幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文（10篇）

幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文（10篇）幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文1根據(jù)幼兒具體形象思維、注意力容易轉(zhuǎn)移等年齡特點(diǎn)，將教學(xué)貫穿于游戲中，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教具形象直觀，難易層層遞進(jìn)。幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文2師：（隨音樂(lè)做劃小船的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）剛才，小朋友劃著自己的小船來(lái)到了活動(dòng)室，老師這兒也有一條船，它是月亮船，今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于月亮船的故事，你們想聽(tīng)嗎？幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文3問(wèn)：蒲公英的家在中國(guó)，你們的家在哪兒呢？那兒有些什么美麗的景物呢？你們喜歡她嗎？（教師引導(dǎo)幼兒從名勝古跡和其發(fā)展變化來(lái)自由結(jié)伴討論，師生共同小結(jié)，共同感受熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感）幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文41、知道故事的主要情節(jié)，了解中國(guó)有世界最高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)；2、學(xué)習(xí)講述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力；3、領(lǐng)略蒲公英所見(jiàn)的祖國(guó)秀麗山河，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文5根據(jù)孩子好奇心強(qiáng)、注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，把故事《月亮船》用能制作出動(dòng)畫(huà)、聲音效果的幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文6學(xué)習(xí)后請(qǐng)幼兒搶答：世界上最大的海洋是哪一個(gè)？（太平洋）世界上最高的是什么山？（喜馬拉雅山）世界上最大的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)？（天安門(mén)廣場(chǎng)）蒲公英的家到底在哪？（萬(wàn)里長(zhǎng)城大墻下的一棵小草旁）幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文7新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者；活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，活動(dòng)除了要以飽滿的情緒影響孩子外，還主要采用了游戲法、觀察法、啟發(fā)式提問(wèn)法、討論法等教學(xué)方法。幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文8學(xué)習(xí)后問(wèn)：蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開(kāi)眼看到了什么？討論：故事中說(shuō)的“陌生的地方”是個(gè)什么樣的地方呢？蒲公英碰到了誰(shuí)？蟋蟀是怎樣勸說(shuō)蒲公英的？蒲公英又碰到了誰(shuí)？螳螂是怎樣勸說(shuō)蒲公英的？蒲公英最后碰到了誰(shuí)？蒲公英是怎樣對(duì)她說(shuō)的？幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文9有一次，一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)停了，蒲公英睜開(kāi)眼睛一看，啊！這是什么地方？陌生的樹(shù)，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀說(shuō)：“別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌?！逼压⒄f(shuō)：“不，我不聽(tīng)，我要回家?！鄙屏嫉捏胝f(shuō)：“別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌。”蒲公英說(shuō)：“不，我不聽(tīng)，我要回家?！碧旌诹?，月亮升起來(lái)了，像只彎彎的小船。船上有個(gè)仙女和小白兔。仙女看見(jiàn)蒲公英在傷心地哭，便問(wèn)：“可憐的孩子，你怎么了？”蒲公英說(shuō)：“我迷路了，我要回家?！毕膳蜌獾貑?wèn)：“你的家在哪兒？”蒲公英說(shuō)：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越變?cè)介L(zhǎng)，一直拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船。月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見(jiàn)了世界上最大的海洋。仙女告訴他，那叫太平洋。蒲公英了萬(wàn)里長(zhǎng)城，蒲公英激動(dòng)地喊了起來(lái)：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長(zhǎng)城下的一棵小草旁?！逼压⑾铝舜f(shuō)：“再見(jiàn)，仙女?！薄霸僖?jiàn)，孩子記住你的家叫中國(guó)……”仙女說(shuō)著，駕著月亮船走了。幼兒園大班語(yǔ)言月亮船教案200字范文10活動(dòng)目標(biāo)：1、了解中國(guó)的一些名勝古跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。2、用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《學(xué)前》、故事錄音?；顒?dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒閱讀的興趣：x播放故事錄音片段（蒲公英的哭聲）。x教師提問(wèn)，幼兒回答：——“是誰(shuí)在哭啊？”“蒲公英為什么哭啊？”2、閱讀圖書(shū)感受內(nèi)容：x幼兒閱讀圖書(shū)?！捌压⒈伙L(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，路上碰到了誰(shuí)？”“蒲公英的家到底在哪呢？”3、閱讀理解內(nèi)容：x幼兒自主閱讀后發(fā)表自己的想法：——“你們?cè)趫D書(shū)里看到些什么？”“世界上最大的海洋是哪一個(gè)？最高的山是什么山？”“蒲公英的家到底在哪里？”“是誰(shuí)幫助它找到了家？”4、完整欣賞：x播放背景音樂(lè)，教師講述故事。x幼兒自由結(jié)伴討論：——“你們的家在哪里？”“那兒有些什么美麗的景物呢？”x師生共同小結(jié)，共同感受熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。建議與提示：可引導(dǎo)幼兒合作畫(huà)一幅自己家鄉(xiāng)的畫(huà)，并嘗試寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的故事。教案反思：1、在初步欣賞故事時(shí)，我能抓住主線來(lái)提問(wèn)，讓幼兒聽(tīng)完故事后就能記住大概，這一點(diǎn)較好。2、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四大之最時(shí)，我直接告訴幼兒是什么，讓幼兒來(lái)復(fù)述從而來(lái)鞏固故事中的知標(biāo)，效果會(huì)更好。3、《綱要》指出，語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，我通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對(duì)話，讓