講師技巧提高之一(手勢(shì)訓(xùn)練)

手勢(shì)訓(xùn)練講師技巧提高之一內(nèi)容概要手勢(shì)概述手勢(shì)分類(lèi)手勢(shì)訓(xùn)練手勢(shì)運(yùn)用手勢(shì)概述人的一雙手，除了勞動(dòng)，還可以傳送信息，表達(dá)各種復(fù)雜的思想心情，起到此時(shí)無(wú)聲勝有聲，妙不可言的效果。人們經(jīng)常以手作各種姿態(tài)，構(gòu)成一定寓意而相互交流，俗稱(chēng)"打手勢(shì)“在講師授課過(guò)程中，手勢(shì)被稱(chēng)為第二種言語(yǔ)，也是最重要的肢體言語(yǔ)之一手的溝通搖手表示否認(rèn)，招手表示歡迎，舉手表示贊同，拍手表示贊賞；辟掌表示決心，擊掌表示打賭；抱拳表示禮貌，握拳表示力量，揮拳表示抗議，擊案表示憤怒，捶胸表示后悔，撓頭表示煩惱……手勢(shì)分類(lèi)1、無(wú)認(rèn)識(shí)手勢(shì)習(xí)慣型手勢(shì)〔普通是不良習(xí)慣：撩頭發(fā)、玩手指、摸耳朵、抬眼鏡等等〕下認(rèn)識(shí)手勢(shì)〔出自下認(rèn)識(shí)的手勢(shì)動(dòng)作〕2、有認(rèn)識(shí)手勢(shì)指示手勢(shì)〔大家來(lái)看一下黑板〕意味手勢(shì)〔我們?cè)?jīng)從中小公司開(kāi)展成為大公司〕象形手勢(shì)〔胖和瘦、高和矮〕情意手勢(shì)〔開(kāi)心、憤怒……〕手勢(shì)訓(xùn)練要點(diǎn)一、自然、有力、不夸張、不繁瑣二、上臂不貼緊身體抱于胸前或小腹前三、上不超肩10cm，下不過(guò)腰10cm四、目的要明確手勢(shì)訓(xùn)練要點(diǎn)1.肩上區(qū)：在這個(gè)區(qū)域做手勢(shì)，那是“表?yè)P(yáng)〞的意思，想想看，平常敬禮、或者說(shuō)到贊譽(yù)詞，是不是都會(huì)把手上抬？2.肩胸區(qū)：多半是中性含義，表示他心境比較安靜，正在表達(dá)中。比如自我引見(jiàn)，是不是常會(huì)輕觸本人的胸口？3.腹下區(qū)：闡明他對(duì)提到的事物非常憎恨、不悅、恨得牙癢癢……比如說(shuō)到“上班像條蟲(chóng)，下班像條龍的習(xí)慣一定要改掉〞，他把手向斜下方打出那就對(duì)了。指示性手勢(shì)訓(xùn)練他、我、他這里、那里上下左右大家請(qǐng)看……….指示性手勢(shì)是講課過(guò)程中最常見(jiàn)手勢(shì)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生留意力，留意不能用手指，通常只能用手掌來(lái)指示描畫(huà)性手勢(shì)訓(xùn)練描畫(huà)性手勢(shì)，主要是對(duì)物體外形或空間關(guān)系的描畫(huà)，包含意味手勢(shì)與象形手勢(shì)高低起伏大小多少抑揚(yáng)頓挫1、2、3、4、5、6、7、8、9啟示性手勢(shì)訓(xùn)練啟示性手勢(shì)就是情意手勢(shì)，是講師展現(xiàn)個(gè)性，最具魅力的肢體言語(yǔ)<揮手之間>贊揚(yáng)厭惡喜歡厭惡手勢(shì)運(yùn)用(1)反復(fù)(2)沖突(3)替代(4)補(bǔ)充(5)強(qiáng)調(diào)(6)規(guī)范手勢(shì)運(yùn)用堅(jiān)持自然形狀。手勢(shì)要輕松，不要緊張或生硬。有話筒與端大盆要明確明晰。手勢(shì)必需求明確，不能看起來(lái)像是他的手或胳膊的暫時(shí)抽筋。運(yùn)用與他的信息一致的手勢(shì)。使他的手勢(shì)多樣化。運(yùn)用手勢(shì)時(shí)追求多樣性和多面性，不要只運(yùn)用一只手或只做單一的手勢(shì)。不要濫用手勢(shì)。運(yùn)用時(shí)與他的演講相協(xié)調(diào)。使手勢(shì)適宜于他的聽(tīng)眾和當(dāng)時(shí)的情境。手勢(shì)運(yùn)用例如我牽著他的手，到公園去走走，晚上的星星很美麗，我只需壞念頭

他說(shuō)我是枕頭，將我抱在他懷中，我爽到半死，怎樣開(kāi)口?

怎樣可以打擾他的溫順？

他的頭，靠在我肩頭，我的口，想笑想到發(fā)抖

讓我變成他的好枕頭，還要變成他的狗，我是他的小小狗，他是我骨頭

悄然把他含在口中到天長(zhǎng)地久

我是他的小小狗，他是我骨頭，就算掉進(jìn)臭水溝，我也找回咬著走

他的頭，靠在肩頭，我只想，馬上拔腿就走他的背后真的有只狗,而且看來(lái)餓了很久，如今這只小小狗，就快要變骨頭

快快抬起他的頭，愛(ài)要懂得放開(kāi)手我如今不想做英雄，我只想做狗熊

勸他千萬(wàn)別回頭，達(dá)令byebye我先走手勢(shì)總結(jié)運(yùn)用有效的適宜本人的手勢(shì)，不要試圖讓本人成為另外一個(gè)人。手勢(shì)