選舉風(fēng)波 省賽獲獎

優(yōu)

翼

課

件

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)練優(yōu)八年級語文上（YW）教學(xué)課件

15.*選舉風(fēng)波導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠自主、合作、探究學(xué)習(xí)。2.能從不同角度對文章的內(nèi)容、人物、寫法及主旨進行學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)作品中人物的優(yōu)秀品質(zhì)。導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者

秦文君，1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席，中國作家協(xié)會全委會委員，出版作品600多萬字，其中包括《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《寶貝當(dāng)家》《一個女孩的心靈史》《調(diào)皮的日子》《逃逃》《小丫林曉梅》《小香咕系列》和《會跳舞的向日葵》等50多部作品。小說知識以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說三要素人物形象環(huán)境故事情節(jié)小說講授新課講授新課初讀課文整體感知整體感知輕率投票危難見人心好事多磨笑對困難—噪音事件—受傷余波—雙喜臨門選前風(fēng)波講授新課賈里魯智勝魯艷青陳應(yīng)達籃球星女班委賈梅說一些感受你愿意或不愿意和誰交朋友？是什么原因使得你愿意或不愿意與他（她）交友呢？是因為他（她）的性格呢？還是因為他（她）做的什么事？講授新課一個聰明、活潑、熱情、富有正義感的中學(xué)生；作為一名班干部，他非常負責(zé)，勇于負責(zé)。但他有時急躁，愛感情用事。賈里講授新課她有責(zé)任感，很熱心、也很有魄力。他不計前嫌，主動幫助同學(xué)們解決困難。魯艷青講授新課大大咧咧，好心腸，熱情。但辦事欠考慮。魯智勝講授新課賈里魯智勝魯艷青聰明熱情負責(zé)任有正義感急躁感情用事……大大咧咧好心腸……有責(zé)任感熱心有膽識有魄力大度勤奮好學(xué)有點自私……陳應(yīng)達講授新課主動探究，合作交流①細讀課文、思考問題：A.賈里經(jīng)過幾次波折之后，讓他感受最深的是什么？(真正的人生滋味是多味的板書)你感受到了賈里嘗到了哪些滋味？B.你說結(jié)合課文內(nèi)容具體說一說嗎？（全班分成四大組，四人一小組，每一大組帶著一個任務(wù)讀課文的一部分。講授新課第一部分：如：他必定把巧克力扔在(辣)第二部分：如：a.初一年級某……因為他弟弟請我們吃巧克力(辣)b.賈里就更后悔(苦)c.賈里一出學(xué)生會就火了，“求他干什么，只知出風(fēng)頭!”(苦)d.大家快活得又叫又跳(甜)講授新課第三部分：如：a.賈里岔岔然(苦)b.賈里深感內(nèi)疚(苦)c.賈里陷入深深的苦惱：噩夢－出現(xiàn)錯覺－腦子發(fā)漲(苦)d.他和魯智勝自告奮勇去照顧林武翔，可被他們拒絕了。(酸)第四部分：如：a.賈里茅塞頓開……泰然處之(甜)b.大家熱烈鼓掌(甜)c.賈里有些難過(苦)講授新課塑造人物形象的方法故事情節(jié)人物描寫環(huán)境襯托心理描寫講授新課“只是那個瀟灑的籃球隊隊長應(yīng)酬甚多，他是是熱情洋溢地說：讓我把手頭的急事解決了，就辦你們這件事！可他老是辦不完手頭的急事……”這一句寫得好，用“甚多、熱情洋溢、老是辦不完”等帶反語的詞語和語調(diào)來寫出了學(xué)生會主席搪塞賈里等人的態(tài)度，從中可以看出他毫不關(guān)心學(xué)生們的事情。

以“……寫（用）得好，寫出了……?！闭f一句話。

品味：

賈里對生活有什么感受？你和他有同感嗎？講授新課體驗與反思作為中學(xué)生，你有賈里一樣的煩惱嗎？看來“人生的滋味是多味的”，學(xué)習(xí)完本文，談?wù)勀愕墓适屡c心得。講授新課板書設(shè)計：中學(xué)生1酸 甜苦 辣真正的人生滋味是多味的勇往直前酸 甜苦 辣真正的人生滋味是多味的勇往直前誰也不是天生的伯樂2喜怒哀樂喜怒哀樂課堂小結(jié)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？真正的人生滋味就是多味的，不總是晴空萬里，不總是一帆風(fēng)順，但不管頭頂?shù)氖窃鯓拥奶炜眨媾R的是怎樣的航程，你都要勇敢地往前走！課堂小結(jié)演一個片段選擇你們認為最精彩或最喜歡的片段，小組合作把它改成課本劇并試著表演給大家看，看誰演得好。提示：表演時，不必太局限于臺詞，你覺得自己演的人物此時此刻會怎么說、怎么做、有怎樣的表情和動作，就怎樣演。當(dāng)堂檢測讀完這小說，說了你的心情故事，你