![第12課 長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)①②(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9ded50af886a22679e792e02b467788e/9ded50af886a22679e792e02b467788e1.gif)
![第12課 長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)①②(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9ded50af886a22679e792e02b467788e/9ded50af886a22679e792e02b467788e2.gif)
![第12課 長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)①②(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9ded50af886a22679e792e02b467788e/9ded50af886a22679e792e02b467788e3.gif)
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第12課長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)①②(教案)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)魚(yú)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)及特征。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知能力,運(yùn)用彩色筆和糖紙繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的外形特征。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然美的熱愛(ài)和對(duì)生命的尊重,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及特征。魚(yú)的色彩和圖案。用彩色筆和糖紙繪制長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及特征。運(yùn)用彩色筆和糖紙繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的外形特征。四、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)魚(yú)的特征的學(xué)習(xí),將其轉(zhuǎn)化成藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)作,提高學(xué)生的色彩與形態(tài)的表達(dá)能力。五、教學(xué)方法教師講授魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及特征,提供范例,引導(dǎo)學(xué)生理解。給學(xué)生提供彩色筆和糖紙,讓學(xué)生親手體驗(yàn),練習(xí)繪畫(huà)長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)。觀摩范例,點(diǎn)評(píng)作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和興趣,達(dá)到開(kāi)展藝術(shù)教育的目的。六、教學(xué)步驟1.教師講解教師給學(xué)生講解魚(yú)的外形特征和形態(tài)結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到魚(yú)的長(zhǎng)著鱗片的特征,并提供相應(yīng)的范例圖片。2.學(xué)生練習(xí)學(xué)生使用彩色筆和糖紙,模仿教師的示范,練習(xí)繪畫(huà)長(zhǎng)著鱗片的魚(yú),以及掌握魚(yú)的特征,例如口、鰓、鰭等部位的構(gòu)造。3.教師點(diǎn)評(píng)教師自由點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品,指出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高創(chuàng)作能力。七、教材及工具1.教材教材:美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)。2.工具彩色筆糖紙八、課堂練習(xí)請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一條長(zhǎng)著鱗片的魚(yú),要求盡可能表現(xiàn)魚(yú)的特征和特點(diǎn),想象力要發(fā)揮出來(lái)。九、作業(yè)將上課練習(xí)中的長(zhǎng)著鱗片的魚(yú)作品提交到指定位置。制作一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖游戲,讓家長(zhǎng)和親朋好友也來(lái)感受一下魚(yú)的美妙形態(tài)。十、教學(xué)反思通過(guò)這堂課的教學(xué),學(xué)生可以對(duì)魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和特征有更深入的了解,自由發(fā)揮表達(dá)魚(yú)形象,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和創(chuàng)意能力。在以后的教育中,我們也可以繼續(xù)
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