高考語(yǔ)文議論文素材作文范文

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文高考語(yǔ)文議論文素材作文范文（10篇）

相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其作為作文里的重要分類的議論文，那么這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)好呢?以下是我準(zhǔn)備的高考語(yǔ)文議論文素材作文范文，歡迎借鑒參考。

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇1】

予人玫瑰，手留余香：懂得分享，不僅是物質(zhì)的共享，更是精神上的共融；懂得分享不是物質(zhì)量上的增減，而是精神豐盈的開(kāi)始。

分享能夠帶給人精神的充實(shí)與快樂(lè)，獲得愜意的生活。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！吧w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享他的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在分享中獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在以自我為中心的小圈子中自以為”幸福“地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)，獲得愜意的生活。

分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬?！爸窳制哔t”徜徉在山水之洞，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了情誼；蘇軾與王安石雖政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞，分享文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇分享各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象······因?yàn)榉窒?，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒?，他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒?，他們得到了世人的尊敬?/p>

分享能夠促進(jìn)文化間的和諧與繁榮，維護(hù)世界的和平。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人分享?；叵牍糯袊?guó)閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中，文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)人類、對(duì)文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛拿髯呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)家庭更溫暖！

讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒恚鹤尫窒聿粌H去充實(shí)我們的人生內(nèi)容，更去提升我們的人生境界；讓包含分享精神的每一個(gè)人去溫暖這個(gè)世界；讓飽含分享精神的每一個(gè)生靈去締造和諧美好的共享家園。

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇2】

不知是什么原因，半夜醒來(lái)后就怎么也睡不著，于是便起身。

站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個(gè)星星也沒(méi)有。也許是因?yàn)榻裉焯鞖獾木壒?，但更有可能是我并沒(méi)有仔細(xì)用心地觀看，反正就是掃興。只看到正對(duì)著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)如幻。不知道這是不是就叫“月亮長(zhǎng)了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。

我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開(kāi)本子，拿起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無(wú)從下筆。于是我面對(duì)桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨(dú)特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過(guò)神來(lái)，我仍坐在桌前，面對(duì)著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無(wú)功，但不可再浪費(fèi)時(shí)間，便決定動(dòng)筆。

這種感覺(jué)把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來(lái)寫(xiě)。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫(xiě)的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫(xiě)作只是一個(gè)幌子。小孩子嘛，充滿童心，總會(huì)有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。

這讓我覺(jué)得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，看不見(jiàn)的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對(duì)黑夜的喜愛(ài)，抹去我心頭平添的親切感?

黑夜無(wú)語(yǔ)，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無(wú)盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說(shuō)和聆聽(tīng)的激動(dòng)。

這就是夜的神秘了，有著無(wú)言的苦楚但并不傷感。

再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著，仍是一片靜寂。突然掠過(guò)一陣風(fēng)，無(wú)痕的風(fēng)。我感到無(wú)比清新，卻又有種無(wú)形的東西貫穿全身，我覺(jué)得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過(guò)，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。

不知為什么，今晚的夜色會(huì)讓我無(wú)故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片?！@沒(méi)有詩(shī)意的失意，沒(méi)有優(yōu)雅的幽雅。

睡意來(lái)了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇3】

這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進(jìn)她家的大門(mén)，他才知道什么叫奢華，這是怎樣的一個(gè)家呀乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍(lán)色的地毯“嘖嘖，北京故宮也不過(guò)如此吧！”他在心里暗自贊嘆。

上飯時(shí)，熱情的主人給他盛來(lái)了滿滿一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己，“千萬(wàn)別吃得太快，要文雅一點(diǎn)?！彼麕缀跏菙?shù)著米粒進(jìn)口的。吃到還剩淺底的時(shí)候，他犯難了“是吃得一粒不剩，還是故意留點(diǎn)底兒？”父親送他上車(chē)時(shí)的叮嚀又在耳邊回響了“娃兒，城里人一輩子也沒(méi)碰過(guò)泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的珍貴，你以后吃飯要故意留點(diǎn)底兒，別讓人家把咱看扁了，以后吃完之后千萬(wàn)別再舔碗了?！逼鋵?shí)，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時(shí)，父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開(kāi)。可現(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點(diǎn)底兒呢？他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點(diǎn)啟示，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對(duì)面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時(shí)候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個(gè)正在舞臺(tái)上表演吃飯的小丑———以前父親盯著他吃飯，心里是一懷的親切，可是現(xiàn)在？他也說(shuō)不出那種奇怪的感覺(jué)。

無(wú)助的他用筷子無(wú)助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯迸出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來(lái)，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來(lái)，“扔掉吧，阿爸?！薄昂叮　备赣H像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒(méi)見(jiàn)父親如此憤怒過(guò)，接下的情形更讓他終生難忘父親將筷子插在田垅上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來(lái)放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對(duì)滿腹委屈的他說(shuō)。

“是的，這是咱農(nóng)家的血汗?！彼麏A起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，現(xiàn)在米價(jià)怎么這么低?！敝魅擞幸鉄o(wú)意地說(shuō)了一句。

“農(nóng)家的血汗不容褻瀆。”他心里說(shuō)著，將碗里的東西暢快地吞了下去。

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇4】

我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢(mèng)幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，芙蓉尚盈盈……

我要去彼岸。

有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。總有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。

我還是要去彼岸。

為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

我一定要去彼岸。

有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中。看不清方向的人們跌落進(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_(kāi)的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來(lái)莫名的感慨萬(wàn)千。何為得，而何又為失呢?

我終于登上了彼岸。

如果說(shuō)到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥(niǎo)的晨曲?又為何竟傳來(lái)紅梅映日吐萬(wàn)樹(shù)紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞?

我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。

有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!

此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇5】

泱泱中華，自古就是文明禮儀之邦。很小的時(shí)候，我們就知道了“孔融讓梨”的故事，懂得了凡事要謙恭禮讓。再長(zhǎng)大，我們又知道了“程門(mén)立雪”的故事，懂得了尊師重道之禮。許許多多的故事流傳了這么多年，按說(shuō)禮儀之道也應(yīng)該深入人心，但事實(shí)上呢?

當(dāng)今的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不那么令人舒服的畫(huà)面：同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事吆五喝六，互不相讓;對(duì)老師嗤之以鼻，上課不聽(tīng)，作業(yè)拖拉;孩子在父母長(zhǎng)輩面前一副天下我最大的驕縱樣子，父母長(zhǎng)輩反倒是一副吃力討好相;離家時(shí)甩門(mén)就走，到家時(shí)一聲不吭;……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱嗎?回答當(dāng)然是不!

那么，作為一名中學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

首先，我們應(yīng)該要多讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)里面有太多的故事，一個(gè)個(gè)故事有蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)至真道理。懂得讀書(shū)的人必定會(huì)懂得去吸收，而懂得吸收的人必定會(huì)去反省自己的言行舉止，慢慢變成了自身的一部分。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”便是這樣的寫(xiě)照。

然后，我們要把所學(xué)得的道理用到生活中去。同學(xué)相處時(shí)，互幫互助，多些設(shè)身處地的體諒，那么，不管有怎么樣的不愉快或是矛盾也終會(huì)冰雪消融。雖然我們現(xiàn)在無(wú)需“程門(mén)立雪”，但我們要用一顆尊重、真誠(chéng)的心去對(duì)待我們的老師。老師對(duì)我們毫無(wú)保留地付出，作為學(xué)生，專心聽(tīng)好每節(jié)課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，努力考好每一場(chǎng)試，便是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。理解父母，感恩父母，不要老是覺(jué)得父母嘮叨，生硬硬一句“你們不懂的!”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外。但其實(shí)，爸爸媽媽也是從我們這個(gè)年齡過(guò)去的，他們的嘮叨只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛(ài)!

所有這些似乎都是小事，在我們的生活里其實(shí)很容易做到，但也很容易被忽視。那么，就讓我們做個(gè)有心人，從身邊的事做起，從身邊的人待起。一聲親切的招呼，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠(chéng)的問(wèn)候……《禮記》中說(shuō)“有禮則安，無(wú)禮則危”，用小我的力量造就一個(gè)大我，也就成了當(dāng)下流行的“正能量”!

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇6】

青春，是一幅山水畫(huà)，清新淡雅，樸素純真;青春，是一支流行歌，充滿激情熱情澎湃;青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗的枷鎖，帶來(lái)春光無(wú)限。

十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也已越來(lái)越強(qiáng)。花季的我們，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。

花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄?是父母!蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性。”感恩父母，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。

花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯?，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)?

花季的我們，拿起筆來(lái)，為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗，步入社會(huì)，而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。

花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，但前方去有著無(wú)數(shù)艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢?奮斗吧，花季般的十六歲!

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇7】

最陰郁的云層后面，我知道，正孕育著下一片晴朗。

——題記

古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比松肋h(yuǎn)都不是十全十美，斷臂的維納斯，依然可以美得別致!

缺陷固然存在，不完美，并不意味著你就是丑陋，你就是缺憾，你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，恰好反之，我們應(yīng)接納這種不完美，直視現(xiàn)狀，勇敢積極地面對(duì)它，去改變它。力求完美是人生不懈追求的最好見(jiàn)證，而接納不完美的人生更是一種崇高的境界。正如李彥宏所說(shuō)：“人生的意義，不在于打得一手好牌，而在于將一手壞牌打好!”生命的意義里，應(yīng)該有接受不完美這樣濃墨重彩的一筆。

“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！表n愈靜靜垂釣，忘記人生的失意，忘記心靈的羈絆。處孤寒之界卻超然物外，履荒蕪之地而處之泰然。這不正是我們面對(duì)人生不如意所追尋的錦囊妙解嗎?直視不完美的人生，勇敢接受，勇敢面對(duì)，付之一笑。

人生不如意，十有八成;人生不完美。關(guān)鍵在于我們是否能擔(dān)大任，是否能扛得住站得穩(wěn)?，F(xiàn)實(shí)浮浮沉沉，理想明明滅滅。陳子昂登高長(zhǎng)嘯：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”失意如一股燃燒的火焰，奔溢胸膛。而超然者，好似活水，從朝堂遁入空門(mén)，寧?kù)o著淡出繁華，超然者在菩提樹(shù)下靜靜打坐，參禪悟道，于閑適里看花開(kāi)花落，在徜徉中觀云卷云舒。

處事為人當(dāng)明如水，面對(duì)困難當(dāng)韌如水。人，本當(dāng)如水!無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)形，無(wú)欲無(wú)爭(zhēng)，接納一切，包容一切，看淡一切，參透一切。

太史公接納了命運(yùn)的不公，去完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的遺世華章;忍他人難忍之辱，嘗他人不堪之痛，孫臏不僅能夠站起，更能屹立千年;懷揣離別之痛，面對(duì)分別之凄，高適不需要小兒女的悲悲切切，高呼：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?/p>

完美，只存在于柏拉圖式的理想世界中，而客觀世界里的完美就如同泡影，美麗卻虛無(wú)。理想總是很豐滿，而現(xiàn)實(shí)卻太骨感。依·辛巴耶娃的不懈追求，阿拉法特的不倦奔走，邰麗華的執(zhí)著追求，奧運(yùn)賽場(chǎng)上追夢(mèng)揚(yáng)威的運(yùn)動(dòng)員們……我們有必要，也必須為他們吶喊致敬!

現(xiàn)實(shí)可以很骨感，可以很瘦削，可以很殘酷，但追夢(mèng)的心一定要足夠?qū)拸V，等下一個(gè)天亮，下一次斑斕放晴!

——后記

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇8】

有一天，當(dāng)你失去了財(cái)富，你的生命會(huì)結(jié)束嗎？不，至少你有理想；當(dāng)你失去了光明，你的人生會(huì)黯淡嗎？不，至少你有理想；當(dāng)你失去了事業(yè)，你會(huì)失去生活中的一切嗎？不，至少你有理想！但是當(dāng)你失去理想的時(shí)候，你的人生就真的結(jié)束了。

理想就像鑲嵌在夜空中的一顆閃亮的星星。雖然遙不可及，但總能摘到；理想就像沙漠中的海市蜃樓，虛無(wú)縹緲卻總能實(shí)現(xiàn)；理想就像太陽(yáng)一樣自行運(yùn)行。雖然他們總是追隨，但最終可以超越。理想有時(shí)就像天方夜譚，但即使是荒謬的理想，只要堅(jiān)持不懈地追求，也是可以實(shí)現(xiàn)的。只有意料之外的才能實(shí)現(xiàn)。

看，襁褓中的嬰兒，喃喃自語(yǔ)，指著藍(lán)天，渴望藍(lán)天，孩子仰望飛機(jī)，渴望飛翔，仰望從地面升起的高樓，渴望建筑；是草破土而出的理想，是含苞待放的花朵綻放的理想，是小鷹看著父母飛翔的理想。理想無(wú)處不在。

理想點(diǎn)綴著我們的生活。

理想容易擁有，實(shí)現(xiàn)難得！

理想就像一只斷了的風(fēng)箏。如果你不跟著它，風(fēng)箏就會(huì)飛走，直到消失。理想就像一匹強(qiáng)壯的馬。不拉韁繩騎，遲早會(huì)掉下來(lái)。你必須看著它消失。理想就像一棵幼苗。不用心培養(yǎng)，也不必指望它像你想象的那樣美好完美。

也許，這就是理想。我們要好好把握，努力，堅(jiān)持不懈地追求，因?yàn)樯晕⒎潘梢稽c(diǎn)，理想就會(huì)溜走，之前的一切都會(huì)失去。

世界上最難過(guò)的人恐怕就是那些沒(méi)有理想的人了。像無(wú)頭蒼蠅一樣，飛來(lái)飛去，不知所措。他們永遠(yuǎn)無(wú)法走出籠罩在濃霧中的森林，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒(méi)有理想，就像一艘船在大海中迷失了方向，只能忍受海浪的沖擊，最終被大海吞噬；沒(méi)有理想，就像沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒，這輩子無(wú)法在天空中翱翔；沒(méi)有理想，就像盯著沙漠里的海市蜃樓，活在夢(mèng)中，無(wú)法自拔；沒(méi)有理想，就像夜空中不發(fā)光的星星；沒(méi)有理想，像一朵枯萎的花，不被欣賞；沒(méi)有理想，像丑小鴨一樣，永遠(yuǎn)不可能變成高貴的天鵝。

沒(méi)有理想太可怕了！

有一個(gè)理想，雖然不一定能實(shí)現(xiàn)，但絕不會(huì)迷失方向。在人生的岔口，沒(méi)有什么理想比失去它更可怕，因?yàn)槭ニ辽倏梢钥吹阶约旱牟蛔?，東山再起，繼續(xù)追求自己的理想；沒(méi)有理想的人，只能一輩子活在迷茫中，永遠(yuǎn)找不到迷宮的出口，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

理想讓我們不再迷茫，理想引領(lǐng)我們走向成功，理想讓我們的生活不再乏味。

理想，請(qǐng)點(diǎn)亮我們的生活！

高考語(yǔ)文議論文素材作文范文【篇9】

每個(gè)人都必須走一段距離。這就是生活。路上每個(gè)人都有一盞明亮的燈。它的名字叫理想。這盞燈照亮了人生的道路和方向。

每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，我也是。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有我的第一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名女警察。然而，現(xiàn)在想起來(lái)，我小時(shí)候真的很可愛(ài)也很天真。那時(shí)，我喜歡女警察漂亮的制服和她站在馬路中間指揮交通的精神，但漸漸地我明白了當(dāng)女警察的艱辛和困難。從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就成了泡影......

當(dāng)我做第二個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我已經(jīng)在小學(xué)了。成為一名腦力教師已經(jīng)成為我的理想。那時(shí)，一臺(tái)新電腦被添加到我家。好奇心驅(qū)使我打開(kāi)電腦。我滑動(dòng)鼠標(biāo)，游戲世界吸引了我。我對(duì)游戲世界很著迷，我想長(zhǎng)大后做一份與電腦打交道的工作。對(duì)了，電腦工程師！我似乎豁然開(kāi)朗。然而，視力檢查后的視力檢查打破了我美麗的夢(mèng)想——我遺傳了弱視，從小就成了“小眼鏡”。然而，事情并不壞。醫(yī)生告訴我，我的視力將在12歲左右恢復(fù)正常。然而，當(dāng)時(shí)我10歲，我的視力顯然需要醫(yī)生的建議。我不得不看一點(diǎn)電視和電腦來(lái)矯正視力。夢(mèng)想再次破滅，希望淹沒(méi)在黑暗的海洋中。

像盲人一樣，我找不到理想的方向。在茫茫人海中，我摸索著前進(jìn)。直到六年級(jí)，我才最終找到了自己的理想。

在語(yǔ)文課上，老師給我們講了第三組課文中的幾篇文章。我真是豁然開(kāi)朗——副營(yíng)長(zhǎng)郝為革命事業(yè)做出了犧牲，為了戰(zhàn)勝敵人，讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，不怕?tīng)奚鼘氋F的生命。周總理整天為人民工作。我的理想是什么？我想放手并呼喊，我的理想是為社會(huì)、為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)。也許，有些人認(rèn)為這不是一個(gè)理想，但這是我人生的目標(biāo)，激勵(lì)著我向上的動(dòng)力，我會(huì)努力為之“奮斗”和“奮斗”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我會(huì)從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。在學(xué)校，我會(huì)幫助我的同學(xué)，團(tuán)結(jié)他們。在家里，我會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。六年級(jí)我將進(jìn)入初中的殿堂。我不知道我將來(lái)會(huì)做什么，但我唯一確定的是，我會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)的人，因?yàn)槠鸷降膲?mèng)想是成功的開(kāi)始。當(dāng)我插上理想