清平樂(lè)村居課件剖析

辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長(zhǎng)達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過(guò)著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過(guò)去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫(huà)，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫(huà)和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。寫(xiě)作背景綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。詞和詞牌詞，又稱(chēng)為“詩(shī)余”、“長(zhǎng)短句”。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫(xiě)，這歌譜叫詞牌?！肚迤綐?lè)村居》這首詞中，“清平樂(lè)”是詞牌名?！按寰印笔沁@首詞的題目

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第三頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。yánmèiǎowúlàipéng

辛棄疾清平樂(lè)·村居

bāo①清平樂(lè)村居：清平樂(lè)，詞牌名。村居，這首詞的題目，意為鄉(xiāng)村生活?！皹?lè)”在此處yuè

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第四頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第五頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)?！肚迤綐?lè)·村居》詞中哪幾句寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫(huà)了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀到了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第六頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第七頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。茅檐低小，溪上青青草。②茅檐：茅屋,茅屋的屋檐。

一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第八頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

一對(duì)滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，親熱地在一起悠閑自得地聊天。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第九頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；

⑥鋤豆：鋤掉豆田里的草。⑦織：編織。

大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門(mén)口編織雞籠。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

最有趣的是三兒子，他是那么調(diào)皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十一頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

“喜”字不單解作“喜歡”，它可以說(shuō)是詞的點(diǎn)睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī)，有了光彩。所以說(shuō)小兒是最招人喜歡的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的無(wú)憂無(wú)慮，更喜歡有了他，這個(gè)普通的農(nóng)家給人的那種美好的感覺(jué)。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十二頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。上片村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好秀麗恬靜下片（動(dòng)作）大兒：中兒：小兒：鋤豆草織雞籠臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧的生活圖景綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十三頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。詩(shī)人著力于“小兒”的描繪，共用了兩句，占全詞四分之一篇幅。“無(wú)賴(lài)”，謂頑皮，是愛(ài)稱(chēng)，并無(wú)貶意?！芭P”字的用得極妙它把小兒無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑、頑皮可愛(ài)的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上。所謂一字千金，即是說(shuō)使用一字，恰到好處，就能給全句或全詞增輝。這里的“臥”字正是如此。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十四頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。在寫(xiě)景方面，茅檐、小溪、青草，這本來(lái)是農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的東西，然而作者把它們組合在一個(gè)畫(huà)面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。在寫(xiě)人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十五頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)?！肚迤綐?lè)·村居》，原為唐教坊曲名。這首小令，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫(xiě)得維妙維肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十六頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。編寫(xiě)故事綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十七頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。【牧童——呂巖】改寫(xiě)

在一個(gè)月光皎潔的夜晚，草原上，碧草茫茫，遠(yuǎn)處，幾棵樹(shù)挺立在草原上，像一個(gè)個(gè)守護(hù)草原的衛(wèi)士。這時(shí)，一陣風(fēng)蕭蕭地吹過(guò)，原本毫無(wú)生氣的草原舞動(dòng)了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出“刷刷”的響聲，就像一個(gè)個(gè)綠色跳躍的精靈正給這舒緩寧?kù)o而又迷人的月夜奏上一曲動(dòng)聽(tīng)的“夜曲”

遠(yuǎn)處，有一個(gè)隱隱約約的身影躺在草地上。原來(lái)那是一個(gè)牧童，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒(méi)脫，一邊吹奏著笛子，一邊看著這美麗的夜景，那聲聲悠揚(yáng)悅耳的笛子聲傳遍了整個(gè)草原，給原本只有自然氣息的“夜曲”增加了一份幽雅……時(shí)間飛快地流逝著，原本明亮皎潔的月亮現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)微弱的暗光，“精靈”們繼續(xù)演奏著，但現(xiàn)在的速度比之前的更為幽雅了，而那位牧童，拿著他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十八頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。

【舟過(guò)安仁】改編故事

春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第十九頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮?？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀!綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二十頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。午后，我懷著悠閑的心情慢慢的散步，無(wú)意間看到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉(xiāng)村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，溪水清澈透明，溪里的游魚(yú)都能看得清清楚楚；在陽(yáng)光的照耀下，溪面顯得波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，溪面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動(dòng)人的荷花，有的完全盛開(kāi)；有的含苞待放；有的似放非放，白里透粉，粉里透紅，像一位位面戴輕紗的少女。

小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長(zhǎng)得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧綠可愛(ài)。屋檐上，一對(duì)小鳥(niǎo)正用那銀鈴般清脆的嗓音唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二十一頁(yè)第二十一頁(yè)，共22頁(yè)。茅屋旁有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時(shí)插上幾句呢！

大兒子正在小溪的東邊的豆田里辛勤的鋤草，干得多么賣(mài)力