學(xué)習(xí)于漪老師心得體會(huì)一篇

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學(xué)習(xí)于漪老師心得體會(huì)【篇一】

在學(xué)習(xí)的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各式各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，有一位老師讓我深刻地體會(huì)到了什么叫做"學(xué)無止境，教無定法'。她就是聞名的語(yǔ)文教育專家于漪老師。通過對(duì)于漪老師的教學(xué)思想和方法的深入了解，我得到了很多珍貴的啟示，這些啟示不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有著重要的影響，更讓我對(duì)語(yǔ)文教育有了全新的認(rèn)識(shí)。

于漪老師是一位有著深厚教育背景和豐富教學(xué)閱歷的教育家。她從事語(yǔ)文教學(xué)工作數(shù)十年，為我國(guó)教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。在于漪老師的教學(xué)過程中，她總是以身作那么，用自己對(duì)于語(yǔ)文的喜愛去感染同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺語(yǔ)文的魅力。她著重挖掘同學(xué)的潛能，培育他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能，使得每一個(gè)同學(xué)都能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中找到自己的價(jià)值和意義。

在于漪老師的教學(xué)過程中，我最為感動(dòng)的是她那生動(dòng)、形象的教學(xué)方法。她擅長(zhǎng)運(yùn)用多媒體教學(xué)、小組爭(zhēng)論、互動(dòng)式教育等多種手段，將枯燥的語(yǔ)文知識(shí)變得生動(dòng)有趣。例如，在講解古代詩(shī)詞時(shí)，于漪老師會(huì)先播放一些相關(guān)的圖片和音樂，讓同學(xué)感受到詩(shī)詞中的意境之美，然后再通過小組爭(zhēng)論的方式，讓同學(xué)自己分析和理解詩(shī)詞中的主題和情感。這樣的教學(xué)方式不僅讓同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，更培育了他們自主學(xué)習(xí)和合作探究的技能。

分析于漪老師的教學(xué)方法，我發(fā)覺了很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。首先，她特別著重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。良好的教學(xué)情境可以援助同學(xué)更好地理解和掌控知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。于漪老師總是能夠通過奇妙地設(shè)置情境，讓同學(xué)身臨其境地感受語(yǔ)文的魅力。其次，她著重培育同學(xué)的思維技能和制造力。她認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培育同學(xué)的思維技能、想象力和制造力。因此，她經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維拓展和創(chuàng)意想象，鼓舞他們提出自己的見解和想法。

通過對(duì)于漪老師教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和借鑒，我明白了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中聽說讀寫技能的重要性。聽說讀寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本技能，也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槌Ｓ玫募寄?。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)著重培育自己的這些技能。首先，要多聽。聽是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要通過多聽來培育自己的語(yǔ)感和語(yǔ)音技能。其次，要多說。說是在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要通過多說來熬煉自己的口語(yǔ)表達(dá)技能和語(yǔ)言組織技能。第三，要多讀。讀是獵取知識(shí)和信息的重要途徑，要通過多讀來擴(kuò)大自己的閱讀面和知識(shí)儲(chǔ)備。最末，要多寫。寫是表達(dá)自己思想和情感的方式，要通過多寫來熬煉自己的寫作技能和思維深度。

在將來的學(xué)習(xí)過程中，我將致力于將于漪老師的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。我會(huì)通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，努