2022年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》真題

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單選題（共29題，共29分）

1.下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是（）。

A.《伊利亞特》

B.《蚊子和獅子》

C.《龜兔賽跑》

D.《農(nóng)夫和蛇》

2.下列科學(xué)家中，第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)行軌道的是（）。

A.哈雷

B.伽利略

C.布魯諾

D.牛頓

3.下列國(guó)家中，建造了胡夫金字塔的是（）。

A.伊朗

B.法國(guó)

C.德國(guó)

D.埃及

4.下列選項(xiàng)中，作為北京傳統(tǒng)民居代表的一項(xiàng)是（）。

A.窯洞

B.吊腳樓

C.土樓

D.四合院

5.在幼兒園工作實(shí)踐中，一些教師認(rèn)為上課是傳授知識(shí)、發(fā)展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒進(jìn)餐、睡眠等，只是保育工作，這種想法有違（）。

A.尊重幼兒原則

B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

C.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異性

D.循序漸進(jìn)原則

6.因經(jīng)營(yíng)管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20萬(wàn)元，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，對(duì)這一債務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是（）。

A.校長(zhǎng)

B.校辦產(chǎn)業(yè)

C.學(xué)校

D.政府

7.下列朝代中，發(fā)生了“義和團(tuán)”運(yùn)動(dòng)的是（）。

A.宋

B.清

C.明

D.元

8.孫校長(zhǎng)切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作，地震發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶，這說(shuō)明孫校長(zhǎng)注重（）。

A.促進(jìn)教師發(fā)展

B.校園文化建設(shè)

C.保護(hù)學(xué)生安全

D.校園硬件建設(shè)

9.下列飛船中，與“天宮一號(hào)”完成首次載人對(duì)接任務(wù)的是（）。

A.神舟九號(hào)

B.神舟七號(hào)

C.神舟六號(hào)

D.神舟八號(hào)

10.下列作品中，不是達(dá)*芬奇創(chuàng)作的是（）。

A.《向日葵》

B.《最后的晚餐》

C.《蒙娜麗莎》

D.《巖間圣母》

11.學(xué)生干部選舉前，有的家長(zhǎng)給班主任陳老師送禮物請(qǐng)求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現(xiàn)了陳老師（）。

A.嚴(yán)慈相濟(jì)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.廉潔從教

D.因材施教

12.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其（）。

A.敬業(yè)精神

B.教學(xué)水平

C.知識(shí)水平

D.教學(xué)風(fēng)格

13.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022-2022年）》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行（）。

A.分層教學(xué)

B.走班制

C.學(xué)分制

D.導(dǎo)生制

14.趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒(méi)收，趙某多次索要未果，對(duì)此，他可以采取的法律救濟(jì)途徑是(）。

A.復(fù)議和訴訟

B.申訴和訴訟

C.申訴和仲裁

D.復(fù)議和仲裁

15.對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問(wèn)題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，這突出體現(xiàn)了高老師具有（）。

A.求真務(wù)實(shí)的精神

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)

C.獨(dú)立自主意識(shí)

D.人文關(guān)懷意識(shí)

16.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》所規(guī)定的我國(guó)的基本教育制度？（）

A.學(xué)業(yè)證書制度

B.教育考試制度

C.教師培訓(xùn)制度

D.教育督導(dǎo)制度

17.常言道，“數(shù)子十過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這句話啟示我們教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）。

A.以情感體驗(yàn)為主

B.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主

C.以實(shí)踐鍛煉為主

D.以說(shuō)服教育為主

18.根據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定，各締約國(guó)應(yīng)采取措施保障兒童獲得保健服務(wù)的權(quán)利，確認(rèn)兒童有權(quán)享有（）。

A.可達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)的健康

B.成人同等水平的健康

C.可達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)的健康

D.社會(huì)平均水平的健康

19.下列選項(xiàng)中，與“曹操和曹植是父子”的判斷類型相同的一項(xiàng)是（）。

A.某某和某某是醫(yī)生

B.某某和某某是戰(zhàn)友

C.某某和某某是團(tuán)員

D.某某和某某是歌手

20.古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話提示教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重視（）。

A.學(xué)生的情感體驗(yàn)

B.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備

C.學(xué)生的習(xí)慣修養(yǎng)

D.學(xué)生的人格養(yǎng)成

21.暑假期間，小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球。在爭(zhēng)搶過(guò)程中，王某不慎將李某撞倒在地上，導(dǎo)致李某小腿骨折。對(duì)于李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。

A.王某的監(jiān)護(hù)人

B.學(xué)校

C.李某的監(jiān)護(hù)人

D.王某本人

22.下列選項(xiàng)中，關(guān)于民族樂(lè)器二胡的歸類，正確的是（）。

A.拉弦樂(lè)器

B.彈撥樂(lè)器

C.吹奏樂(lè)器

D.打擊樂(lè)器

23.從外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿7周歲的孩子小寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀，對(duì)于這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)（）。

A.批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)

B.批準(zhǔn)，并為其提供平等的義務(wù)教育的條件

C.拒絕，小寶只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀

D.拒絕，小寶只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀

24.我國(guó)未成年保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。

A.教育與保護(hù)相結(jié)合

B.適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)

C.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

D.兒童權(quán)利優(yōu)先

25.要將Word文檔中所選文本移到剪貼板上，應(yīng)選擇的功能按鈕是（)。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

26.“人心不同各如其面”，這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（）。

A.學(xué)生的發(fā)展性

B.學(xué)生的自主性

C.學(xué)生的主體性

D.學(xué)生的獨(dú)特性

27.下列我國(guó)少數(shù)民族服飾的圖片中，屬于苗族的一項(xiàng)是(）。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

28.下列選項(xiàng)中，對(duì)“這種商品并非物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

A.這種商品物美，而且這種商品價(jià)廉

B.這種商品不美，且這種商品價(jià)不廉

C.這種商品不美或這種商品價(jià)不廉

D.這種商品物美，或這種商品價(jià)廉

29.下列選項(xiàng)中，關(guān)于EXCEL表格的表述，正確的是（）。

A.允許工作簿中包含多個(gè)工作表

B.圖標(biāo)必須與生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于同一張工作表中

C.工作表的名稱應(yīng)由文件名決定

D.可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個(gè)文件保存

問(wèn)答題（共4題，共4分）

30.材料今天的午點(diǎn)是香蕉，拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪”地向吳老師開了一“槍”，小朋友們都笑了起來(lái)。吳老師沒(méi)有生氣，而是問(wèn)小朋友們：“王浩覺(jué)得他的香蕉像一把手槍，你們的香蕉像什么呢？”小朋友們低頭看著手里的香蕉，紛紛說(shuō)：“像小船”“像彎彎的月亮”“像香腸”……

吃香蕉的時(shí)候，吳老師問(wèn)：“香蕉吃到嘴里是什么感覺(jué)??？”小朋友搶著說(shuō)：“香蕉很甜”“吃在嘴里很軟”“香蕉有點(diǎn)黏牙”“和橘子不一樣，沒(méi)有核”……

吃完香蕉吳老師又問(wèn)：“大家說(shuō)說(shuō)看，香蕉皮像什么??？”小朋友們看著桌上的香蕉皮，高興地說(shuō)像降落傘”“像一朵花”“像一只大章魚”……

以往，教師會(huì)要求小朋友們把香蕉皮直接丟到垃圾桶里，可是今天，吳老師卻要小朋友們把香蕉皮留到了桌子上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，興趣盎然地帶著大家加工起香蕉皮來(lái)。

問(wèn)題:請(qǐng)從教師職業(yè)理念的角度，評(píng)析吳老師的保教行為。（14分）

31.觀看視頻，根據(jù)要求回答問(wèn)題。題目：《用心照顧每個(gè)孩子》視頻描述：張老師是小托班的帶班老師，她在幼兒園工作十幾年，始終如一地對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，送走了一批又一批的孩子。張老師連續(xù)十年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合視頻內(nèi)容，從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析張老師的保教行為。（14分）

32.材料主動(dòng)是金

——朱華賢

有人說(shuō)，沉默是金。有人說(shuō)，慷慨是金。有人說(shuō)，智慧是金也行，都不錯(cuò)。但我認(rèn)為，主動(dòng)才是真正的金，才是自己的金，才是別人無(wú)法搶奪的金。

人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇；只有主動(dòng)，才能超越別人；只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。

主動(dòng)，就是從時(shí)間上超前一步。要求八點(diǎn)鐘趕到，你不妨七點(diǎn)五十分趕到，這樣你就不用擔(dān)心搭不上疾駛而來(lái)的時(shí)代列車。

主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會(huì)更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。

主動(dòng)，就是從程度上加深一層。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入文字的時(shí)候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤上這么簡(jiǎn)單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡(jiǎn)單？

主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說(shuō)一點(diǎn)。當(dāng)別人尚未意識(shí)到的時(shí)候，你已經(jīng)強(qiáng)烈地意識(shí)到。當(dāng)別人剛剛起步時(shí)，你已經(jīng)在途中，當(dāng)別人正想找你時(shí)，你已經(jīng)敲門進(jìn)去了……

主動(dòng)是金！

(摘編自《中國(guó)校外教育》2022年第05期）

問(wèn)題：（1)文章從哪些方面闡述了“主動(dòng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

(2)文章為什么說(shuō)“主動(dòng)是金”？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)