統(tǒng)計學課程總體介紹

應用統(tǒng)計學

數理統(tǒng)計方法、數據獲取與SPSS應用授課教師：楊衛(wèi)華博士

引論什么是統(tǒng)計學？為什么要學習應用統(tǒng)計學？對學習應用統(tǒng)計學的要求本科生學習應用統(tǒng)計學的主要內容關于考查的方式學習本課程的方法什么是統(tǒng)計學（Statistics）數據收集：取得數據數據處理：整理數據數據分析：統(tǒng)計分析數據數據解釋：結果的說明

收集、處理、分析、解釋數據并從數據中得出結論的科學

statistics的定義

(不列顛百科全書)

statistics:

thescienceofcollecting,analyzing,presenting,andinterpretingdata.

Copyright1994-2000EncyclopaediaBritannica,Inc.（不列顛百科全書）統(tǒng)計研究的過程收集數據(取得數據)整理數據(處理數據)解釋數據(結果說明)分析數據(研究數據)實際問題統(tǒng)計規(guī)律

(一些例子)正常條件下新生嬰兒的男女性別比為107：100不結婚的男性會早逝10年怕老婆的丈夫得心臟病的幾率較大每天攝取500毫克維生素C，生命可延長6年統(tǒng)計方法統(tǒng)計方法描述統(tǒng)計推斷統(tǒng)計參數估計假設檢驗描述統(tǒng)計

(descriptivestatistics)內容搜集數據整理數據展示數據描述性分析目的描述數據特征找出數據的基本規(guī)律02550Q1Q2Q3Q4￥x=30s2=105推斷統(tǒng)計

(inferentialstatistics)內容參數估計假設檢驗目的對總體特征作出推斷樣本總體描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計的關系反映客觀現象的數據總體內在的數量規(guī)律性推斷統(tǒng)計（利用樣本信息和概率論對總體的數量特征進行估計和檢驗等）概率論（包括分布理論、大數定律和中心極限定理等）描述統(tǒng)計（統(tǒng)計數據的收集、整理、顯示和分析等）總體數據樣本數據統(tǒng)計的應用領域統(tǒng)計學經濟學管理學醫(yī)學工程學社會學…為什么要學習統(tǒng)計學？讓管理研究走向科學統(tǒng)計方法的應用，是管理學研究的基本技能讓管理研究走向科學，是管理科學大學教育的基本任務之一。掌握一門工作、生活技能管理科學論文的基本結構文獻調查數據統(tǒng)計結論對策統(tǒng)計學解決的問題統(tǒng)計學方法解決的主要管理問題：現狀的客觀描述（如不同狀況的百分比、均值）均值、方差、百分比等統(tǒng)計值是否有本質區(qū)別（隨機差異？本質差異？）依據樣本推斷總體的概率分布是什么？依據數據找出問題的顯著因素與關鍵因素尋找變量的相互關系（相關關系）尋找變量間的數量規(guī)律（如集成電路的Morre定律）對學習本課程的一般要求本課程強調對管理問題的應用，強調對概念的透徹理解和統(tǒng)計軟件的應用，而不注重數學推導和證明。對學生的要求，也以此為特點。讀書，進行問卷調查的實踐，收集分析數據，做SPSS軟件的上機練習。前修課程：概率論、線性代數、高等數學對本科生的基本要求會依據管理問題設計問卷會比較恰當地抽樣會比較科學地調查掌握基于概率論的主要統(tǒng)計方法會針對所學過的方法，用SPSS軟件處理相應的數據會依據統(tǒng)計計算結果，得出恰當的結論本科生學習的主要內容第一章：導論及概率論基礎知識復習統(tǒng)計概述、概率分布第二章：數據的搜集統(tǒng)計數據的類型，樣本，抽樣與調查*，問卷設計，數據信度與效度補充章：SPSS的基本操作**第三章：數據的圖表展示**頻次、頻率、莖葉圖、直方圖、箱形圖本科生學習的主要內容第四章：數據的概括性度量**

集中趨勢、離散程度、偏度峰度第六、七章：抽樣分布與參數估計總體分布、抽樣分布，統(tǒng)計量與統(tǒng)計量分布，參數估計（點估計與區(qū)間估計），估計精度與樣本容量第八章：假設檢驗**

一個正態(tài)總體參數假設檢驗，兩個正態(tài)總體參數假設檢驗本科生學習的主要內容第九章：列聯分析卡方檢驗第十章：方差分析單因素方差分析*第十一章：相關分析、一元線性回歸**簡單相關，等級相關，偏相關，一元回歸第十二章：多元線性回歸分析**多元線性回歸，逐步回歸關于考查的方式考查的方式閉卷+實驗報告+平時出勤考查的方式閉卷考試，占70%；平時出勤，占10%；兩次實驗報告，占20%；實驗報告的要求必須按照實驗指導