教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)精編版（5篇）

第13頁共13頁教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)精?編版本?人___?_月入職?，擔(dān)任了?兩項工作?，一個是?高二和高?三的地理?教學(xué)工作?，一個是?高二三班?的班主任?工作，半?年的努力?，有收獲?，有教訓(xùn)?，有激動?，也有傷?心，現(xiàn)在?就把我的?感受和認?識總結(jié)一?下。一?、對學(xué)校?經(jīng)營理念?和模式的?認識學(xué)?校以提高?學(xué)生的成?績?yōu)橹行?，以提高?學(xué)生的健?康素質(zhì)和?思想品德?素質(zhì)為基?本點，把?學(xué)生滿意?、家長滿?意、學(xué)校?滿意和社?會滿意為?標(biāo)準(zhǔn)的辦?學(xué)理念，?既先進又?務(wù)實;學(xué)?校管理規(guī)?范、注重?實效，不?搞形式;?對老師對?學(xué)生充滿?人文關(guān)懷?;各部門?各司其職?，不見相?互踢球的?現(xiàn)象;獎?罰分明，?多勞多得?，優(yōu)質(zhì)優(yōu)?酬。在這?樣的環(huán)境?里工作，?我很快樂?。二、?對教育教?學(xué)方面的?總結(jié)本?人擔(dān)任高?二和高三?各一個班?級的地理?課。第?一堂課的?交流，就?發(fā)現(xiàn)多數(shù)?學(xué)生對地?理課幾乎?沒有興趣?，他們感?覺“沒有?學(xué)到什么?”，“地?理沒有用?處”。這?種認識，?將會嚴(yán)重?抑制學(xué)生?自主性的?發(fā)揮，會?成為未來?教學(xué)工作?的障礙。?為了提高?學(xué)生的興?趣，我主?要從以下?三個方面?對學(xué)生進?行了訓(xùn)練?：講解身?邊的案例?，來自國?內(nèi)的國外?的或者是?通過媒體?獲得的材?料，讓學(xué)?生體會到?地理知識?來源于生?活，學(xué)好?地理有利?于提高他?們的個人?素養(yǎng)和評?判鑒別能?力。二是?教給學(xué)生?一些終生?受益的東?西，例如?辯證的分?析問題，?用發(fā)展的?觀點思考?，吃苦精?神，持之?以恒等學(xué)?習(xí)品質(zhì)，?以提高學(xué)?生的自信?心，激發(fā)?內(nèi)動力，?提高學(xué)習(xí)?的自主性?。三是交?給學(xué)生恰?當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)?方法。首?先就是識?圖，半年?的訓(xùn)練，?多數(shù)學(xué)生?養(yǎng)成了讀?圖的習(xí)慣?;其次是?學(xué)科知識?的構(gòu)建，?讓學(xué)生學(xué)?會如何梳?理繁雜的?知識，培?養(yǎng)他們良?好的思維?方式。?三、對班?主任工作?的思考?健康向上?，積極和?諧的班級?文化象陽?光雨露一?樣，浸潤?、撫育著?每個學(xué)生?的心靈，?激發(fā)他們?的內(nèi)動力?，提高他?們的自主?性，引導(dǎo)?他們健康?、快樂而?又充實的?生活。班?級工作繁?雜瑣碎，?但是學(xué)生?的進步和?變化，也?讓我體會?到了喜悅?和成就。?高二三?班由__?__個來?自___?_班的學(xué)?生和__?__個來?自重點班?的同學(xué)重?新組合而?成，他們?的成績偏?低，參差?不齊，從?____?分不等，?為了提高?他們的自?信心和主?動性，我?班級管理?的第一項?措施就是?：賞識教?育?？吹?學(xué)生的優(yōu)?點和長處?就立即表?揚、鼓勵?。為了讓?他們的學(xué)?習(xí)熱情持?續(xù)下去，?我組織了?“成功=?目標(biāo)+計?劃+行動?”、“俞?敏洪的故?事”、“?房子與人?生”、“?雄鷹和蝸??！?、“?如何做一?個富有成?效的學(xué)生?”、“怎?樣做到努?力學(xué)習(xí)”?等主題班?會，培養(yǎng)?學(xué)生持之?以恒的品?質(zhì)，這是?我班級管?理的第二?項措施，?既激發(fā)內(nèi)?動力，提?高自主性?。針對學(xué)?生之間的?矛盾和摩?擦，我專?門做了“?感恩之心?”、“珍?惜緣分快?樂生活”?的班會，?給學(xué)生的?日常言行?制訂了一?個標(biāo)準(zhǔn)，?鼓勵他們?說積極的?話，說自?信的話，?說團結(jié)的?話，說友?愛的話，?說有利于?集體的話?，說鼓舞?人心的話?，說能夠?提高個人?形象的話?;不說消?極的話，?不說妒忌?的話，不?說炫耀的?話，不說?狂妄的話?，不說尖?酸刻薄的?話，不說?泄氣的話?，不說無?情的話，?不說悲觀?的話，不?說破壞團?結(jié)的話，?不說損害?集體和別?人榮譽的?話，不說?破壞個人?形象的話?。寬容的?對待別人?，記得別?人對自己?的好。這?是我班級?管理的第?三項措施?，即建立?積極向上?、學(xué)風(fēng)濃?厚的班集?體。其他?事情，例?如后進生?的轉(zhuǎn)化，?孤僻學(xué)生?的引導(dǎo)，?早戀等現(xiàn)?象，都卓?有成效。?我班級?管理的主?題是“健?康快樂是?生活”，?希望他們?能在追求?理想的過?程中，尋?找到快樂??？傊?，半年的?工作，在?與學(xué)生交?流和不斷?思考的過?程中，我?個人的素?養(yǎng)和能力?也得到了?提升。是?學(xué)校先進?的理念、?高效的管?理、優(yōu)越?的條件，?讓我能夠?快樂的工?作和生活?。教師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)精編版?（二）?不知不覺?，參加工?作已經(jīng)一?年多了。?在這一年?時間里，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?教師的指?導(dǎo)下，教?學(xué)能力得?到了提高?，很快適?應(yīng)了新的?工作環(huán)境?。在此期?間，通過?業(yè)余時間?聽課等努?力向其他?新、老教?師學(xué)習(xí)，?不斷完善?了自己。?俗話說?：人生最?快樂是事?就是做自?己喜歡做?的事。我?很慶幸畢?業(yè)后能走?上向往已?久的三尺?講臺。我?理想是要?用我的知?識，我的?理念來教?育、培養(yǎng)?一批批的?白衣天使?，要成為?學(xué)生們永?生難忘的?良師益友?。然而?，這一切?美好的想?法在走上?講臺后給?我敲響了?警鐘，它?告訴我此?刻所應(yīng)具?備的不僅?僅是激情?，而是對?教師這一?職業(yè)有一?個清醒的?認識：教?師，任重?而道遠;?成為學(xué)生?的良師益?友，難上?加難;作?為老師，?只有愛是?不行的。?認識到自?己肩上的?責(zé)任，了?解到以后?道路的艱?難，并沒?有挫傷我?的積極性?，而是讓?我在有心?理準(zhǔn)備的?情況下要?繼續(xù)不懈?的努力。?作為一?名新教師?，最重要?的就是通?過學(xué)習(xí)和?實踐鍛煉?掌握各項?教育技能?，成為一?名合格的?人民教師?。為此，?我在見習(xí)?期內(nèi)完成?了如下學(xué)?習(xí)和工作?任務(wù)：?(一)工?作業(yè)績，?主要收獲?及主要體?會作為?新教師，?經(jīng)驗往往?比較缺乏?。為了能?使自己盡?快融入到?教師的角?色中，我?多向年長?的教師求?教，學(xué)期?開始，抓?緊機會多?聽課，聽?其他老師?的課使我?深有啟發(fā)?，習(xí)得了?不少優(yōu)秀?的教學(xué)方?法，例如?，課堂提?問方式方?法的多樣?化可以提?高學(xué)生的?積極性，?在教學(xué)中?要用多種?形式復(fù)習(xí)?和鞏固所?學(xué)知識，?啟發(fā)學(xué)生?的思維等?，這些經(jīng)?驗使我受?益非淺，?當(dāng)著我把?這些經(jīng)驗?具體應(yīng)用?在課堂上?之后，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)的輕松?，我也教?的欣喜。?在暑假?期間參加?了省衛(wèi)生?廳組織的?為期二十?天的專業(yè)?技能培訓(xùn)?，不僅收?獲到了教?育學(xué)，教?育心里學(xué)?方面的知?識，而且?接受到了?計算機方?面，論文?寫作等方?面的專業(yè)?培訓(xùn)，可?謂收獲頗?多。(?二)不足?之處1?.參加工?作時間還?短，經(jīng)驗?不足，還?有有很多?需要向老?教師學(xué)習(xí)?的地方。?2.與?學(xué)生相處?是一門很?大的學(xué)問?，盡管在?這一年的?實習(xí)中摸?索出一些?經(jīng)驗，能?夠根據(jù)學(xué)?生情況調(diào)?整自己的?教學(xué)風(fēng)格?，但是還?有很多方?面需要改?進。3?.課堂基?本功欠缺?，板書組?織條理性?不夠，需?要繼續(xù)改?進。(?三)努力?方向1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，知識上?做到課課?清、段段?清。2?、對差生?多些關(guān)心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進?步。任何?學(xué)生都是?很想作好?學(xué)生的，?只是我們?一直不去?關(guān)注那些?成績差的?學(xué)生，讓?他們習(xí)慣?了接受批?評，作為?老師，我?們有責(zé)任?去改變他?們，幫助?他們。?3、加強?守紀(jì)方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)格?約束自己?。4、?利用各種?方法，訓(xùn)?練學(xué)生提?高、集中?注意力。?我開始?了我的事?業(yè)和我的?追求，回?首這一年?與學(xué)生在?一起，雖?然每天都?是忙忙碌?碌的，但?我忙得高?興，忙得?開心，在?今后的實?踐中，我?會繼續(xù)努?力工作，?以真摯的?愛，真誠?的心，以?及有個性?的課堂教?學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，?打動學(xué)生?。不斷提?高自己，?完善自己?，努力使?自己早日?成為一名?優(yōu)秀的教?師。教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)精編?版（三）?轉(zhuǎn)眼間?，一年過?去了，即?將迎來新?學(xué)年的開?始。但它?給予我的?是更多的?深思!在?過去的一?年里，我?從一個剛?畢業(yè)的學(xué)?生逐漸成?長為一個?成熟穩(wěn)重?的幼兒教?師，成長?的里程在?她人看來?也許是微?不足道，?擁有的僅?僅是普通?、平凡。?幼兒教育?事業(yè)是一?份需要用?愛去耕耘?的事業(yè)。?在全社會?呼喚師德?的形勢下?，我有一?份這樣以?愛為主題?的工作，?我快樂，?我愛我的?事業(yè)。?回顧過去?的一年，?忙碌而愉?快的工作?在我班三?位老師的?團結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績。一?年里，我?認真做好?各項工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項?任務(wù)。下?面我把一?年來的工?作總結(jié)如?下。政?治思想?熱愛祖國?，熱愛人?民，堅持?四項基本?原則，堅?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?為人師表?。按時參?加政治學(xué)?習(xí)，堅持?理論聯(lián)系?實際，認?真聽講，?認真做好?筆記，努?力改造自?己的人生?觀，以_?___為?指導(dǎo)，認?真學(xué)習(xí)_?___的?文件和有?關(guān)教育的?法律、法?規(guī)。教?育教學(xué)能?力我是?音樂專業(yè)?畢業(yè)的學(xué)?生，能夠?勝任中小?學(xué)各年級?的音樂教?學(xué)工作，?但我仍積?極報名參?加本科函?授學(xué)習(xí)，?堅持把自?己的學(xué)習(xí)?作為自我?完善和提?高的重要?途徑，既?積極參加?學(xué)校組織?的各種學(xué)?習(xí)，又廣?泛地開展?自學(xué)，積?極參加進?修校組織?的新教師?培訓(xùn)，工?作上服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，認真?負責(zé)、踏?實肯干，?凡事積極?主動，迎?難而上，?不怕苦，?不怕累。?在眾多前?輩毫無保?留的指導(dǎo)?和幫助下?，我教學(xué)?能力增強?了，在教?學(xué)中克服?了緊張感?，能夠進?行教態(tài)自?然親切的?有個人風(fēng)?格的教學(xué)?活動，并?能達到一?定的教學(xué)?效果。我?著力于培?養(yǎng)大班幼?兒敢于表?現(xiàn)自己的?能力，所?以在活動?時注意營?造活潑自?然的氛圍?，認真在?活動中_?___《?綱要》的?要求，多?給孩子表?現(xiàn)的機會?，多多給?予孩子鼓?勵和表揚?，幫助孩?子從小樹?立自信，?很多家長?都反映：?原本內(nèi)向?的孩子活?潑、開朗?多了。?出勤方面?嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各種規(guī)章?制度，積?極參加政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，教研?活動、校?、年級活?動，各種?會議及其?他集體活?動都是按?時參加，?服從學(xué)校?安排，本?年度出全?勤。工?作業(yè)績?一份耕耘?，一份收?獲，我在?這一年的?教育教學(xué)?活動中，?按照學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的要?求，結(jié)合?學(xué)校、學(xué)?生實際，?堅持教學(xué)?“六認真?”，深鉆?教材，認?真上好每?一堂課，?取得了令?人滿意的?成績，深?受教師、?家長、學(xué)?生和社會?的好評。?存在的?問題和今?后的打算?當(dāng)然在?取得成績?的同時也?存在著很?多不足的?地方，在?工作中，?我熱愛了?這一行，?每天面對?一群嘰嘰?喳喳的可?愛孩子們?，使我愛?上了這一?行，不僅?僅是他們?的可愛，?還參雜著?濃濃的人?情味!在?還沒有踏?入幼兒園?之前，我?的腦海里?的幼兒園?，就是老?師帶領(lǐng)著?小孩一起?做做游戲?，打打鬧?鬧，學(xué)習(xí)?簡單的知?識可當(dāng)我?真正踏入?這工作當(dāng)?中實踐時?，我對它?有了進一?步的了解?。除了做?游戲、學(xué)?習(xí)知識以?外，還要?實施保育?與教育相?結(jié)合的原?則等等。?特別是在?進行保育?教育這方?面我還做?得很不夠?，在做幼?兒進行思?想教育時?耐心不夠?等。今后?一定要多?向老教師?學(xué)習(xí)，認?真學(xué)習(xí)幼?兒教育方?面的知識?，以《幼?兒園工作?規(guī)程》和?《綱要》?所提出的?各領(lǐng)域目?標(biāo)為指導(dǎo)?，結(jié)合我?班的實際?情況。力?爭成為幼?兒學(xué)習(xí)活?動的支持?者、合作?者、引導(dǎo)?者。教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)精編?版（四）?一學(xué)期?很快就要?結(jié)束，回?顧一學(xué)期?所做的工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教?育教學(xué)工?作：1?、在開展?區(qū)域活動?中，我們?根據(jù)幼兒?年齡特點?、發(fā)展需?要投放活?動材料，?根據(jù)主題?進展需要?設(shè)計了一?些與主題?有關(guān)的區(qū)?域活動材?料，做到?有計劃有?目的地投?放，并及?時增減活?動材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認真?參與區(qū)域?活動，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對幼?兒個別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動材料。?2、加?強浸入式?英語教學(xué)?強度。在?一日活動?中老師能?很好地把?握幼兒心?理特點，?能用正確?的語音和?恰當(dāng)?shù)姆?法組織活?動，把英?語教學(xué)滲?透到每個?主題活動?中，帶班?能力不斷?提高。本?期班級幼?兒的英語?會話水平?有較大提?高。3?、本學(xué)期?加強了幼?兒閱讀、?寫字、講?故事、算?算式等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。為幼兒?準(zhǔn)備了：?田字格本?、數(shù)學(xué)練?習(xí)本，充?分利用了?餐前、離?園前這段?時間，組?織幼兒早?期閱讀、?識字游戲?、練習(xí)寫?數(shù)字、做?算術(shù)題等?活動。開?展了“故?事大王”?評比活動?，每期評?出一位獲?勝者，并?把獎狀張?貼在“家?園專欄”?，幼兒的?語言表達?更加生動?富有感情?;講故事?的積極性?越來越高?。二、?家長工作?：本學(xué)?期更加注?重了和家?長的溝通?，及時全?面地了解?每位幼兒?的思想變?化，并給?予及時的?建議和意?見，更多?地組織了?豐富多樣?的家園聯(lián)?誼活動，?讓家長參?與到活動?中來，如?：國慶節(jié)?“我是中?國人”的?詩歌表演?;和“我?是中國人?”知識競?賽活動;?家長開放?日;“幼?兒自制樂?器展”;?新年運動?會等。家?長對班級?工作支持?度高，能?積極參與?園里、班?級的各項?活動，主?動要求多?派任務(wù)，?樂意為班?級孩子多?做貢獻。?本學(xué)期還?發(fā)放了班?級電話聯(lián)?系表，成?立了班級?家長委員?會___?_名，家?長委員會?切實發(fā)揮?了橋梁作?用。有了?家長的參?與，我們?本學(xué)期的?教育教學(xué)?活動真正?做到了家?園共育。?三、衛(wèi)?生保健工?作：本?學(xué)學(xué)期我?班更加注?重幼兒的?身體健康?，嚴(yán)格按?照我園的?衛(wèi)生消毒?制度作好?常規(guī)工作?，衛(wèi)生程?序規(guī)范化?;加強幼?兒體能活?動，增強?幼兒的體?質(zhì)，對于?有心理障?礙的幼兒?，有針對?性進行輔?導(dǎo)，幼兒?在擁有健?康體質(zhì)的?同時擁有?健康的心?理。幼兒?能主動作?好值日生?工作;文?明進餐，?積極配合?保健醫(yī)生?作好各項?體檢工作?。加強消?毒工作，?杜絕流行?病的發(fā)生?;均本學(xué)?期班級生?病請假孩?子少，幼?兒的出勤?率一直較?高。在本?次“迎新?年、運動?會”上，?我班孩子?在團體操?表演以及?單項運動?比賽中均?獲得較好?成績。?本學(xué)期還?加強了幼?兒的自我?保護意識?及安全衛(wèi)?生教育，?避免了幼?兒安全事?故的發(fā)生?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點幫助幾?個進餐慢?的幼兒改?變不良的?飲食習(xí)慣?、本期孩?子們身高?體重增長?迅速。?不足之處?：對幼兒?的細致觀?察不夠，?班級教師?在指導(dǎo)活?動區(qū)時指?導(dǎo)不過來?，活動區(qū)?材料制作?需更多創(chuàng)?意。我們?將再接再?厲，努力?做得更好?。教師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)精編版?（五）?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?四個月的?實習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?了。這段?日子對我?今后作為?一名合格?的幼兒園?老師來說?，是一份?寶貴的財?富。從來?沒有如此?那么親近?幼兒，從?來沒有如?此那么了?解幼師，?從來沒有?如此那么?渴望時間?再長點，?讓我再認?真的好好?學(xué)習(xí)。因?為要學(xué)習(xí)?的東西實?在太多太?多，短短?的四個月?，我也只?是學(xué)到皮?毛，離作?為一名合?格的幼兒?園老師還?有很長的?一段路要?走。實?習(xí)第一天?的畫面還?歷歷在目?，那是多?么讓人印?象深刻。?清晨，早?早的起床?，帶著那?一點興奮?，那一點?緊張，那?一點好奇?準(zhǔn)備開始?實習(xí)的第?一天。剛?進班級，?我要面對?的就是如?何讓這些?可愛的孩?子接納我?，并且喜?歡我。大?班的幼兒?在面對陌?生人時，?都是那么?心懷好奇?，他們會?主動上來?和你打招?呼，并且?問這問那?，很快我?就和他們?熟悉起來?，打成了?一片。?我的指導(dǎo)?老師可是?一名經(jīng)驗?老道的閘?北名師，?比起“指?導(dǎo)老師”?這個身份?，我覺得?她更像我?的媽媽，?不只是因?為她的年?齡和我媽?媽相仿，?更因為她?就像是一?位慈愛的?母親，用?盡心血哺?育我這個?剛“出生?”的孩子?。我會積?極觀察陳?老師如何?引導(dǎo)幼兒?自主學(xué)習(xí)?，當(dāng)我有?疑問時，?會及時請?教老師，?并能很快?地將老師?傳授的經(jīng)?驗付諸于?行動，成?為自己的?經(jīng)驗。?在陳老師?的指導(dǎo)和?幫助下，?我很快得?就熟悉了?工作，并?且他都會?和我說說?班級里每?個幼兒的?情況，我?知道作為?一名合格?的幼兒園?老師，需?要通過接?觸幼兒、?了解幼兒?，逐步形?成尊重幼?兒、熱愛?幼兒、關(guān)?心幼兒、?理解幼兒?的教育觀?念。記?得我實習(xí)?的第一天?，就讓我?遇到了一?件印象深?刻的事情?。在午睡?的時候，?我觀察到?了一位幼?兒的表情?很掙扎，?我就問他?：“你怎?么了，有?什么地方?不舒服嗎?”他說想?大便，我?就讓他去?了。后來?，我等了?很久，他?都沒有進?來睡覺，?我走到了?廁所，問?：“你好?了沒有”?他沒有說?話，我走?了更近才?發(fā)現(xiàn)他大?便大在了?褲子上，?這時我看?著他的短?褲，我有?點要吐出?來了，覺?得很惡心?，這可以?算是我的?第一次。?但是不?管我再怎?么犯惡心?，我知道?我要做得?是幫他解?決問題。?這件事情?讓我明白?，幼兒園?老師不只?是教授幼?兒知識，?還要關(guān)注?幼兒的生?活常規(guī)，?培養(yǎng)他們?的行為習(xí)?慣及自理?能力。我?發(fā)現(xiàn)陳老?師很會利?用機會對?幼兒進行?隨機教育?，把有計?劃的教育?和隨機教?育相結(jié)合?。記得有?一次點心?吃雞蛋，?可是并不?是所有的?幼兒都會?剝雞蛋殼?，于是陳?老師就請?幼兒來說?說怎樣可?以很快的?把雞蛋殼?剝下，并?且得到一?個完整的?雞蛋，幼?兒紛紛分?享了自己?的經(jīng)驗，?很快幼兒?學(xué)到了剝?雞蛋的小?竅門。?我也可以?借幼兒大?便的事情?，教育幼?兒遇到事?情了如果?自己解決?不了，可?以請老師?幫忙，不?要干等著?，并且讓?大班的幼?兒學(xué)學(xué)自?己用草紙?擦屁股。?這些日常?生活中的?事情都可?以成為教?育幼兒，?培養(yǎng)他們?形成良好?習(xí)慣，增?強他們自?力能力的?好機會。?在實習(xí)?的初期，?看到幼兒?椅子沒有