中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程分析報(bào)告

中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程分析報(bào)告顏妙?yuàn)涞坠べQ(mào)學(xué)校肖軍綏寧職專學(xué)校由于地域上和觀念上的差異，許多中職學(xué)校對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，存在著很大的問題，主要表現(xiàn)：專業(yè)定位不準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和課程的設(shè)置不合理，專業(yè)建設(shè)與社會(huì)需求結(jié)合不緊，教學(xué)方法與手段落后,學(xué)生技能水平不高，無一技之長(zhǎng)、教師本身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等等，直接的后果是：學(xué)生在工作單位上手慢，適應(yīng)社會(huì)的能力差，就業(yè)困難。因此，在教學(xué)中保證新知識(shí)的學(xué)習(xí)以及在實(shí)踐中的運(yùn)用，提高學(xué)生的就業(yè)能力，教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)發(fā)展相一致，課程體系及教材建設(shè)改革就顯得尤為重要。一、課程性質(zhì)與定位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用人才需求是多元的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的，具有多樣性、多層次性。中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才的過程中，需要準(zhǔn)確定位，應(yīng)確立以就業(yè)為導(dǎo)向，緊盯培養(yǎng)目標(biāo)，不斷地調(diào)整自己，主動(dòng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展培養(yǎng)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域一專多能的人才，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。二、培養(yǎng)目標(biāo)與技能要求通過前面的社會(huì)調(diào)研，中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)與我國(guó)計(jì)算機(jī)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求和社會(huì)崗位需求相適應(yīng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，在技能方面應(yīng)掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)；具有計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁制作以及計(jì)算機(jī)組網(wǎng)的基本方法和基本技能，具有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、操作、維護(hù)和管理能力，能在企事業(yè)單位生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用工作的初中級(jí)技術(shù)人才。三、目前存在的問題及原因分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，由于學(xué)校的師資建設(shè)還不完善，硬件條件較為落后，沒有較為完整的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，加以學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性不是很高，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中預(yù)計(jì)會(huì)存在以下問題：

1.學(xué)習(xí)目的不明確，不知道學(xué)的是什么，有什么用途。例如：劃分子網(wǎng)時(shí)，需要對(duì)IP地址、子網(wǎng)掩碼進(jìn)行計(jì)算，很多學(xué)生不知道為什么要算；還有些同學(xué)，甚至只知道有IP地址，不知道還有網(wǎng)卡地址；

2.理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫軌。例如：學(xué)生到機(jī)房上機(jī)，不懂機(jī)房的布線，不清楚計(jì)算機(jī)是如何連上的INTERNET；

3.不能學(xué)以致用。例如：不能設(shè)計(jì)、組建一個(gè)簡(jiǎn)單的LAN網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；不能對(duì)自身所在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。四、企業(yè)工作任務(wù)描述我們幾個(gè)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)相關(guān)畢業(yè)生，從事的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)工作，主要是企業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。主要任務(wù)為：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施管理。在網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的情況下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的管理主要包括：確保網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)恼?；掌握企業(yè)主干設(shè)備的配置及配置參數(shù)變更情況，備份交換機(jī)和路由器、服務(wù)器等設(shè)備的配置文件。各用戶操作系統(tǒng)的管理。利用操作系統(tǒng)提供的和從網(wǎng)上下載的管理軟件，時(shí)實(shí)監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，優(yōu)化系統(tǒng)性能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障征兆并進(jìn)行處理。必要的話，要對(duì)關(guān)鍵的服務(wù)器操作系統(tǒng)建立熱備份，以免發(fā)生致命故障使網(wǎng)絡(luò)陷入癱瘓狀態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器的管理。要熟悉服務(wù)器的硬件和軟件配置，并對(duì)軟件配置進(jìn)行備份。網(wǎng)絡(luò)的安全管理。為服務(wù)器設(shè)置好防火墻，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全漏洞掃描，安裝殺毒軟件，并且要使病毒庫是最新的，還要定期的進(jìn)行病毒掃描。

網(wǎng)絡(luò)各計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中重要資料及文件管理。在服務(wù)器的存儲(chǔ)系統(tǒng)中做鏡像，來對(duì)數(shù)據(jù)加以保護(hù)進(jìn)行容災(zāi)處理。

五、課程結(jié)構(gòu)分析教學(xué)內(nèi)容組織章節(jié)主要內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)第一章緒論第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念資源的共享，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念，局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)概念第二節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能與服務(wù)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)第四節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展第五節(jié)Internet網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介第二章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)第一節(jié)基本概念數(shù)字信道的特性，數(shù)字調(diào)制技術(shù)，通信方式和交換方式，差錯(cuò)控制。數(shù)據(jù)編碼，多路復(fù)用技術(shù)。第二節(jié)數(shù)據(jù)傳輸方式第三節(jié)數(shù)據(jù)交換技術(shù)第四節(jié)系統(tǒng)連接方式第五節(jié)數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備第六節(jié)通信控制第三章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的分層分層的原理，OSI分層體系結(jié)構(gòu)，七層功能概述；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)第二節(jié)物理層第三節(jié)數(shù)據(jù)鏈路層流量控制，差錯(cuò)控制，HDLC協(xié)議差錯(cuò)控制第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)層數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路，路由選擇，交通控制；路由選擇算法，數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路；第五節(jié)傳送層及其他高層傳輸協(xié)議，TCP和UDP；傳輸協(xié)議的實(shí)現(xiàn)機(jī)制第六節(jié)TCP/IP協(xié)第七節(jié)網(wǎng)絡(luò)的互連局域網(wǎng)的互連，廣域網(wǎng)互連。生層樹網(wǎng)橋，無連接的網(wǎng)際互連。第四章計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù)第一節(jié)局域網(wǎng)的特點(diǎn)與類型總線型局域網(wǎng)，環(huán)型局域網(wǎng)，令牌總線型局域網(wǎng)，光纖局域網(wǎng)。介質(zhì)訪問控制協(xié)議局域網(wǎng)的組成第三節(jié)介質(zhì)訪問控制方法與協(xié)議第四節(jié)局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)第五節(jié)局域網(wǎng)布線技術(shù)第六節(jié)局域網(wǎng)建設(shè)示例第五章網(wǎng)絡(luò)安全與管理第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全防火墻的應(yīng)用常見網(wǎng)絡(luò)故障分析第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)管理第六章WindowsServer2003的使用第一節(jié)WindowsServer2003環(huán)境WindowsServer2003安裝和基本配置WindowsServer2003下創(chuàng)建Web服務(wù)第二節(jié)WindowsServer2003的安裝第三節(jié)啟動(dòng)與登錄第四節(jié)共享文件和目錄第五節(jié)訪問共享打印機(jī)第七章WindowsServer2003的管理WindowsServer2003的管理WindowsServer2003下FTP的安裝和配置WindowsServer2003下管理Web服務(wù)第八章實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課時(shí)分配課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為120學(xué)時(shí)，其中講授學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)及項(xiàng)目設(shè)計(jì)80學(xué)時(shí),教學(xué)偏重于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)及項(xiàng)目設(shè)計(jì)院的掌握，技能的培養(yǎng)。章節(jié)課程內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)及項(xiàng)目設(shè)計(jì)第一章緒論33第二章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)812第三章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)816第四章計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù)816第五章網(wǎng)絡(luò)安全與管理612第六章WindowsServer2003的使用310第七章WindowsServer2003的管理411合計(jì)4080實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目介紹序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的識(shí)別；網(wǎng)線的制作；雙機(jī)互聯(lián)項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析和方案設(shè)計(jì)26項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目器材：同軸電纜、光纜；雙絞線、水晶頭、網(wǎng)鉗；器材數(shù)量：一人一套

1區(qū)別不同種類的雙絞線、同軸電纜及光纜制作最普遍的雙絞線網(wǎng)線1交叉線實(shí)現(xiàn)雙機(jī)互連。1項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目測(cè)試和總結(jié)1項(xiàng)目二搭建小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析117項(xiàng)目準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1識(shí)別網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)2局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)技術(shù)分析2項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)2項(xiàng)目實(shí)施網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)實(shí)施2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)4網(wǎng)絡(luò)接入Internet2項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目測(cè)試和總結(jié)1項(xiàng)目三維護(hù)小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析112項(xiàng)目準(zhǔn)備TCP/IP協(xié)議分析3認(rèn)識(shí)Internet/Intranet/Extranet1項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)1項(xiàng)目實(shí)施局域網(wǎng)設(shè)備安全配置3網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)捕獲分析1常見網(wǎng)絡(luò)故障分析1項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目測(cè)試和總結(jié)1項(xiàng)目四防火墻技術(shù)及應(yīng)用項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析和方案設(shè)計(jì)15項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備項(xiàng)目器材：計(jì)算機(jī)；交換機(jī)；路由器；防火墻軟件3計(jì)算機(jī)與交換機(jī)互聯(lián)交換機(jī)與路由器互聯(lián)防火墻軟件應(yīng)用項(xiàng)目小結(jié)1項(xiàng)目五搭建和維護(hù)Web服務(wù)器項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析和方案設(shè)計(jì)113項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施WindowsServer2003安裝和基本配置2WindowsServer2003下創(chuàng)建和管理DNS2WindowsServer2003下創(chuàng)建和管理Web服務(wù)6Linux1項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目測(cè)試和總結(jié)1項(xiàng)目六用交換技術(shù)組建局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)相互的資源共享和數(shù)據(jù)通信項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析和方案設(shè)計(jì)17項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施器材：計(jì)算機(jī)；兩層交換機(jī)；三層交換機(jī)。

器材數(shù)量：一小組一套。

5一臺(tái)兩層交換機(jī)與多臺(tái)計(jì)算機(jī)的互聯(lián)交換機(jī)的級(jí)聯(lián)實(shí)驗(yàn)；一臺(tái)三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)子網(wǎng)的劃分和管理。項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目測(cè)試和總結(jié)1項(xiàng)目七搭建和維護(hù)FTP服務(wù)器項(xiàng)目需求項(xiàng)目需求分析和方案設(shè)計(jì)18項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施WindowsServer2003下FTP的安裝和配置2Serv-U服務(wù)器的安裝和基本配置2結(jié)合網(wǎng)站配置FTP服務(wù)器2項(xiàng)目小結(jié)項(xiàng)目測(cè)試和總結(jié)1合計(jì)68以上七個(gè)項(xiàng)目，皆在完成相應(yīng)理論課知識(shí)，及相應(yīng)單一實(shí)驗(yàn)后，穿插在教學(xué)過程中實(shí)行，項(xiàng)目以小組的形式完成，3到5人一小組。七、教學(xué)方法本課程理論教學(xué)涉及到計(jì)算機(jī)較多基礎(chǔ)背景知識(shí)，對(duì)我們農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用方向?qū)W生來說，學(xué)習(xí)難度大。另外本課程的實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)。因此在理論教學(xué)中盡可能結(jié)合實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行，并借助計(jì)算機(jī)投影等手段輔助本課程的教學(xué)。根據(jù)我們中職學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的素質(zhì)，理論部分建議運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研究式等靈活多樣的教學(xué)方法，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。實(shí)踐操作部分建議使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和分小組項(xiàng)目設(shè)計(jì)相結(jié)合的方法進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。具體建議使用的教學(xué)方法如下：充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。由于我們偏遠(yuǎn)家村地區(qū)中職學(xué)校的條件有限，目前不可能達(dá)到“一體化”的上課模式，但在有限的資源里，在應(yīng)用多媒體教室時(shí)，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學(xué)內(nèi)容的含金量。而將操作部分的講解進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點(diǎn)。在學(xué)生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學(xué)效率。除了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備外，對(duì)課程的部分內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如“自學(xué)指導(dǎo)法”、“討論研究法”、“學(xué)員試講法”等方法。如在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)IE瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學(xué)指導(dǎo)法讓學(xué)生應(yīng)用瀏覽器獲取幫助，在完成教學(xué)任務(wù)后，可給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，允許他們干自己喜歡的事，對(duì)一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來處理，在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用，千萬不可放任不管。如可布置自學(xué)綱要，指出重點(diǎn)難點(diǎn)等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\(yùn)用能激起同學(xué)們對(duì)問題的爭(zhēng)論，活躍課堂氣氛，使學(xué)生處于一種接受知識(shí)的最佳狀態(tài)，自然教學(xué)效果也最佳。實(shí)踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用，得到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的效果。3、發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的作用，補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足。學(xué)生學(xué)的知識(shí)應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，在機(jī)房里安裝一些知名度高、有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的CAI輔助教學(xué)軟件，讓學(xué)生在上機(jī)的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)——因材施教，各取所需。目前較好的輔助教學(xué)軟件有：《開天辟地》、《萬事無憂》、《電腦學(xué)?！返取３浞职l(fā)揮好這些輔助軟件的作用，切不可為了省事而完全讓學(xué)生自學(xué)。

4、縮短理論課講授時(shí)間，強(qiáng)化上機(jī)訓(xùn)練、實(shí)踐操作