2023八年級語文上冊第四單元15白楊禮贊配套課件新人教版

15白楊禮贊第1課時第2課時北方有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇！朗讀詩歌，猜一猜詩中描繪的是什么植物。白楊樹第1課時新課導(dǎo)入

茅盾（1896—1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家、社會活動家，茅盾是他的筆名。作者簡介初讀感知代表作有中篇小說《幻滅》《動搖》《追求》（總稱《蝕》三部曲），長篇小說《子夜》《霜葉紅似二月花》，短篇小說《春蠶》《秋收》《殘冬》（總稱“農(nóng)村三部曲”）及《林家鋪?zhàn)印返取１疚倪x自《茅盾全集》第十二卷（人民文學(xué)出版社1986年版）。有改動。文章寫于1941年。在此之前，茅盾在新疆工作過一個時期，之后到延安講學(xué)。當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段，他目睹了北方抗日軍民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的情形，從解放區(qū)人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。寫作背景開墾（）外殼（）主宰（）無垠（）倦?。ǎ?/p>

暈圈（）倔強(qiáng)（）婆娑（）

虬枝（）楠木（）秀頎（）懨懨（）坦蕩如砥（）潛滋暗長（）旁逸斜出（）不折不撓（）kěnkézǎidàiyínyùnjuésuōqiúnánqíyāndǐqiányìnáo字詞積累參（cān）參加（cēn）參差暈（yūn）頭暈（yùn）日暈（shēn）人參例句：展覽會上，參（cān）展人參（shēn）的質(zhì)量竟參（cēn）差不齊，令人大跌眼鏡。綜（錯綜）zōnɡcónɡzōnɡ棕（棕櫚）淙（淙淙）砥（dǐ）砥礪詆（dǐ）詆毀抵（dǐ）抵擋有言（讠）莫詆（dǐ）毀，有手（扌）能抵（dǐ）擋，有石（石）當(dāng)砥（dǐ）礪?！久钍峙嫉谩空Z出陸游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。【錘煉】刻苦鉆研，反復(fù)琢磨使藝術(shù)等精練、純熟?！緹o邊無垠】沒有邊際，無限廣闊?！咎故幦珥啤繉拸V平坦得像磨刀石。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石。界限，邊際?！緷撟贪甸L】暗暗地生長。滋，生長?！緫脩谩啃稳菥癫徽竦臉幼??！九砸菪背觥恐福渲Γ臉涓傻呐赃呅鄙斐鰜怼！酒沛丁恐θ~扶疏，形容姿態(tài)優(yōu)美?！究v橫決蕩】縱橫馳騁，沖殺突擊?！拘沩牎棵蓝?。頎，修長。請同學(xué)們找出文章中直接贊美白楊樹的語句，并有感情地朗讀出來。第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！第8段：白楊不是平凡的樹。……我贊美白楊樹……第9段：我要高聲贊美白楊樹!思考：作者用詞的變化，說明了什么？贊美高聲贊美那這實(shí)在絕不是觀察：從遠(yuǎn)到近感情：由淺入深贊美、崇敬之情“不平凡”在直接贊美的語句中出現(xiàn)了4次，有何作用？抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)行文的感情線索“不平凡”抒情線索

文中第2、3段作者的感受是怎么變化的？這樣寫有什么作用？雄壯（偉大）欲揚(yáng)先抑，為下文描寫白楊樹做好情感鋪墊。單調(diào)驚奇學(xué)習(xí)技巧這樣寫使得文章波瀾起伏，突出了白楊樹的“不平凡”，表達(dá)了作者的贊美之情。第7段作者為什么先說白楊樹可能不美，“算不得樹中的好女子”，后又夸它是“樹中的偉丈夫”？欲揚(yáng)先抑作者贊美白楊樹，為什么開頭還要用一大段文字寫西北高原？作者在開頭先描寫高原景象，交代白楊樹的生存環(huán)境，烘托出一種“不平凡”的環(huán)境氛圍，為下文白楊樹的出現(xiàn)鋪墊、蓄勢。烘托對比文章最后一段寫楠木有什么作用？將兩種樹的不同品格和所代表的不同人物進(jìn)行對比，突出贊揚(yáng)了白楊樹及其所代表的精神和品格。了解白楊樹的不平凡，需要由表及里地分析白楊樹的形象。文章第5段開始著重描繪白楊樹的形象特點(diǎn)。大聲朗讀第5段，圈畫文中的關(guān)鍵詞句。分析形象第5段從哪些方面具體描寫白楊樹的外形？文中哪一個詞語可以概括白楊樹的總體形象呢？干——筆直、丈把高、一丈以內(nèi)絕無旁枝枝——一律向上、緊緊靠攏、絕不旁逸斜出葉——片片向上、幾乎沒有斜生皮——光滑、有暈圈、微泛淡青色力爭上游從白楊樹的外在形象，我們還可以感受到白楊樹的內(nèi)在品質(zhì)，從第5段中找出能表現(xiàn)其內(nèi)在品質(zhì)的詞語。倔強(qiáng)挺立、努力向上、不折不撓力爭上游白楊樹在惡劣環(huán)境下堅強(qiáng)不屈的斗爭性格第2課時根據(jù)上節(jié)課我們對白楊樹形象的分析，同學(xué)們覺得白楊樹還具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？我從白楊樹的________看出它具有__________的優(yōu)秀品質(zhì)。淡青色樸實(shí)無華回顧導(dǎo)入你能聯(lián)想到什么人具有白楊樹這樣的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？堅強(qiáng)不屈的革命戰(zhàn)士1.通過白楊樹，茅盾先生聯(lián)想到什么人？2.白楊樹和北方的農(nóng)民、家鄉(xiāng)的哨兵有什么

共同特征呢？北方的農(nóng)民、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。堅強(qiáng)不屈、傲然挺立象征學(xué)以致用

象征，是借某一具體事物或形象表達(dá)某種意義，這一意義不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的聯(lián)想和寄托。象征不同于比喻、擬人等修辭手法，它是一種寫作技巧，大都表現(xiàn)在文章立意上，是借某種事物表達(dá)自己的思想。象征的作用，是將作者想說而不愿直說或不能直說的思想、情志寄托于物，巧妙地傳達(dá)給讀者，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。白楊樹除了象征農(nóng)民和哨兵外，還象征什么？

難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？白楊樹是“西北極普通的一種樹”，“不被人重視”，但它“雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立”，“磨折不了，壓迫不倒”，這與當(dāng)時根據(jù)地軍民“樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神”是完全一致