部編版六年級道德與法治上冊第2課《憲法是根本法》優(yōu)質(zhì)課件（第3課時）

第二課

憲法是根本法第3課時

樹立憲法權(quán)威第一單元

我們的守護(hù)者在習(xí)近平總書記心中，憲法究竟有多重要黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視發(fā)揮憲法在治國理政中的重要作用，在多個場合作出一系列論述，多次提及憲法、闡明憲法的精髓要義。普通法律憲法行政法規(guī)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章法律體系金字塔法律體系中，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位的是______。憲法1.理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺遵守憲法的必要性。2.增強(qiáng)憲法意識，認(rèn)識到維護(hù)憲法權(quán)威的重要意義。3.不斷提高對憲法的認(rèn)同感，尊崇憲法，提升維護(hù)憲法權(quán)威的積極性和責(zé)任感。ONE

最高法律權(quán)威視頻：憲法與我們每個人息息相關(guān)憲法離我們并不遙遠(yuǎn)，憲法其實(shí)就在我們身邊，與我們每個人的生活息息相關(guān)。請你設(shè)想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成怎么樣？憲法有著怎樣的重要意義？權(quán)利得不到保障義務(wù)不再有人履行其他法律可能相互沖突憲法的重要意義切實(shí)保障我們的利益規(guī)范國家、個人的行為維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定一所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個班級有班級的班規(guī)。同樣道理，一個國家必須有一個最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動，這個權(quán)威就是——憲法。TWO

學(xué)習(xí)憲法知識合作與探究紅領(lǐng)巾小學(xué)六年級（2）班召開了“憲法權(quán)威之我見”主題班會，同學(xué)們紛紛發(fā)言。張同學(xué)：憲法有權(quán)威，國家秩序才良好，人民生活才美好。王同學(xué)：維護(hù)憲法權(quán)威，我們就必須全面實(shí)施憲法。李同學(xué)：我國的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權(quán)威。趙同學(xué)：任何組織或者個人都不得超越憲法和法律的特權(quán)，這是憲法權(quán)威的具體體現(xiàn)。曹同學(xué)：要尊重憲法，就要先了解憲法，讓我們一起誦讀憲法吧！你對上面的觀點(diǎn)有什么看法？你認(rèn)為生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威呢？樹立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規(guī)定國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據(jù)。樹立憲法權(quán)威——學(xué)習(xí)憲法THREE

自覺遵守憲法想一想：為什么新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席要進(jìn)行憲法宣誓？因?yàn)槲覀円霌P(yáng)憲法精神，培養(yǎng)憲法意識，樹立憲法權(quán)威。憲法宣誓制度是如何誕生的？提出：2014年年10月黨的十八屆四中全會提出建立憲法宣誓制度。通過：2015年7月第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》。?修訂：2018年2月?第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十三次會議修訂《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》。?入憲：2018年3月?第十三屆全國人民代表大會審議通過的憲法修正案中増加規(guī)定：“國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓”。違反憲法的行為都應(yīng)該受到追究樹立憲法權(quán)威——人人平等，違憲必究全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和個社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，都沒有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該得到追究。樹立憲法權(quán)威學(xué)習(xí)憲法知識自覺遵守憲法了解憲法如何規(guī)定國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武