議論文材料選取的技巧有哪些

議論文材料選取的技巧有哪些談?wù)撐牟牧线x擇

1、圍繞主題選材

主題是文章的靈魂，題材是為主題服務(wù)的。選材必需緊緊圍繞主題進(jìn)行。離開主題選材，題材便雜亂無章、毫無意義。主題不是抽象的架空的東西，必需通過題材予以表現(xiàn)。

依據(jù)主題選材要留意選擇角度的新奇，避開千篇一面。

2、要選擇真實(shí)、典型、新奇的材料

選擇真實(shí)的材料，要求對(duì)所選用的材料要去偽存真使其符合客觀實(shí)際，正確反映生活的本質(zhì)和事物的主流。不同文體對(duì)材料的真實(shí)性要求不同。

選擇典型的材料，就是選那些能夠深刻地揭示事物本質(zhì)，具有廣泛代表性和強(qiáng)大勸說力的材料，力求以小見大。

選材還應(yīng)求其新奇，要邊那些內(nèi)容新奇活埠、富有新意、吸引入、打動(dòng)人的事物。應(yīng)培育自己擅長敏銳地發(fā)覺新事物的力量。

3、選材要“量體裁衣”

選材要本著“量體裁衣”的原則，根據(jù)文學(xué)作品的不同體裁、篇幅的長短進(jìn)行選材。

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1、材料支配要合理有序

同類材料可按其重量的輕重、時(shí)間的先后規(guī)律關(guān)系進(jìn)行支配。

2、材料的詳略疏密要支配得當(dāng)

(1)對(duì)主題起作用大的大事，內(nèi)涵深應(yīng)當(dāng)寫次要的概括性的材料略寫。

(2)文體不同，詳暗重點(diǎn)不同。談?wù)撐闹攸c(diǎn)洋寫說理部分;引述的事例略寫。敘事文以“事”顯理，敘事詳寫;談?wù)撌闱橘T寫。

(3)現(xiàn)實(shí)與過去比，現(xiàn)實(shí)詳寫，過去略寫。

(4)寫人物的作品，主要人物詳寫，次要人物略寫。

(5)詳事實(shí)，省略經(jīng)過

(6)詳不易為人所知的材樹，略易于為人所解的材料。

3、使用不同的材料表達(dá)不同顏色和感情

語言文字皮表達(dá)不同顏色和感情，因此應(yīng)具有多副筆墨、多種手段。有了能表達(dá)主題的材認(rèn)不肯定就能寫出好文章，關(guān)鍵在于能否恰切敏捷地使用材料，充分發(fā)揮材料的作用。

總之，參與管理類聯(lián)考考生肯定要嚴(yán)格根據(jù)上面的規(guī)章選擇寫入文章中用來支撐論點(diǎn)的材料。

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一、古今中外的名人故事――作文選材的“大糧倉”

同學(xué)們?cè)趯懻務(wù)撐臅r(shí)，所選擇的論據(jù)大都以人物為主。在人物的選擇方面，要留意避開雷同事跡。比如證明“堅(jiān)韌”，當(dāng)我們選擇了張海迪之后，就不要再選霍金。由于這兩個(gè)人物都是殘疾人中堅(jiān)韌的例子，都用在文中則屬于雷同，達(dá)不到材料豐富的要求。試想，只有殘疾人才堅(jiān)韌嗎？當(dāng)然不是。此外，對(duì)歷史人物論據(jù)的選擇要有肯定挨次。一般狀況是按時(shí)間挨次。如選擇民族英雄為材料，那要首先用岳飛再用文天祥，然后再用鄭勝利。時(shí)間不能打亂，否則給讀者語無倫次之感。

還有一點(diǎn)需要留意，盡量不要選擇特別熟識(shí)的人物，由于可能會(huì)與他人選材雷同而導(dǎo)致缺乏新意。特殊是熟識(shí)的人物不能詳寫，由于人物事跡盡人皆知，寫得越具體就越唆。假如用略寫的形式寫一組，使語言構(gòu)成排比，那么就會(huì)是另一種表達(dá)效果了。反之，大多數(shù)人不熟識(shí)的人物則要詳寫，由于這種材料屬于新奇材料，讀者也想知道細(xì)節(jié)，這就需要詳寫。

例如：2022年廣東卷高考作文《不要輕易說“不”》。

片段：英國首相布朗，在小時(shí)候的一次地震中，不幸被別人用腳踢中了頭部，最終導(dǎo)致了左眼失明。不幸的遭受讓他苦痛萬分，他曾很長時(shí)間躲在房間里把自己封閉起來。后來，他的哥哥明白了他的心情，經(jīng)過對(duì)他的一番勸慰和鼓舞后，大聲地問他：“沒有了左眼，憑借你的才智，你也能夠很好地去走將來的路，請(qǐng)你告知我，你信任自己嗎？”布朗當(dāng)時(shí)大聲回了一聲：“是的，我信任自己！”在后來的日子里，布朗通過努力成為政治舞臺(tái)上一顆刺眼的明星。他信任自己，對(duì)于哥哥的問題他并沒輕易說“不”，最終，他成為英國的首相。

這段作文選擇的就是國外的一個(gè)名人，布朗的這個(gè)故事想必對(duì)大多數(shù)人來說是不熟識(shí)的，因此作了必要的詳寫。既證明白觀點(diǎn)，又顯得材料新奇。

二、社會(huì)熱點(diǎn)――作文選材的“資料庫”

“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”考生要緊跟時(shí)代潮流，把握時(shí)代脈搏，放眼世界，關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛人類，這就要求作文的選材也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，這樣的作文才更具現(xiàn)實(shí)意義。

世界進(jìn)展風(fēng)云變幻，生活中每天都有大量的新聞時(shí)事涌現(xiàn)。以這些時(shí)事為材料，不僅可以展現(xiàn)開闊的視野，體現(xiàn)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的關(guān)注，而且可以營造出劇烈的時(shí)代氣息，使文章富有更加鮮亮的時(shí)代特色。文章選用的論據(jù)應(yīng)當(dāng)遵循新奇性原則，選取那些“人無我有，人有我新”的論據(jù)來說理。另外，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)，我們還要盡量選取那些體現(xiàn)生活氣息和時(shí)代特色的材料。對(duì)這些新奇材料的運(yùn)用，可以使閱卷老師在閱讀時(shí)產(chǎn)生新奇感，從而得到較高分?jǐn)?shù)。

這些時(shí)事材料的獵取途徑主要是廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)媒體，因此同學(xué)們需要平常的有意識(shí)積累。

例如：2022年全國卷Ⅰ高考作文《愛不曾遠(yuǎn)走》。

片段：經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨后，我看到了中華民族的將來，更是看到了盼望！2022年是一個(gè)喜慶的年份，可是，它又是一個(gè)多難的年份。一月困擾千千萬萬歸鄉(xiāng)者的冰凍雪災(zāi)，三月傷及億萬人的“”大事，五月震痛全中國的四川汶川特大地震……灰色的空氣，冷冷地敲擊著每個(gè)人的心靈，它無語，只是悄悄地、悄悄地……然而，中華民族沒有倒下，憑借著十幾億人口的力氣，我們不斷努力，汗水、淚水帶走的只是哀思和無望，而愛卻送來了我們重生的力氣，盼望的鐘聲敲響，每個(gè)人的耳邊都會(huì)響起：“有愛，就有力氣?！?/p>

在證明“有愛就有力氣”時(shí)，把2022年我國發(fā)生的重大時(shí)事串聯(lián)起來，使文章顯得更具有時(shí)代性。

三、課本內(nèi)容――作文選材的“后花園”

在選材方面，有的同學(xué)絞盡腦汁也搜尋不到合適的材料。其實(shí)，我們沒必要舍近求遠(yuǎn)，我們的教材本身就是一個(gè)寶庫。只要我們充分研讀課本和讀本上的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)課內(nèi)材料，也照樣能把作文寫得意蘊(yùn)深刻，文采斐然。

課內(nèi)材料的內(nèi)涵是特別豐富的，可以說包羅萬象。無論是課文里的內(nèi)容還是的經(jīng)受、精神世界及抱負(fù)追求，都可以作為我們證明觀點(diǎn)的論據(jù)。

有一點(diǎn)需要留意，小說中的人物不行作為論據(jù)。由于小說本身就是虛構(gòu)的，而論據(jù)的要求則是真實(shí)。比如有的同學(xué)用孫悟空被煉成火眼金睛證明“逆境中出成果”就不妥，但我們可以選擇玄奘作為論據(jù)，由于歷史上的確有這個(gè)人。

例如：2022年安徽卷高考作文《帶著感動(dòng)動(dòng)身》。

片段：或許，“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯麗，不曾感動(dòng)過見多識(shí)廣的你。

或許，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天際”的辛酸，不曾感動(dòng)過歷經(jīng)沉浮的你。