教師的素材 寫教師的(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師的素材寫教師的(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師的作文素材寫教師的作文篇一

9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商榷怎么給老師一個驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個飛機模型，由于有一次我寫完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽擱了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學習。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。〞

我說：“我要送老師一個保溫瓶，由于老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。〞

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫大量的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。〞

小紅說：“我要送老師一束花，由于我看見老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。〞

教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、開心。

教師的作文素材寫教師的作文篇二

一年一度的教師節(jié)來臨了，首先我祝我們班的老師節(jié)日開心，身體健康，永遠年輕，再祝我校的老師節(jié)日開心，最終祝全國的教師節(jié)日開心。

教師節(jié)到了，我們班彭老師的節(jié)日到了，想起以前我不聽話的時候，給彭老師增加了大量麻煩，我就覺得很慚愧，記得有一次，打了一下同學的手，由于她的手本來就被摩托車撞了，包了紗布，應當讓保護的，可是我卻還打了她一下，彭老師把我爸爸媽媽從家里叫過來，把同桌送醫(yī)院。經過這件事后，彭老師并沒有罵我，而是語重心長的對我說："以后要學會關心同學，愛護同學，再也不能這樣了，從這件事后我改正了壞習慣，就做了一個好孩子。

教師節(jié)是彭老師的節(jié)日。

當我們班得了滾動紅旗的時候，我們就看到彭老師高興的笑了；

當我們考試取得了好成績的時候，我們看到彭老師欣慰的笑了；

當我們做好事的時候，我們看到彭老師愉快的笑了；

當我們遇到困難的時候，我們看到彭老師勉勵的笑了；

在這特別的日子里，我祝彭老師節(jié)日開心！

教師的作文素材寫教師的作文篇三

每個人心中都會有一位或者幾位自己敬重愛戴的老師。我們對老師的敬重之情一定是通過點滴歲月中形成的。教師節(jié)到了，我心中也有好多個辛勤地教育我們令我敬重的好老師。首先我想祝他們節(jié)日開心還想對他們說一聲感謝。

我最敬重的老師便是我的語文老師了，由于我覺得她是一個值得我們敬重更值得我們好好學習的好老師。我的語文老師不僅長得漂亮而且還是一個心地良善的人。她不會嚴肅地批評我們而是通過自己獨特的方式教育我們讓我們意識到自己的錯誤。

我們像那枯竭很久的土地一般，而你就像那雨水一般，極為均勻的滋潤我們，澆灌我們。我們就像向日葵一般，而你便像那太陽一般，給予我們無限的光和熱，讓我在陽光中長大，由于有了陽光，我們的果粒才飽滿碩大。老師你也像蠟燭一般燃燒自己，照亮著我們。

老師在這幾年里，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學的同學對老師說：“老師，感謝〞。

每每在考