托班親子活動方案

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托班親子活動方案1

一、活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長一起參與游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下非常美妙的回憶，體驗親子游戲帶來的歡樂。

二、活動流程：

1、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。

“快樂蹦蹦跳”

播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在老師的`帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。

2、游戲伴我行

分班級表演游戲

親子游戲：

A、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標(biāo)：培育親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。

B、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的能量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點(diǎn)開始跑到終點(diǎn)，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔，距離不能太遠(yuǎn)，要真好能踩到。以此類推直到終點(diǎn)。

3、放風(fēng)箏活動(時間安排：10：30

事先請家長帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的歡樂。同時，請寶寶說說你放的是什么風(fēng)箏?說說你看見天空中有什么風(fēng)箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦潔凈小手，家長提示垃圾不要亂扔，放在預(yù)先預(yù)備的馬甲帶，培育孩子良好的習(xí)慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓舞孩子一起和同伴共享，體驗與同伴一起共享食品的歡樂。

托班親子活動方案2

一、活動目標(biāo):

1.讓孩子們親近大自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景！感受人與自然的和諧。

2.在幼兒.家長和老師的互動游戲中，讓大家體驗歡樂，讓師生情.親子情聯(lián)系更緊密，也加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。

3.給孩子們表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往技能的進(jìn)展。

二、活動安排

春游時間：

三、春游地點(diǎn)：駿馬嶺森林公園

四、參與人員：

小一班幼兒和家長，要求每位幼兒至少一名家長伴同，依據(jù)個人狀況自愿參與活動。

五、春游應(yīng)留意的相關(guān)問題：

備注:有孩子或家長對花粉過敏的，請自己進(jìn)行預(yù)防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分開，大人肯定肯定要看好自己的小孩。

〔一〕安全教育：

1、要預(yù)備一些食品、飲用水和一般藥品如：藿香正氣水、創(chuàng)可貼等。

2、要穿運(yùn)動鞋或旅游鞋，行走方便、舒適的鞋。

3、全部參與活動的'人都要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從統(tǒng)一指揮。

4、活動中不要單獨(dú)行動，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。

5、排隊行走安全：一切行好聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。

7、不要到大石頭邊沿等危急的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。

8、不要到水邊玩耍游戲，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危急游戲；

9、不觸摸電線。

10、在老師視線范圍內(nèi)活動，不得任意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

〔三〕親子游戲規(guī)章

1.接力賽：大人背著孩子從起點(diǎn)跑到對面繞過障礙物在跑回來，下一個接著跑，跑到最末，哪對些跑完，哪對贏。

2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個圈，丟手絹的人丟到誰，大人帶著孩子去追，輸?shù)募议L和孩子給大家表演節(jié)目。

3.搭橋過河：全部大人兩個兩個手拉著手搭拱門，排成四排，全部小伙伴排好隊，從拱門下鉆過去小伙伴們鉆過去后，大人蹲下去搭成橋，第二輪小伙伴們從大人手上跨過去我們的游戲就完成了。

托班親子活動方案3

幼兒園托班親子活動方案：蓋樓房

活動名稱：蓋樓房

適應(yīng)年齡：1歲9個月10個月

設(shè)計意圖：

本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)懷和愛惜，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜愛將熟識的外形匹配，還喜愛帶著物品上床，還喜愛給容器蓋上蓋子或打開，也喜愛仿照成人的動作，也會認(rèn)識幾種不同的'外形。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡約的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。依據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn)，特設(shè)計了此親子游戲。

活動目標(biāo)：

1、體驗歡快心情，增進(jìn)親子之間的感情。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房，熬煉幼兒的思維技能。

3、進(jìn)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

〔一〕預(yù)備部分

〔1〕孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動，跑步成圓形站立。

〔2〕一起做《圈圈操》。

〔二〕進(jìn)行部分

〔1〕孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的心情。

〔2〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

〔3〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)章。

方法：

游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最末三人照舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

規(guī)章：

1、需要等老師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、需要讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

〔4〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子需要自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各式各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

家庭延伸：

孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)進(jìn)展孩子的思維技能和制造技能。

活動資源：

1、知識閱歷預(yù)備：進(jìn)行安全教育。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木假設(shè)干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

托班親子活動方案4

一、設(shè)計思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的須要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的.溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

二、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長、老師共同共享參加游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往技能的進(jìn)展。

3.通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時間：

20**年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點(diǎn)：

金牛嶺公園

五、人員：

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動預(yù)備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立(5)

4、共享食物

5、自由活動

托班親子活動方案5

活動目標(biāo)：

1.感知和辨別大與小.

2.體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備：

大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果假設(shè)干、樹一棵、餅干假設(shè)干、大小〔臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、〕

環(huán)境布置：

大小〔蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚〕

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、〔出示青蛙〕誰來啦？今日小青蛙要和小伙伴一起做游戲，你們歡迎嗎？

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？〔出示皮球〕

二、觀測初步認(rèn)識、感知大與小

1、有幾個皮球呢？〔幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)〕帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？〔學(xué)說大球、小球〕

2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？〔一起學(xué)一學(xué)〕

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作?！怖蠋熣f的速度由慢到快〕

4、比大小

〔1〕老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的'??？

〔2〕小伙伴和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的??？〔親子同樂〕

〔3〕幼兒自由溝通。

〔4〕邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/

〔5〕游戲《拍手、跺腳》〔親子同樂〕

師：“大手拍”〔家長拍三下〕，小手拍〔幼兒拍三下〕小手大手一起拍〔家長幼兒一起拍〕

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？

〔金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……〕

托班親子活動方案6

目標(biāo)：

1．練習(xí)手指的精細(xì)動作，感知物體顏色。

2．體驗活動的歡樂，增進(jìn)親子感情。

預(yù)備：

背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個，布娃娃。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指引畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動作的進(jìn)展．并感知物體顏色，體驗活動的歡樂。

1．問候時間

老師用布娃娃作道具，引導(dǎo)寶寶在家長的指導(dǎo)下向小動物和同伴問好。

2．手指游戲

一個手指引點(diǎn)，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指合在一起，開出一朵花。

3．游戲時間：春天的小花

(1)老師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。老師示范點(diǎn)畫的過程，并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜歡的顏色用手指引畫。

(2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花。

活動的重點(diǎn)是援助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。

4．快樂彩虹傘

(1)老師和家長一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。

(2)家長和老師同時將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長高了，變矮了》。

延伸活動：

回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動作。家長可以與寶寶共同活動，也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動，以培育寶寶的動手技能，并增進(jìn)親子感情。

幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓

幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓

主要目標(biāo)：

①練習(xí)爬行動作，同時學(xué)習(xí)簡約的.兒歌。

②學(xué)習(xí)往小瓶中塞東西，進(jìn)展小肌肉的協(xié)調(diào)技能。

活動材料：

絨毛玩具小花貓、小老鼠假設(shè)干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①老師懷抱“小花貓”，神奇地說：“我的小花貓要知道你們的名字，聽聽他叫誰?”老師依次叫每個寶寶的名字，鼓舞寶寶過來摸一摸小花貓。

②跟小花貓做游戲。老師邊說邊做動作：“小花貓，喵喵喵?！惫蛟诘厣想p手做小花貓的動作?！靶』ㄘ垼琅琅馈?。跪在地上爬行。寶寶、家長和老師一起做游戲。

③小花貓抓老鼠。老師說：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們?nèi)プグ??！崩蠋熤笇?dǎo)家長各拉著一只老鼠，不停地爬，吸引寶寶的留意力，引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩，培育自己寶寶獨(dú)立的技能和跟生疏人交往的技能。

④喂喂小花貓。老師事先將各種小魚放到布置好的小河里。老師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧?！弊寣殞毴我馊プバ◆~，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。

⑤送小花貓回家，游戲結(jié)束。

幼兒園托班親子活動方案

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活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長一起參與游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、活動道具〔紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖〕、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

〔1〕將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與游戲。

〔2〕活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一貫到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干

玩法：〔1〕將大樹上掛滿水果并放在場地的一端〔終點(diǎn)〕，家長和孩子在場地的另一端〔起點(diǎn)〕面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

〔2〕游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳需要踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交織進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

托班親子活動方案7

托班親子活動方案：做湯圓

目標(biāo)：

1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動作，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)技能。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用“請”“感謝”“不用謝”等禮貌用語。

3．體驗親子活動的樂趣。

預(yù)備：

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥假設(shè)干，布娃娃3個，碗假設(shè)干，彩虹傘一把，盤子13只。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動作技能有自身的進(jìn)展規(guī)律。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細(xì)動作是捏，而2～2.5歲寶寶的`精細(xì)動作又有了跨越式進(jìn)展。本次活動的目的是通過制作湯圓熬煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動作技能以及手眼協(xié)調(diào)技能，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的歡樂。

1．問候時間

老師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡茫粏柡虻膶殞氁c(diǎn)頭向大家示意。

2．快樂仿照操

家長和寶寶一起在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)仿照操“伸出雙手來”，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

3．手指游戲

一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬啊；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳??；三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——

4．親子活動：做湯圓

(1)老師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團(tuán)聚的動作，用三指做拿、捻等精細(xì)動作。(搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團(tuán)聚：將泥放在兩手中間，兩手勻稱加力轉(zhuǎn)動，將泥團(tuán)成圓球。)

(2)老師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。

(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，老師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團(tuán)聚等動作。

(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。老師引導(dǎo)家長鼓舞寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語“請”“感謝”等。

5．快樂彩虹傘

(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆?；顒娱_始，老師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)老師說“我們要抓黃豆豆”時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)洗衣服

請寶寶坐在傘中間，家長根據(jù)老師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，留意速度不能太快。最末老師說：“衣服洗潔凈了，甩一甩就干了。”引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

延伸活動：

在家中，家長可為寶寶預(yù)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌控團(tuán)聚、搓長等動作后，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以熬煉寶寶的制造力。

建議：

1．活動時，家長要陪伴在寶寶身邊，避開寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。

2．在活動中，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)聚、搓長等動作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長要正確認(rèn)識寶寶的技能進(jìn)展水平，不能操之過急。

托班親子活動方案8

活動目標(biāo)：

1、培育寶寶表達(dá)的志氣和技能，使寶寶敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

2、初步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會簡約數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培育幼兒的動手技能，體驗合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、呼啦圈假設(shè)干、圈圈玩具假設(shè)干;2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

活動過程：

一、問候時間。

1、寶寶們好!你們認(rèn)識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”

2、今日就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二、運(yùn)動時間。

1、寶寶們，動一動以后，身體溫和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今日，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培育寶寶敢于主動表達(dá)的志氣)它是什么外形的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(老師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來比競賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優(yōu)先者嘉獎笑臉花)5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的'是什么東西呀?(美麗的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將美麗的圈圈一個一個串起來。(老師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個圈圈和最末一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

(各位家長，這是一個訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培育孩子耐煩細(xì)致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平常在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要留意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個人在玩哦。)

10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將美麗的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“感謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、結(jié)束部分。

寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

托班親子活動方案9

一、活動目的：

為了營造書香學(xué)校，打造學(xué)校文化，引導(dǎo)我校同學(xué)靜心讀書、深入思索，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特進(jìn)行以“我成長我歡樂”為主題的演講競賽活動，引導(dǎo)同學(xué)暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進(jìn)而推動我校學(xué)校生素養(yǎng)教育的'全面進(jìn)展。

二、競賽時間和地點(diǎn)：

時間：11月底詳細(xì)時間待定

地點(diǎn)：學(xué)校地面操場

三、參與對象：

1、學(xué)校三~六班級同學(xué)

2、每班推舉3人

四、競賽要求：

1.演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言流利，富有感情。

4.準(zhǔn)時參與，否那么以缺席處理。

5.參賽選手需要在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

五、嘉獎方法：

1、中班級組(三、四班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高班級組(五、六班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：1到6班級語文老師

競賽最末得分，除去分和最低分，取最末的平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成果。

七、人員安排：

略

八、現(xiàn)場要求：

本活動要求各班同學(xué)按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及任意走動。

九、演講結(jié)束后頒獎

備注：各個班將參賽內(nèi)容于20**年11月17日前報到教育處

托班親子活動方案10

一、活動目標(biāo)

多種形式援助幼兒進(jìn)展跳的動作

活動預(yù)備：圈

二、活動玩法

1、可依據(jù)幼兒動作進(jìn)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2、家長援助寶寶學(xué)跳。

1〕扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下援助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2〕抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起，援助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“快樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

三、活動建議：家長平日要制造條件讓孩子練習(xí)跳，可以仿照各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀?地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

托班親子活動方案11

目標(biāo)：

1．知道拿棉簽的正確方法，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色，進(jìn)一步熬煉拇指和食指的肌肉。

2．在家長的指導(dǎo)下會聽音樂整理玩具。

預(yù)備：

背景音樂，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，1O只盤子，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：在前兩次活動中，寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的喜歡，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了熬煉。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步熬煉寶寶的拇指和食指肌肉。

1．問候時間

老師邊唱《美滿拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向老師、同伴問好，感受交往的歡樂。

2．游戲：吹泡泡

老師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。

3．游戲時間：小魚吐泡泡

(1)老師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀測范畫中小魚的.泡泡。

(2)老師示范給小魚吐出的泡泡涂色。

(3)老師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù)，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的歡樂。

4．復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

請家長和寶寶一起聽音樂做操。

延伸活動：

家長可以在家里有意識地為寶寶提供熬煉手指的機(jī)會。如，

①為寶寶購買較粗的油畫棒；

②布置涂鴉墻，鼓舞并參加寶寶的涂鴉活動，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的歡樂。

托班親子活動方案12

活動主題：“我運(yùn)動、我健康、我歡樂”

活動理念：參加第一，競賽第二;運(yùn)動體驗，親情互動

活動目標(biāo)：

1、全體幼兒能開心地參與各項體育競賽活動，培育體育熬煉的愛好以及在體育運(yùn)動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素養(yǎng)。

2、援助家進(jìn)步一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過家長的榜樣作用，援助孩子形成良好規(guī)章意識。

3、通過商討、策劃、組織運(yùn)動會，提高小班班級組全體老師的合作、組織、協(xié)調(diào)技能。

4、通過運(yùn)動會的前期預(yù)備和運(yùn)動會的'開展，使家園親密協(xié)作與溝通，起到家園共育的作用。

活動時間：

20**年11月待定

活動地點(diǎn)：

湖南高校幼兒園大操場

參與人員：

小、托班班級組全體幼兒、家長、老師

活動要求：

1、每個家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參與，如父母有非常狀況不能參與時可托付其他家庭成員參與，但需要是年輕人，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看競賽，但謝絕參賽。

2、全部家長、孩子、老師一律穿運(yùn)動鞋參與活動，各班自行統(tǒng)一家長、孩子、老師的服裝。

3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟識活動程序以及競賽項目和規(guī)章。

活動安排：

(一)開幕式

1、幼兒入場

(1)入場：以班級為單位，各班級在操場四角候場區(qū)排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場)，然后再托班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。托班由家長牽手入場，經(jīng)過主席臺，最末站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家長全部退場。

(2)開幕式：到達(dá)表演區(qū)后，依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現(xiàn)場升旗)→“傾聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。

(3)退場：托班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。

托班親子活動方案13

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的`氛圍是孩子健康活潑成長的須要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長、老師共同共享參加游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往技能的進(jìn)展。

3.通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

二、時間

20**年*月*日(星期*)上午9∶00--11：00。

三、地點(diǎn)

*公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動預(yù)備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。

4、共享食物。

5、自由活動。

托班親子活動方案14

活動名稱：

小兔拔蘿卜

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。

2、加強(qiáng)幼兒的敏捷性。

活動預(yù)備：

蘿卜6個、小兔頭飾6個。

玩法：幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。

活動名稱：

小動物回家

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。

2、加強(qiáng)幼兒的`敏捷性。

活動預(yù)備：

泡沫地板40塊、動物假設(shè)干。

玩法：幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板終點(diǎn)，立刻跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。

活動名稱：

運(yùn)西瓜

活動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒的合作性，體驗活動的歡樂。

2、進(jìn)展幼兒的敏捷性。

活動預(yù)備：

球5個、筐5只。

玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。

托班親子活動方案15

活動內(nèi)容：

一、社會技能：趣味點(diǎn)名

目的：

1、加強(qiáng)自我意識和社會交往技能。

2、初步掌控點(diǎn)名的形式與要求。

過程：

1、兩位老師演示點(diǎn)名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動物的叫聲。

3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學(xué)小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽予以鼓舞。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓舞寶寶聲音要洪亮。

二、傾聽理解技能：親子閱讀

活動目標(biāo)：

1、初步培育寶寶寧靜傾聽故事的習(xí)慣。

2、學(xué)會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關(guān)系。

活動預(yù)備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動過程：

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