2023年提高語文寫作能力的方法(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年提高語文寫作能力的方法(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

提高語文寫作能力的方法篇一

有人光說語文提高不易。問及其困難點，則說不清，以作文為甚。有的同學(xué)至今還不明白六至八年級寫了多少篇作文，命題作文幾篇，半命題幾篇；寫人記事的幾篇；寫個人、家庭、學(xué)校、社會的類型又有幾篇，有老師評語的，沒有老師評語的幾篇；最得意的作文有幾篇；寫作中最發(fā)怵的是什么，可能不少的同學(xué)知之不多，或知之甚少。

連自己作文的“家底〞都不明白，寫起作文怎能不惑呢？最近，學(xué)生把那些“高束焉、庋藏焉〞的作文找出來，根據(jù)上述的要求，再看一遍可能有所感悟。同學(xué)們需要利用現(xiàn)在時間“亡羊補(bǔ)牢〞，不要讓作文拖語文的后腿。因此，“知己〞方能“不惑〞。

進(jìn)入初三后，學(xué)生要擺脫"讀畫面〞（看電視）羈絆，改為讀文字，有條件的話讀點名著?？赡苡腥苏J(rèn)為“遠(yuǎn)水救不了近火〞，那就讀點身邊的報刊雜志，避免“兩耳不聞窗外事〞。作文的高下，立意是關(guān)鍵，立意并不是“穿靴戴帽〞硬套上的，而是“水到渠成，瓜熟蒂落〞。有人說：“文章是語言的藝術(shù)。〞然而，有的同學(xué)作文語言淡而無味，影響了表達(dá)。同學(xué)們不妨采用“拿來主義〞，為我所用，如可以記誦一些名言警句，精彩的開頭結(jié)尾，以及讓人眼睛一亮的片斷描寫和含有哲理的句子等。中考作文卷閱老師對那些語言流暢，表達(dá)方式恰當(dāng)，有一二處富有哲理，耐人尋味的句子，很重視，可以作為采分點。

有立意，沒有材料，“巧婦難為無米炊〞。有人嘆苦經(jīng)，學(xué)校家庭兩點一線，無材可選。其實美好的校園生活絕非是“abc、xyz〞，也是虎虎有生氣的，《黑板上的記憶》就會折射出大量亮點。此外，個人經(jīng)歷，興趣愛好，交朋結(jié)友等，每個同學(xué)也不是在真空中生活，有不少的“寶藏〞，待你挖掘。

現(xiàn)在是新初三學(xué)生“磨刀〞最正確的時期。怎樣的選材算充實，怎樣的選材為空洞，同學(xué)們要趁早弄個水落石出。

一般來說，組材的方式，一種為重點記敘一件事，通過這件事來論述文章的中心，這叫單一式；還有一種方式，為選取二三件事，多角度，多側(cè)面地說明題意，這種選材方式，稱并列組合式。運用這兩種方式，要有明了的頭腦，單一式的組材方式只要把一件選材獨特有新意的材料選好，然后具體生動地落筆成文。而運用并列組合式，要注意幾件事件之間的聯(lián)系，文章的重點不在于事情的本身，而在于這幾件事之間相互聯(lián)系的意義，這類文章簡單出新意，寫出思想感悟。因此，同樣一道題目，你可以“一題兩寫〞。

俗話說：“光說不練嘴把戲〞。同樣，作文也是寫出來的。多讀、多思、多寫是三位一體的，寫是學(xué)語文的最好表達(dá)。有的同學(xué)苦于“熱身〞找不到好題，激發(fā)不起寫作欲望，因此，“熱身〞作文不是隨意“涂鴨〞，草草了事，“熱身〞是動真格的。

提高語文寫作能力的方法篇二

少年兒童對周邊世界充滿好奇，大量愛好就是在他們的生活中逐漸培養(yǎng)并得以發(fā)展的，作文興趣的培養(yǎng)也是一樣。我在每次上作文課開始，先給學(xué)生們講一個有關(guān)作文知識的趣味小故事。一次上單幅圖看圖作文課上，我先講《轉(zhuǎn)“筆〞成趣》的小故事，講的是：清朝文學(xué)家紀(jì)昀在給朋友的母親祝壽時，即興說了一首詩。第一句是“這個婆娘不是人〞，話剛落，所有祝壽人都目瞪口呆，認(rèn)為紀(jì)昀“瘋〞了?？杉o(jì)昀轉(zhuǎn)口說出其次句：“天上王母下凡塵〞，大家一聽，笑了起來?？杉o(jì)昀緊接著說：“兒孫個個都是賊〞，大家又驚奇不已。紀(jì)昀則不緊不慢地說出最終一句：“偷得蟠桃壽母親〞，所有人都點頭佩服紀(jì)昀。聽了這個故事，使學(xué)生明白了作文不能平鋪直敘，要有起有伏，要吸引讀者。

另外多引導(dǎo)學(xué)生開展些生動好玩兒的活動，根據(jù)學(xué)生的愛好組織活動，以此激發(fā)學(xué)生的作文興趣。諸如舉辦“故事會〞“觀測日記展覽會〞“新聞發(fā)布會〞“三分鐘演講〞“一分鐘名言薈萃比賽〞以及各種形式的手抄報等。還可以將班級或年級或?qū)W校的優(yōu)秀文章集中起來，讓學(xué)生閱讀評論自己身邊的佳作，均能激發(fā)學(xué)生興趣，增加相互競爭的勁頭?！澳戕k報的內(nèi)容好，文字工整，明天我辦的更豐富多彩。〞無形中你追我趕，主動收集整理素材，為寫作積累了豐富的素材，以此對提高學(xué)生寫作水平確定有益。

組織學(xué)生愛好的活動是加強(qiáng)興趣，培養(yǎng)觀測能力的有效方法。有一篇習(xí)作“春天來了〞便是有針對性地通過上述活動來安排的。作文前，舉行一次“春色詞語集錦會〞，讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫春天的詞語。會上同學(xué)們爭先恐后說出100多個有關(guān)描寫春天的詞語。然后，我?guī)Т蠹胰ゴ河?，讓同學(xué)們細(xì)心觀測，隨時等待提問，諸如春天大地該怎樣描述；春天的風(fēng)怎樣形容；描寫春天的溪水應(yīng)當(dāng)用哪些詞語；春天的樹有哪些變化，用什么詞語表達(dá)才能恰如其分；春天南來的鳥兒是什么心情……均能啟發(fā)學(xué)生思維興趣，有了濃重的興趣，便為寫作提供了良好的前提。

《大綱》指出：“教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然，接觸社會，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀測和分析周邊的事物，養(yǎng)成觀測和思考的習(xí)慣。〞有了觀測和思考的習(xí)慣，作文就有了素材，寫出的文章內(nèi)容就充實。所以教師要擅長引導(dǎo)學(xué)生觀測分析事物，進(jìn)而加強(qiáng)觀測的焦點，寫出有深度、內(nèi)容豐富、生動的佳作。例如：讓學(xué)生以《可愛的沈陽》為題來作文，好多學(xué)生不知如何下筆。教師要求學(xué)生細(xì)心觀測，找到表達(dá)沈陽獨特風(fēng)光的景物。在學(xué)生觀測取景的過程中，指導(dǎo)學(xué)生觀測的順序，如何從遠(yuǎn)及近、從上到下、由表及里去描寫，再啟發(fā)學(xué)生開拓思路，抓住結(jié)構(gòu)特點、抓住時間前后的變化。并提醒學(xué)生觀測要“鉆〞進(jìn)去，不能走馬觀花。要擅長發(fā)現(xiàn)事物的特性及其表象，通過各種角度的細(xì)致觀測，抓住細(xì)小特點，回頭再行筆寫作時，筆下的內(nèi)容自然生動、充實，與原來大不一樣?！睹篮玫哪线\河》《登電視塔觀夜》《可愛的秋錦園》等一些反映沈陽風(fēng)光的作文產(chǎn)生了。這舉一例，《可愛的秋錦園》的片斷：“只見這里綠草如茵，像有一層翠綠色的地毯覆蓋著地面，各種色調(diào)斑斕的花遍布園內(nèi)，前面的運河像一條長龍臥伏在那……清清的河水緩緩而流，它不像大海那樣洶涌可怕，不像小溪那樣活潑可愛，相比之下，它顯得特別溫文爾雅……偶爾幾只小鳥兒在河上忽高忽低地飛著，有時還用翅膀或尾翼輕輕點一下水面，猛然間恬靜的水面出現(xiàn)一道連一道的漣漪，好看極了。〞如此細(xì)致入微的描寫，讀來使人如臨其境、如聞其聲、如見其景，給人以美的享受。若沒有細(xì)心觀測的功夫，生怕難有這種上乘之作。該文被收編到《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》中。

敏銳的觀測力，是興趣培養(yǎng)的有效手段。然而僅僅停留在觀測的水平上，寫出的東西未必生動。要使文章充滿活力，還要求學(xué)生在觀測的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想。這樣才使文章充滿活力。聯(lián)想是靈感的翅膀，豐富的聯(lián)想，促使靈感得以升華。培養(yǎng)學(xué)生輻射性的聯(lián)想，必然會使學(xué)生的靈感得以多方位的啟發(fā)，從而達(dá)到升華提高的目的。作文教學(xué)實踐中，教師在組織學(xué)生觀測景物的同時，有意識地啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想，并聯(lián)系課本中的名言佳句去理解，諸如四季的變化，人物動靜態(tài)表情，動植物的體態(tài)形狀，風(fēng)、雪、云、雨的起降過程，及其變化，便能使學(xué)生在觀測中能抓住事物的關(guān)鍵，把握要點，并由此及彼，寫出富有新意的生動的文章來。一般說來，豐富的聯(lián)想來源于認(rèn)真的思考，思考得深且遠(yuǎn)，聯(lián)想便越豐富。學(xué)生對事物、對生活的觀測往往很零星、很表象化。要使他們?nèi)嫔羁痰卣J(rèn)識事物、理解生活，寫出生動、深刻的文章，就要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生多思考、多聯(lián)想。事實上，擅長思考和聯(lián)想，寫出的文章與沒有經(jīng)過思考和聯(lián)想寫出的東西相比。味道自是不同a此處僅舉兩例：一個學(xué)生寫《雪》一文中描寫道：“我很喜歡下雪，是由于有兩個重要原因。第一，由于冬天一下雪就可以打雪仗、堆雪人。那開心的歌聲可以把樹上的雪震落下來，真好玩兒！另一個原因是我媽媽有灰塵過敏的哮喘癥病，一犯病很痛楚，冬天下雪就把灰塵壓住了，媽媽犯病的痛楚便減少了……〞文中既寫了下雪開心的一面，又寫出減少媽媽痛楚的一面。表現(xiàn)了女兒渴望母親健康的孝心。聯(lián)想得貼切，寫出的文章便親切生動多了。

提高語文寫作能力的方法篇三

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認(rèn)識水平高、擅長理性思維的同學(xué)可選擇討論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。

要精雕細(xì)刻，要出彩。譬如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，透露主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟討論，深化主旨。

“寧停三分，不爭一秒〞，由于寫作是“開弓沒有回頭箭〞的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干慌張。建議打草稿，防止“三邊工程〞（邊立項，邊設(shè)計，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要小心對待修改。今年實行網(wǎng)上評卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整齊美觀，要努力做到改動少而效果好。

為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)時發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

熟話說，好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分？

不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

假如是記敘文，應(yīng)當(dāng)用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。假如是討論文，就一定要有1——2個典型的論據(jù)，就應(yīng)當(dāng)有縱橫捭闔，很深刻的見解。假如是微型小說一定要有奇妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配（釅釅的歌喉）?？傊?，要能使評卷老師精神為之一震。

材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生〞。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

“思想健康〞不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康〞是針對“病態(tài)〞、“庸俗〞而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

假如你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最終超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以立刻當(dāng)他們記錄下來來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補(bǔ)充它。

對我而言，清早的時間是最正確的，午飯，入夜，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必需完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時，當(dāng)然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔(dān)憂，這只會讓你寫得更好。

你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生，千萬別這樣。立刻開始寫，立刻打字，你寫什么沒有關(guān)系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)當(dāng)不難吧，然后再逐漸的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨意寫寫，隨意涂鴉，但是盡快開始寫正文。

寫作需要一個寧靜的環(huán)境，需要一點點溫和的背景音樂。即使是最低要求，你也需要在全屏（沒有其他軟件得干擾）的條件下，使用writeroom，darkroom，writer這些寫作軟件，不受打攪的寫作。關(guān)掉郵箱，關(guān)點msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間，好像把自己放進(jìn)一個盒子里，在沒有任何打攪下進(jìn)入寫作狀態(tài)。

在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是十分管用的方法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是溜達(dá)的時間來個頭腦風(fēng)暴；然后把想到的記錄下來來，做一個扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，由于思路和想法都有了。這里，有一個構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個：snowflakemethod。

你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點，從那里學(xué)一點。逐漸地，你就會有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗