幼兒園幼兒藝術(shù)活動(dòng)方案范本（3篇）

第7頁共7頁幼兒園幼?兒藝術(shù)活?動(dòng)方案范?本活動(dòng)?目標(biāo)：?1.利用?圖案畫裝?飾花瓶，?鞏固對(duì)稱?、均等、?中心花、?邊花、角?花等概念?。2.?發(fā)展樂于?設(shè)計(jì)樂于?創(chuàng)作，熱?愛繪畫的?學(xué)習(xí)品質(zhì)?。3.?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達(dá)能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識(shí)。?4.引導(dǎo)?幼兒能用?輔助材料?豐富作品?，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)?新能力。?5.培?養(yǎng)幼兒的?欣賞能力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?廢舊掛歷?紙剪成的?花瓶紙型?。根據(jù)幼?兒要求提?供繪畫工?具?；?動(dòng)過程：?1.工?人叔叔燒?出—批白?色花瓶，?但現(xiàn)在外?貿(mào)出口需?要把它們?變成花卉?的，請(qǐng)小?朋友來裝?飾一下，?要求設(shè)計(jì)?要精美，?圖案要細(xì)?致，有中?心花、邊?花和角花?。2.?幼兒可以?說說自己?準(zhǔn)備用什?么工具，?畫什么圖?案，達(dá)到?小組內(nèi)互?相啟發(fā)的?目的。?3.自己?動(dòng)手，繪?制花瓶。?活動(dòng)建?議：活?動(dòng)前教師?找一只用?圖案畫形?式裝飾的?工藝花瓶?，請(qǐng)幼兒?欣賞。?幼兒園幼?兒藝術(shù)活?動(dòng)方案范?本（二）?《變廢?為寶》?活動(dòng)目標(biāo)?·對(duì)利?用廢舊材?料小制作?感興趣·?能利用廢?舊材料制?作購物袋?，并加以?簡(jiǎn)單的裝?飾·能?在創(chuàng)造過?程中感知?變廢為寶?活動(dòng)重?點(diǎn)·重?點(diǎn)：能利?用廢舊材?料制作購?物袋，對(duì)?利用廢舊?材料的小?制作感興?趣活動(dòng)?準(zhǔn)備·?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：對(duì)購物?袋有初步?的了解?·物質(zhì)準(zhǔn)?備：各種?購物袋;?小超市場(chǎng)?景;多種?廣告紙、?掛歷紙、?剪刀、膠?水活動(dòng)?過程一?、引出主?題，激發(fā)?興趣“?今天我們?的娃娃家?超市開張?了，我們?進(jìn)去逛逛?，看看有?自己需要?的東西嗎??(幼兒?逛超市以?后入座)?”1.?你在超市?買了東西?裝在什么?地方帶回?來?2?.你見過?什么形狀?的購物袋??它們是?用什么材?料做的??3.你?們想設(shè)計(jì)?一個(gè)怎么?樣的購物?袋?(幼?兒自由討?論)二?、觀察環(huán)?保購物袋?，講解制?作方法?出示購物?袋，讓幼?兒觀察并?討論制作?購物袋的?好方法。?1.“?我有一個(gè)?購物袋，?你們看看?，要裝東?西袋子應(yīng)?該有一個(gè)?什么?”?2.其?他三面應(yīng)?該怎么樣??3.?粘好了要?裝上什么?東西才可?以拎??三、幼兒?制作購物?袋1.?鼓勵(lì)幼兒?大膽選擇?自己喜歡?的材料指?做各種有?趣的環(huán)保?購物袋，?并進(jìn)行簡(jiǎn)?單的裝飾?。2.?幫助能力?較弱的幼?兒完成重?點(diǎn)部分。?3.啟?發(fā)幼兒制?作與別人?不同的拎?環(huán)。四?、觀賞展?評(píng)1.?找找誰的?袋子有趣?又好看。?2.提?著自己制?作的袋子?去“超市?”選購自?己喜歡的?物品，裝?在袋子里??；顒?dòng)?延伸在?美工角中?放置活動(dòng)?剩余的材?料，讓有?興趣的幼?兒繼續(xù)制?作?；?動(dòng)評(píng)析?一、設(shè)計(jì)?意圖從?環(huán)保教育?出發(fā)，從?幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，我將?幼兒熟悉?的接觸最?多的超市?購物袋作?為環(huán)境教?育的內(nèi)容?。在活動(dòng)?過程中，?啟發(fā)幼兒?聯(lián)系自己?的生活經(jīng)?驗(yàn)，說說?購物袋的?用途、特?征，激發(fā)?幼兒的制?作興趣，?設(shè)計(jì)各種?各樣的購?物袋，利?用廢舊的?廣告紙和?幼兒自己?家里帶來?的掛歷紙?來制作，?即體現(xiàn)了?幼兒的主?體作用有?使幼兒有?了廢物利?用的概念?。幼兒有?能力制作?各種各樣?的購物袋?，雖然教?師沒有直?接示范如?何粘貼袋?子，但幼?兒根據(jù)自?己的生活?經(jīng)驗(yàn)想出?了各種粘?貼的方法?，并設(shè)計(jì)?了與眾不?同的拎環(huán)?。充分體?現(xiàn)了幼兒?的創(chuàng)造性?。最后的?環(huán)節(jié)讓幼?兒自己拿?著自己設(shè)?計(jì)的環(huán)保?購物袋去?“超市”?購物，實(shí)?際上是給?幼兒提供?一個(gè)展示?自己的機(jī)?會(huì)，是幼?兒在情感?上得到成?功的滿足?。最后的?環(huán)節(jié)在幼?兒體驗(yàn)成?功的同時(shí)?，可以在?“購物”?的過程中?欣賞同伴?的袋子，?教師也可?以檢測(cè)制?作的完成?情況。?二、效果?分析在?整個(gè)活動(dòng)?中充分體?現(xiàn)了幼兒?主體作用?，教師的?引導(dǎo)作用??；顒?dòng)中?，幼兒都?是按自己?的意愿進(jìn)?活動(dòng)的：?自由逛超?市，自由?討論袋子?的做法，?獨(dú)立地完?成作品到?最后的提?自己的作?品去購物??？傊?，幼兒對(duì)?本次活動(dòng)?表現(xiàn)出很?大的興趣?，情緒一?直非常飽?滿。幼?兒園幼兒?藝術(shù)活動(dòng)?方案范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?理解歌詞?內(nèi)容，學(xué)?會(huì)用正確?的姿勢(shì)、?自然地聲?音演唱歌?曲。2?.理解、?掌握附點(diǎn)?音符的演?唱方法。?3.能?用歌聲表?達(dá)升中班?的情感，?體驗(yàn)成長(zhǎng)?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：事先?與幼兒交?談，讓幼?兒知道自?己從小班?升中班，?體驗(yàn)成長(zhǎng)?的快樂。?2.物?質(zhì)準(zhǔn)備：?自制《我?是中班小?朋友》的?圖譜。?活動(dòng)過程?：(一?)律動(dòng)《?郊游》入?室。師?：小朋友?現(xiàn)在是中?班小朋友?了，接下?來我們一?起去參觀?一下我們?中班的教?室吧。(?律動(dòng)入室?)(二?)練聲《?大貓小貓?》。師?：在小班?時(shí)小朋友?們都學(xué)過?了歌曲《?大貓小貓?》。現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友?們跟著老?師的琴一?起唱《大?貓小貓》?。(三?)播放音?樂，引導(dǎo)?幼兒理解?歌詞內(nèi)容?。1.?教師完整?播放音樂?幼兒欣賞?。師：?今天老師?帶來了一?首好聽的?歌曲《我?是中班小?朋友》，?現(xiàn)在我們?一起來聽?聽歌里唱?了什么。?2.教?師出示圖?譜。(?1)師：?剛才的歌?曲里唱了?什么?(?個(gè)別幼兒?回答)?(2)師?：哦，小?鳥那小鳥?在干什么??(個(gè)別?幼兒回答?)(3?)師：對(duì)?了，小鳥?在喳喳叫?。接下來?又有誰??(個(gè)別幼?兒回答)?(4)?師：說對(duì)?了，是太?陽公公，?太陽公公?的表情怎?么樣?(?個(gè)別幼兒?回答)?(5)師?：太陽公?公在咪咪?笑。最后?還有誰??表情是怎?么樣?(?個(gè)別幼兒?回答)?(6)師?：最后是?小朋友，?他很高興?，那小朋?友要去干?什么?(?個(gè)別幼兒?回答)(?我們開學(xué)?了，我們?愛學(xué)習(xí)，?我們有禮?貌，我們?是中班的?小朋友)?(7)?師：原來?呀是開學(xué)?了，小朋?友很高興?的去幼兒?園。小鳥?喳喳叫，?太陽公公?咪咪笑，?小朋友多?高興，我?們開學(xué)了?，我們愛?學(xué)習(xí)，我?們有禮貌?，我們是?中班的小?朋友3?.教師完?整念一遍?歌詞。?(1)師?：現(xiàn)在老?師來念一?遍歌詞，?請(qǐng)小朋友?們認(rèn)真聽?歌詞里是?不是和剛?才小朋友?們說的一?樣。(?2)師：?現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友們跟?著老師一?起念歌詞?。(教師?帶領(lǐng)幼兒?有節(jié)奏的?念歌詞)?(四)?教師完整?演唱歌曲?，幼兒欣?賞。師?：現(xiàn)在老?師來完整?演唱一遍?歌曲《我?是中班小?朋友》，?請(qǐng)小朋友?們認(rèn)真聽?。(五?)幼兒學(xué)?習(xí)歌曲。?1.師?：接下來?請(qǐng)小朋友?和老師一?起唱歌曲?《我是中?班的小朋?友》，但?在唱歌前?老師有幾?點(diǎn)要求，?小朋友們?在唱歌時(shí)?要用好聽?自然的聲?音演唱，?還要正確?的坐姿，?要做的漂?漂亮亮的?。(教師?帶領(lǐng)幼兒?完整演唱?歌曲)?____?分組演唱?。(1?)師：等?一下我們?來分組演?唱歌曲，?第一組第?二組的小?朋友唱前?面一句“?小鳥喳喳?”，三、?四、五組?的小朋友?唱后面一?句“太陽?咪咪笑”?。第一?組第二組?的小朋友?唱一句，?三、四、?五組的小?朋友接下?去唱后面?一句。?(2)幼?兒分組接?唱。(?3)師：?剛才小朋?友們唱的?很好，接?下來三、?四、五組?的小朋友?唱前面一?句“小鳥?喳喳”，?第一組第?二組的小?朋友唱后?面一句“?太陽咪咪?笑”。和?剛才一樣?的演唱方?法。(?3)幼兒?分組接唱?。3.?請(qǐng)個(gè)別幼?兒演唱。?(1)?師：剛才?小朋友都?唱的很棒?，現(xiàn)在我?請(qǐng)坐的看?的小朋友?來唱這首?歌。(個(gè)?