化學九年級滬教版2.1由多種物質(zhì)組成的空氣課件(三)重點

謎語一物到處有，用棒趕不走；

眼睛看不見，手摸也沒有；

咀嚼無滋味，沒它活不久。

（打一物質(zhì)）第一頁第二頁，共47頁。你知道空氣的存在嗎？你有哪些方法證明他的存在？你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。你有什么辦法“捕捉”到空氣嗎？說說你所知道的第二頁第三頁，共47頁。利用課本P.28圖2-3所示的儀器，怎樣把一只集氣瓶中的空氣“捕捉”到另一只集氣瓶中？把你的想法和周圍的同學交流一下，看看誰的方法最可行！討論與交流第三頁第四頁，共47頁。

利用下圖所示的儀器，怎樣把一只集氣瓶中的空氣“捕捉”到另一只集氣瓶中？導管雙孔塞分液漏斗集氣瓶水槽第四頁第五頁，共47頁。我們一起來探究空氣的成分一、探究空氣的成分請同學們仔細觀察實驗演示，并注意記錄觀察到的實驗現(xiàn)象。自動播放視頻第五頁第六頁，共47頁。紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？能助燃的氧氣①紅磷過量，已將集氣瓶中的氧氣全部耗盡；②剩余的氣體不能支持紅磷的燃燒。討論與交流第六頁第七頁，共47頁。討論與交流

集氣瓶中剩余的氣體是氮氣嗎？打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積1/5的水？不完全是氮氣紅磷燃燒所消耗的氧氣體積約占空氣總體積的1/5第七頁第八頁，共47頁。

實驗現(xiàn)象文字表達式

實驗結(jié)論

發(fā)出黃白色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙。水沿導管進入集氣瓶且約占瓶內(nèi)空氣總體積的1/5。紅磷燃燒時，等裝置冷卻到室溫后打開止水夾，空氣中含有氧氣，且約占其總體積的1/5；剩余的約4/5的氣體不可燃、不助燃、不溶于水；白色固體易溶于水空氣是混合物。磷+氧氣→五氧化二磷PO2P2O5討論與交流第八頁第九頁，共47頁。實驗步驟：將圖2－1所示集氣瓶的容積劃分為五等份，并加以標記。在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝滿紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象。待集氣瓶冷卻到室溫后，把導管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。讓我們再多想一點第九頁第十頁，共47頁。讓我們再多想一點紅磷為什么要過量？若紅磷的量不足，實驗結(jié)果會怎樣？點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，結(jié)果又如何？為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒有剩余），對實驗結(jié)果有無影響？為什么？第十頁第十一頁，共47頁?？諝獬煞譁y定實驗

你還能設計什么實驗來確定空氣中氧氣的體積含量？討論與交流第十一頁第十二頁，共47頁。讓我們再多想一點如用木炭代替紅磷進行實驗，結(jié)果會怎樣?

根據(jù)此實驗，又可推測出氮氣有什么性質(zhì)？

水不進入瓶中，因為木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為氣體不能形成內(nèi)外氣壓差氮氣不溶于水，不可燃，不助燃第十二頁第十三頁，共47頁。1、瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣總體積的1/5的可能原因：紅磷量不足裝置漏氣未冷卻到室溫就打開了止水夾2、瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣總體積的1/5的可能原因：止水夾未夾緊或未夾止水夾插入燃燒匙太慢歸納小結(jié)：第十三頁第十四頁，共47頁。空氣由很多種物質(zhì)組成第十四頁第十五頁，共47頁。

空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成會不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的含量：（1）正在上課教室內(nèi)

操場（2）廚房

陽臺（3）白天的森林

夜晚的森林說說你的理由。想一想＜＜＞第十五頁第十六頁，共47頁。在空氣組成的發(fā)現(xiàn)過程中，許多化學家都做出了很大的貢獻。想知道他們中的代表人物有哪些嗎？那就請你閱讀課本P.27～28的相關(guān)內(nèi)容，然后跟你旁邊的同學談談你的感想和收獲。拓展視野第十六頁第十七頁，共47頁。對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍勒（瑞典）

瑞利、拉姆賽（英國）拉瓦錫（法國）普利斯特里（英國）第十七頁第十八頁，共47頁。

舍勒普利斯特里（1742～1786）（1733～1804）舍勒和普利斯特利先后用不同的方法制得了（）。主要貢獻氧氣第十八頁第十九頁，共47頁。拉瓦錫（1743～1794）

法國化學家拉瓦錫通過

實驗，第一次明確提出空氣是由

和

組成的。主要貢獻金屬燃燒氧氣氮氣第十九頁第二十頁，共47頁。

英國物理學家瑞利與英國化學家拉姆賽合作，經(jīng)過兩年多精確的實驗研究和推理分析，終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種性質(zhì)極不活潑的氣體——

。氬主要貢獻第二十頁第二十一頁，共47頁?？諝獾某煞值獨?/p>

（體積分數(shù)）氧氣

稀有氣體二氧化碳

其他氣體和雜質(zhì)0.03%

在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定。78%（N2）（O2）21%0.94%（HeNeAr等）（CO2）0.03%歸納小結(jié)：第二十一頁第二十二頁，共47頁。1、關(guān)于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結(jié)論？（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明：_______________；（2）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：____________________；（3）盛放澄清石灰水的試劑瓶敞口放置一段時間后，石灰水表面會有一層白膜，說明_________________。練習與實踐空氣中含有氧氣空氣中含有水蒸氣空氣中含有二氧化碳第二十二頁第二十三頁，共47頁。

2、某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是()第二十三頁第二十四頁，共47頁。①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

A、只有①③B、只有②④

C、只有①②③D、只有①②③④

答案：D第二十四頁第二十五頁，共47頁。

3、將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封如右圖所示，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊?；卮鹣铝袉栴}：（1）小白鼠能成活一段時間的原因是：

；（2）瓶壁變模糊的原因是：

；（3）燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是

；（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是

。瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸

上升

氮氣

小白鼠進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳第二十五頁第二十六頁，共47頁?；旌衔锸怯蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)混合而成。（如：空氣、稀有氣體、食鹽水等）純凈物是由一種物質(zhì)組成的。（如：氧氣、氮氣、水、二氧化碳等）混合物與純凈物第二十六頁第二十七頁，共47頁?；旌衔锱c純凈物混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？你還能找到那些混合物呢？說說你知道的純凈物有哪些？

純凈物有固定的組成及性質(zhì)，有特定的化學式表示；

混合物沒有固定的組成及性質(zhì)，沒有特定的化學式表示。其各組分各自保持原有的化學性質(zhì)，且相互間并未發(fā)生化學反應。第二十七頁第二十八頁，共47頁。1、請你區(qū)別下列在日常生活中經(jīng)常遇到的物質(zhì)是純凈物還是混合物。①礦泉水②板藍根沖劑③干凈的空氣④純凈水⑤雪碧⑥氧氣⑦食醋⑧牛奶⑨稀有氣體⑩水銀2、下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A、氯化鈉B、冰水C、高錳酸鉀D、稀硫酸3、下列物質(zhì)中不存在氧氣的是（）A、新鮮的空氣B、二氧化碳C、河水D、液氧DB練習與實踐第二十八頁第二十九頁，共47頁。二、氮氣和稀有氣體為什么氮氣早期一直是“默默無聞”的？氮氣的性質(zhì)如何？它有哪些用途？閱讀課本P.28—29內(nèi)容，思考下列問題：第二十九頁第三十頁，共47頁。氮氣的物理性質(zhì)：

1、通常為無色、無味的氣體；

2、不溶于水；

3、密度與空氣相近；

4、降溫、加壓時可以液化成液氮。氮氣的化學性質(zhì)：

1、不可燃、不助燃；

2、不供給呼吸

3、常溫下難與物質(zhì)發(fā)生反應，但在高溫條件下能與其他物質(zhì)反應。第三十頁第三十一頁，共47頁。氮氣的用途性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。說說氮氣的性質(zhì)決定了它有何用途？第三十一頁第三十二頁，共47頁。2、稀有氣體的性質(zhì)如何？閱讀課本P.29內(nèi)容，思考下列問題：1、稀有氣體有哪幾種？3、有哪些用途？第三十二頁第三十三頁，共47頁。稀有氣體

稀有氣體是氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪、氙等氣體的總稱，是混合物。稀有氣體的性質(zhì)：①化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應；②通電時能發(fā)出各種有色的光。第三十三頁第三十四頁，共47頁。稀有氣體的用途1、用作特種光源2、用作保護氣3、氦氣用于填充氣球第三十四頁第三十五頁，共47頁。同學們看了這幅圖片，有什么啟示嗎？第三十五頁第三十六頁，共47頁。三、人類需要潔凈的空氣

你認為空氣的質(zhì)量對于人類的生存重不重要？為什么?空氣污染物：有害氣體和煙塵CO、SO2、NOx等第三十六頁第三十七頁，共47頁。大氣污染的防治檢測空氣質(zhì)量；研制和開發(fā)潔凈能源；采用化學方法處理工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害氣體；在汽車上安裝汽車尾氣裝置大氣污染的來源主要污染源：工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸業(yè)第三十七頁第三十八頁，共47頁。你對如何防治空氣污染有哪些建議？目前哪三大環(huán)境問題是由大氣污染造成的？酸雨溫室效應 臭氧層空洞

第三十八頁第三十九頁，共47頁。大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)酸雨對森林的破壞經(jīng)歷了60年，德國的這座石雕像已經(jīng)徹底被酸雨毀壞了第三十九頁第四十頁，共47頁?？諝赓|(zhì)量日報（周報）的主要內(nèi)容有哪些？我國目前計入空氣首要污染物的物質(zhì)主要有哪些？閱讀課本P.30內(nèi)容，思考下列問題：第四十頁第四十一頁，共47頁。1、下圖是地球和火星的大氣組成(體積分數(shù))示意圖。下列說法正確的是()A．地球和火星的大氣中氧氣的體積分數(shù)相同

B．地球和火星的大氣中都含有氮氣

C．地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分數(shù)相同

D．地球和火星的大氣組成完全相同B練習與實踐第四十一頁第四十二頁，共47頁。2、利用下面的裝置也可以粗略地測定空氣的組成。如右圖所示，玻璃管中有一可左右移動的活塞，活塞左端密封有空氣，活塞右端的玻璃管口與大氣相通。燒杯中加入了適量的生石灰，再向燒杯中加入水(生石灰可與水發(fā)生反應，并放出大量的熱使注射器內(nèi)的白磷自發(fā)地燃燒)后，觀察實驗現(xiàn)象，回答下列問題：第四十二頁第四十三頁，共47頁。(1)注射器內(nèi)的白磷與紅磷組成相同，所以白磷燃燒產(chǎn)生了

現(xiàn)象，反應的文字表達式為：

。此時活塞會先向

移動，因為

。(2)實驗結(jié)束后,恢復到原溫度,活塞應停留在約

處，通過實驗可得出的正確結(jié)論是

。大量白煙、放熱磷+氧氣

點燃五氧化二磷右反應放熱使氣體體積膨脹4氧氣約占空氣體積的1/5第四十三頁第四