C語言綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱小型學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編寫一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，用來管理學(xué)生基本信息及成績信息專業(yè)班級(jí)08教育技術(shù)學(xué)姓名姚欽明學(xué)號(hào)2008914235指導(dǎo)教師陳梅蘭成績?nèi)掌?9-6-13試驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦，上機(jī)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過分析和解決該實(shí)驗(yàn)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生分析、解決較復(fù)雜問題的能力，提高學(xué)生編寫綜合系統(tǒng)程序的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，主要用來管理學(xué)生基本信息及成績信息。系統(tǒng)功能模塊如下圖：顯示顯示

主菜單數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)修改數(shù)據(jù)輸出退出數(shù)據(jù)處理查詢排序統(tǒng)計(jì)平均分不及格科目具體要求為：建立學(xué)生信息，每個(gè)學(xué)生的信息應(yīng)包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、班級(jí)、至少3門課程的成績；數(shù)據(jù)輸入：輸入學(xué)生的各項(xiàng)信息；數(shù)據(jù)修改：根據(jù)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)可以選擇修改該學(xué)生的信息；數(shù)據(jù)處理：可以選擇處理方式為：排序、查詢、統(tǒng)計(jì)。其中：排序：按平均分排序查詢：根據(jù)學(xué)號(hào)查詢成績統(tǒng)計(jì)：可以選擇統(tǒng)計(jì)各學(xué)生的平均成績或統(tǒng)計(jì)所有存在不及格科目的學(xué)生；數(shù)據(jù)輸出：輸出學(xué)生的相應(yīng)結(jié)果信息；6.退出：退出整個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。程序組織結(jié)構(gòu)圖、函數(shù)調(diào)用關(guān)系圖程序清單運(yùn)行結(jié)果實(shí)驗(yàn)總結(jié)（調(diào)試分析和體會(huì)）這幾個(gè)星期我做綜合實(shí)驗(yàn)，這真是一個(gè)困難的作業(yè)，雖然課前先預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，但在學(xué)習(xí)上還是存在很多問題。因?yàn)榻咏谀┛荚嚵?，心思都放在?fù)習(xí)上，在這個(gè)試驗(yàn)上沒有花很陡時(shí)間，導(dǎo)致效果不是很好，特別是一遇到困難就束手無策。幸好還有我們的老師，在老師的幫助下，在自己的努力下，我終于完成了這個(gè)試驗(yàn)，感覺一下子充實(shí)了很多。在這個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)中我完成了建立學(xué)生信息，每個(gè)學(xué)生的信息包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、班級(jí)、至少3門課程的成績；和數(shù)據(jù)輸入：輸入學(xué)生的各項(xiàng)信息；數(shù)據(jù)修改：根據(jù)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)可以選擇修改該學(xué)生的信息；還有數(shù)據(jù)處理：可以選擇處理方式為：排序、查詢、統(tǒng)計(jì)。其中：排序：按平均分排序；查詢：根據(jù)學(xué)號(hào)查詢成績；統(tǒng)計(jì)：可以選擇統(tǒng)計(jì)各學(xué)生的平均成績或統(tǒng)計(jì)所有存在不及格科目的學(xué)生；數(shù)據(jù)輸出：輸出學(xué)生的相應(yīng)結(jié)果信息；退出程序：退出整個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)等。自我感覺就是這一學(xué)期所學(xué)的都得到很運(yùn)用，感受自己在C語言上還是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的。這門