D錯(cuò)誤。故選：C。5．（3分）如圖所示，小蘇同學(xué)用刻度尺對(duì)一長方形物塊的長度做了四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要放正；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位?！窘獯稹拷猓篈、被測物塊左側(cè)沒有與0刻度線或其它整格刻線對(duì)齊；B、讀數(shù)時(shí)沒有估讀值；C、被測物塊沒有緊靠刻度尺有刻線的一側(cè)；D、被測物塊左側(cè)與刻度尺1.00刻度線對(duì)齊，刻度尺的分度值為6mm，故D正確。故選：D。6．（3分）學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小偉自制了“水瓶琴”，他往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，如圖所示。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中正確的是（）A．“琴聲”由空氣振動(dòng)產(chǎn)生 B．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大 C．不同的“琴聲”指的是音色不同 D．“琴聲”通過水傳播到小偉的耳朵中【答案】A【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）由于瓶中水的質(zhì)量不同，敲擊瓶子會(huì)發(fā)出不同的音調(diào)；（3）敲擊不同的瓶子，由于瓶中水的質(zhì)量不同，振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同；（4）“琴聲”通過空氣傳播到小偉的耳朵?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、響度和振幅有關(guān)，振幅越大，故B錯(cuò)誤；C、由于瓶中水的質(zhì)量不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；D、“琴聲”通過空氣傳播到小偉的耳朵。故選：A。7．（3分）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．乙、丁的音調(diào)和音色相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同 C．甲、乙的音調(diào)和響度相同 D．丙、丁的音色和響度相同【答案】C【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)。相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大?！窘獯稹拷猓篈、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，由于波的形狀是不同的，故A錯(cuò)誤；B、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，波形相同，故B錯(cuò)誤；C、從圖中可以看出，甲和乙振動(dòng)的頻率相同。故C正確；D、丙、丁的振幅不相同、丁響度不相同，故D錯(cuò)誤；故選：C。8．（3分）小明用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10毫升。則小明實(shí)際倒出的溶液體積（）A．小于8毫升 B．大于8毫升 C．等于8毫升 D．無法確定范圍【答案】B【分析】使用量筒測量液體的體積，讀數(shù)時(shí)視線要和液柱凹液面的最低處相平。仰視容易將示數(shù)讀小，俯視容易將示數(shù)讀大?！窘獯稹拷猓阂暰€與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，方法正確，實(shí)際等于18毫升，俯視凹液面的最低處，剩余液體的體積就是小于10毫升的。故選：B。9．（3分）小華用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1＝6.80cm、L2＝6.81cm和L3＝6.79cm以下分析正確的是（）A．使用的刻度尺的分度值為0.1mm B．最終測量值應(yīng)計(jì)為6.80cm C．物體長度的準(zhǔn)確值為6.80cm D．改用分度值越大的刻度尺讀數(shù)越準(zhǔn)確【答案】B【分析】用刻度尺測長度，要求估讀到分度值的下一位，在記錄的數(shù)據(jù)上分析，最后一位是估讀的，倒數(shù)第二位是刻度尺的分度值，且分度值越小，測量值越精確；在測量長度時(shí)，通常采用取多次測量平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出3次測量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同?！窘獯稹拷猓篈、由記錄結(jié)果可知、8和7所對(duì)應(yīng)的毫米單位為刻度尺的最小分度值，故A錯(cuò)誤；B、為減小長度測量的誤差；故物體的長度最終應(yīng)記錄為：L＝，故B正確；C、真實(shí)值是客觀存在的，通過多次測量求得的平均值8.41cm不是準(zhǔn)確值，故C錯(cuò)誤；D、分度值越小，故D錯(cuò)誤。故選：B。10．（3分）我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識(shí)的運(yùn)用。從物理知識(shí)運(yùn)用的角度看，下列對(duì)于詩句或俗語的理解、解釋正確的是（）A．“隔墻有耳”——說明固體能傳播聲音 B．“震耳欲聾”——說明聲音的音調(diào)很高 C．“聞其聲知其人”——可以根據(jù)響度來判斷說話者是誰 D．“響鼓也要重錘敲”——聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大音調(diào)越大【答案】A【分析】（1）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)。（2）聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓篈、“隔墻有耳”說明固體能傳播聲音；B、“震耳欲聾”說明聲音的響度很大；C、“聞其聲知其人”可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰；D、“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。故選：A。二、實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5個(gè)小題，11小題4分，12小題6分，13小題6分，14小題4分，15小題4分，共24分）11．（4分）在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí)，小明和小亮一起做了如圖的實(shí)驗(yàn)：?（1）如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，這說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，此實(shí)驗(yàn)中泡沫小球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大。（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣越來越小，由此推理可知：真空不能傳聲。【答案】（1）振動(dòng)；將音叉的微小振動(dòng)放大；（2）越來越??；真空不能傳聲?！痉治觥浚?）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲。【解答】解：（1）用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到泡沫小球被彈開；實(shí)驗(yàn)中不易直接觀察到音叉的振動(dòng)，這里泡沫小球起的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大；（2）逐漸抽出其中的空氣，玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要介質(zhì)。故答案為：（1）振動(dòng)；將音叉的微小振動(dòng)放大；真空不能傳聲。12．（6分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長度有關(guān)。猜想3：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率編號(hào)材料長度/cm橫截面積mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅①②F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）撥動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到人耳的。（2）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了選用3種不同材料驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)?zhí)钌媳碇兴睌?shù)據(jù)：①80；②1.02。（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想同一根琴弦（選填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改變琴弦的松緊程度，用同樣的力撥動(dòng)，判斷音調(diào)與松緊程度的關(guān)系。【答案】（1）空氣；（2）A、B、C；80；1.02；（3）同一根琴弦；松緊程度?！痉治觥坎孪肭傧野l(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料、琴弦的橫截面積、琴弦的長短有關(guān)，在探究過程中，應(yīng)用控制變量法：（1）撥動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制材料、長度不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長度不變；（3）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與松緊有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變?！窘獯稹拷猓海?）撥動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，控制材料，應(yīng)選用A、B；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長度不變、G、H的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，②1.02mm2。（3）探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時(shí)，需要使用同一根琴弦，只改變弦的松緊程度不同。故答案為：（1）空氣；（2）A、B、C；3.02；松緊程度。13．（6分）小明同學(xué)書桌上有一疊A4打印紙，為了測定一張紙的厚度，采用了如下步驟：①測量出A4紙的總厚度，記錄為L；②選用量程和分度值都合適的刻度尺；③數(shù)出A4紙的紙張數(shù)，記錄為n；（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為②①③（填字母序號(hào)）。（2）按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟得出一張紙的厚度的表達(dá)式：d＝。（用題中字母表示）（3）下表是小明同學(xué)用分度值是1mm的學(xué)生用刻度尺準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)將兩個(gè)空白處填寫完整。實(shí)驗(yàn)序號(hào)紙的張數(shù)紙張的總厚度/mm一張紙的厚度/mm紙張的平均厚度/mm123（4）在進(jìn)行步驟①時(shí)，若沒有將A4紙壓緊，會(huì)使測量結(jié)果偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；該實(shí)驗(yàn)的測量方法的應(yīng)用還有測一枚圖釘質(zhì)量。（舉出一例）【答案】（1）②①③；（2）；（3）mm；紙張的平均厚度；（4）偏大；測一枚圖釘質(zhì)量。【分析】（1）（2）（3）此題是利用累積法測物體的長度，當(dāng)一個(gè)物體的長度太小無法測量時(shí)，可以測量n個(gè)相同物體的長度后除以n得一個(gè)物體的長度；但要注意課本的頁碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁；多次測量求平均值可以減小誤差；（4）若沒有將課本壓緊，課本的厚度變大?！窘獯稹拷猓海?）為了更準(zhǔn)確測定一張紙的厚度，使用累積法；（2）測量出整本物理課本的厚度，記錄為L；按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟得出一張紙的表達(dá)式：d＝；（3）每張紙的厚度等于總厚度除以張數(shù)，還需要多次測量求平均值減小誤差、紙張的平均厚度/mm。（4）在進(jìn)行步驟①時(shí)，若沒有將課本壓緊，測量結(jié)果偏大。故答案為：（1）②①③；（2）；紙張的平均厚度；測一枚圖釘質(zhì)量。14．（4分）隨著生活水平的提高，汽車已成為各家各戶必備的交通工具之一，但安全隱患也牽動(dòng)著千萬家庭的心，測量數(shù)據(jù)是讓同一輛汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離。?速度v/（m?h﹣1）反應(yīng)距離/m制動(dòng)距離/m停車距離/m干燥潮濕干燥潮濕干燥潮濕407781015175099131522246011111923303480151533434858100191952657184（1）由表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，汽車的速度越大，反應(yīng)距離越長（選填“長”或“短”）。（2）影響制動(dòng)距離的因素有速度和路面的干濕程度。（3）交通法規(guī)規(guī)定：高速路上雨霧天駕車需慢行，嚴(yán)禁酒后駕車。在其他條件相同的情況下，雨天影響的主要是制動(dòng)距離，酒后駕車影響的主要是反應(yīng)距離。（均選填“反應(yīng)距離”或“制動(dòng)距離”）【答案】（1）長；（2）路面的干濕程度；（3）制動(dòng)距離；反應(yīng)距離?！痉治觥浚?）分析表格數(shù)據(jù)可知汽車的反應(yīng)距離與汽車速度的關(guān)系；（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知影響制動(dòng)距離的因素；（3）雨天，路面的干濕程度不同，酒后駕車，人的反應(yīng)時(shí)間不同，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，汽車的速度越大；（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，影響制動(dòng)距離的因素除了汽車的速度，路面越潮濕；（3）在其他條件相同的情況下，雨天，光滑；酒后駕車，汽車的反應(yīng)距離長，酒后駕車影響的主要是反應(yīng)距離。故答案為：（1）長；（2）路面的干濕程度；反應(yīng)距離。15．（4分）現(xiàn)代生活中噪聲污染無處不在，為了減少噪聲的危害，實(shí)驗(yàn)小組選購了三種不同材質(zhì)的耳塞。為了比較這些耳塞的隔音性能實(shí)驗(yàn)器材：三種不同材質(zhì)的耳塞、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：在相同的聲源工作時(shí)，戴上不同材質(zhì)的耳塞，當(dāng)人的耳朵聽不到聲音時(shí)，測量聲源到人的距離。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲源離人越近，戴上耳塞后，耳朵聽不到聲音，說明耳塞的隔音性能越好?！敬鸢浮靠潭瘸?；在相同的聲源工作時(shí)，戴上不同材質(zhì)的耳塞，當(dāng)人的耳朵聽不到聲音時(shí)，測量聲源到人的距離；聲源離人越近，戴上耳塞后，耳朵聽不到聲音，說明耳塞的隔音性能越好。【分析】比較這些耳塞的隔音性能，可在相同的聲源工作時(shí)，戴上不同材質(zhì)的耳塞，通過聲源距離人的遠(yuǎn)近和能否聽到聲音進(jìn)行判斷。聲源離人越近，戴上耳塞后，耳朵聽不到聲音，說明耳塞的隔音性能越好。據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！窘獯稹拷猓罕容^這些耳塞的隔音性能，可在相同的聲源工作時(shí)，通過聲源距離人的遠(yuǎn)近和能否聽到聲音進(jìn)行判斷，所以實(shí)驗(yàn)器材，除了需要三種不同材質(zhì)的耳塞之外；實(shí)驗(yàn)步驟如下：在相同的聲源工作時(shí)，戴上不同材質(zhì)的耳塞，測量聲源到人的距離；可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：聲源離人越近，戴上耳塞后，說明耳塞的隔音性能越好。故答案為：刻度尺；在相同的聲源工作時(shí)，當(dāng)人的耳朵聽不到聲音時(shí)；聲源離人越近，耳朵聽不到聲音。三、綜合應(yīng)用（本大題共8個(gè)小題，16、17、18小題各2分，19、20小題各4分，21小題2分，22小題5分，23小題5分，共26分。溫馨提示：22、23小題解題過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分。?）16．（2分）如圖甲所示，紀(jì)念幣的直徑為2.50cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為337.5s?！敬鸢浮?.50；337.5?！痉治觥浚?）刻度尺讀數(shù)時(shí)，首先看起始端有沒有從0開始，若沒有從0開始，把起始端對(duì)應(yīng)的刻度值當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端對(duì)應(yīng)的刻度值，即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。【解答】解：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.2cm＝1mm；物體左側(cè)與5.00cm刻度線對(duì)齊，所以紀(jì)念幣的直徑為：L＝2.50cm﹣5.00cm＝2.50cm；（2）在停表的中間表盤上，8min中間有兩個(gè)小格，指針在“5”和“6”之間，所以分針指示的時(shí)間為7min，1s之間有10個(gè)小格，指針在37.5s處。故答案為：3.50；337.5。17．（2分）如圖所示，這是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的音調(diào)?！敬鸢浮靠諝庵灰粽{(diào)?！痉治觥浚?）聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。【解答】解：從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，拉動(dòng)棉簽可以改變空氣柱的長度，改變聲音的音調(diào)。故答案為：空氣柱；音調(diào)。18．（2分）小明從國家航天局網(wǎng)站了解到，我國準(zhǔn)備實(shí)施一次對(duì)小天體的防御，在太空中發(fā)射撞擊器錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是真空不能傳聲?！敬鸢浮垮e(cuò)誤；真空不能傳聲?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓盒∶骷?dòng)的告訴同學(xué)：撞擊器與小天體碰撞發(fā)出的巨大聲音將響徹太空。你認(rèn)為小明的說法錯(cuò)誤的，真空不能傳聲。故答案為：錯(cuò)誤；真空不能傳聲。19．（4分）閱讀短文，回答問題。次聲波次聲波的特點(diǎn)是來源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過障礙物傳得很遠(yuǎn)，次聲的聲波頻率很低，一般均在20Hz以下，傳播距離也很遠(yuǎn)，由于次聲波頻率很低，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí)，其吸收還不到萬分之幾，能傳到幾千來至十幾萬千來以外。次聲波不僅可以穿透大氣、海水、土壤，還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會(huì)輻射出次聲波，因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預(yù)測災(zāi)害事件（1）以下不屬于次聲波特點(diǎn)的是C。A.傳播遠(yuǎn)B.能夠繞過障礙物C.頻率高D.穿透力強(qiáng)（2）次聲波頻率范圍一般在20Hz以下，人耳不能（選填“能”或“不能”）聽到次聲波。（3）結(jié)合次聲波的特點(diǎn)，請(qǐng)你說出次聲波的一個(gè)應(yīng)用：次聲波預(yù)測地震。【答案】（1）C；（2）20Hz以下；（3）次聲波預(yù)測地震?！痉治觥扛鶕?jù)短文信息判斷次聲波的特點(diǎn)。【