走上辯論臺作文600字【3篇】

走上辯論臺作文600字【精選3篇】走上辯論臺作文600字【精選3篇】一

容容是一個很可愛很機(jī)智的小女孩，她很喜愛走進(jìn)那間寬敞光明的教室，在那里面，年輕的老師帶著同學(xué)們在畫海中暢游。

這天，容容拿起筆，畫了一匹藍(lán)師走到她身邊：“容容，馬是白色的，不行以畫成藍(lán)色的，知道嗎？”

容容仰著小臉，不知所措地望著老師那張始終掛著微笑的臉：“為什么馬不行以是藍(lán)的呢？”

“馬是白的，這是唯一的答案，永久不會轉(zhuǎn)變?？彀堰@匹藍(lán)馬改掉吧！”

容容眨著眼，心中又顯示出那雪白如玉的天宮里，五顏六色的馬歡快地跑著。“肯定是做夢了?！比萑莅阉{(lán)馬改成了白馬。

回到家中，媽媽對容容說：“聽老師說，你今日在學(xué)校畫了一只藍(lán)馬？”

“嗯?！比萑菽：貞?yīng)道。

“容容聽話，馬是不能有藍(lán)色的，馬都是白色的?！?/p>

容容從書包里抽出了那張改過的畫：“媽媽，我改了，是只白馬。”

“乖，媽這就去拿蘋果給你吃。”媽媽笑瞇瞇地出去了。

容容就在“白馬”的定性思維中學(xué)了兩年。這天，從門口跨進(jìn)來一個新老師，新老師讓大家畫馬。容容興奮極了，在紙上畫了很多白馬。不知什么時候，新老師站在了容容身旁：“畫得真好，可你只會畫白馬嗎？”

容容驚詫地抬起頭，一臉的茫然。

“你試試畫一下別的馬，答案不是唯一的?！?/p>

容容懷疑了一下，舉筆畫起了過去那匹漂亮的藍(lán)馬。

老師把那匹藍(lán)馬貼在了墻上，說：“世界是五彩繽紛的，馬為什么不能是五顏六色的呢！”

容容興奮極了，抓起畫筆，把夢中天堂里那些紅的、綠的、黃的，各種各樣的馬畫在了紙上。

容容的媽媽氣急敗壞地找到新老師：“你怎么可以教我的女兒畫那種亂七八糟的畫?！?/p>

新老師說：“孩子們的天空是寬闊的，他們的世界是豐富多采的，馬為什么肯定是白的？我們不要扼殺了孩子們的豐富想象力?！?/p>

一個月后，容容那張畫著五顏六色的馬的畫被掛在了市少兒藝術(shù)館內(nèi)，它的題目就叫做“漂亮的天堂”。

走上辯論臺作文600字【精選3篇】二

現(xiàn)在學(xué)校里面舉辦的關(guān)于辯論賽的活動越來越多了，這種類型的競賽項目也越來越豐富，有更多的人參加到這類編的價值中，那么辯論賽需要把握什么樣的技巧呢？其實在打辯論賽的時候是有許多技巧的，假如我們把握了這些技巧，可能會在辯論賽中發(fā)發(fā)揮的更好得到更加滿足的結(jié)果，不要總是盲目的參與競賽，有時候也要去多理解和把握一下關(guān)于這方面的學(xué)問。

首先我覺得打辯論賽最重要的就是克服自己的心理壓力，由于辯論賽需要特別快速的分析對方的對手在說什么，并且找到突破口，這個時候假如自己的心神亂了的話，跟不上對方的節(jié)奏，那么就可能會輸?shù)袅?，所以在上臺之前好好的進(jìn)行自我放松，好好的提升一下自己的心理素養(yǎng)，保證自己在辯論的時候能夠發(fā)揮得更好，不要總是很緊急的說話結(jié)結(jié)巴巴的，我覺得這是很重要的。

第2點，我覺得在辯論賽的時候好好的聽對方的辯手在說什么也是很重要的，由于我們在打辯論賽的時候要特別的關(guān)注對方在說什么，并且要好好的把握時機(jī)，把握突破口來進(jìn)行辯駁，所以我認(rèn)為在打辯論賽的時候是需要高度謹(jǐn)慎留意集中留意力的，我們要讓自己的留意力特別的集中，這樣才能更好的聽清晰對方在說什么，他們的主題是什么？突破口是什么，然后快速的找到突破口才能更好的為自己辯論。

第3點我認(rèn)為辯論賽最主要的就是提高自己的口才和表達(dá)力量，也要更好地把握如何找到話題的突破口，如何更好地分析問題和更好的來表達(dá)自己的想法和思索，我認(rèn)為這是辯論賽里面最主要的一點，所以假如要打辯論賽的話，在平常就要多留意一下自己的思維方式以及表達(dá)的力量，要留意自己表達(dá)力量的提高，而且在辯論賽的時候也要留意自己的語速，不能讓別人聽不清，聽不明白，這樣還要再敘述一遍，也就是特別的效率低下，而且鋪張時間。

走上辯論臺作文600字【精選3篇】三

星期天，我在作文班參與了一場精彩的辯論賽，競賽圍繞“學(xué)校生上網(wǎng)好處多還是壞處多”綻開辯論，我是正方的一辯，我從中做了很多努力，也付出了很多精力和時間，不過也有許多收獲。

為了參與辯論賽，我提前做了很多工作，上網(wǎng)搜集有關(guān)“上網(wǎng)好處多”的資料，老師要求發(fā)言要脫稿，所以我犧牲了平常玩的時間，每天背稿子，練表情……當(dāng)然，只有努力才會有回報。

最終到了競賽這一天，來到學(xué)校，由于緊急我手心冒著冷汗，手腳不停地在抖動。進(jìn)了教室，老師給辯手們一點時間爭論一下，立刻教室里炸開了鍋，各位辯手們相互地進(jìn)行了溝通。過了20分鐘，朱老師向在座的評委老師和同學(xué)宣布了今日的辯題是：學(xué)校生上網(wǎng)好處多還是壞處多？隨后計時員一聲哨響，正方的一辯也就是我，開頭發(fā)言，在我辯論的時候，隊員們不斷的給我加油，朱老師和其他老師給我鼓舞，使一向膽小的我，在眾人的凝視下，慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，我大膽的論述，語言流暢，在我的論述完后，我方隊員們?yōu)槲揖实谋硌葚Q起了大拇指。當(dāng)然對方辯手也做了充分的預(yù)備，他們理由充分，辯詞精彩，也受到了同學(xué)們的贊揚。

這次辯論賽，我也有表現(xiàn)不好的地方，在自由辯論的時候，我由于在一辯的時候發(fā)言很累，就在自由辯論的.時候，在對方辯手的重重問題下一言不發(fā)，只是依靠隊友，只聽不辯，因此在這一環(huán)節(jié)中我方得到的分并不多。后來競賽結(jié)束了，評委老師和同學(xué)都對我們這些辯手做了評價，指出了我們的優(yōu)點和缺點，我們都虛心地接受了。

最終周老師