江蘇省常州市2023-2024年中考語文試卷（解析版）

江蘇省常州市2023-2024年中考語文試卷（解析版）江蘇省常州市2023年中考語文試卷

一、積累與運用(20分)

閱讀下面的文字，完成1-2題。

①江南的山水，明媚如畫；江南的柳樹，生而péng()勃。②我們青春繁茂，在柳下成長，一路歡歌。③折柳贈君，是臨別的(意境/境遇)。④栽柳等待，是人生的期盼。⑤野花簇擁著堤岸，少年佇立木橋遠晚，燕子斜斜地低飛過稻田，遠處的山luán()抹上一層黛色，溪水慢慢彎過一個峽口。⑥柳絲浮起淺綠，被風(fēng)兒撫弄，恰似站在人生路口的我們，掠起新的希望，迎接據(jù)曳生姿的未來。

1.(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

péng()勃山luán()

(2)結(jié)合語境，從③句中的括號內(nèi)選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1分)

2.下列選項，分析正確的一項是(2分)()

A.“青春繁茂"“野花簇擁”“飛過稻田"都是主謂短語。

B.③句和④句構(gòu)成一組排比句。

C.④句中謂語是“等待”,賓語是“期盼"。

D.⑥句中的“綠”與詩句“春風(fēng)又綠江南岸"中的“綠”詞性不同。

3.選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的一項

(2分)()

A.吳用，綽號“智多星",跟他有關(guān)的故事有“智取生辰綱”“雙用連環(huán)計"“智取大名府”"“醉打蔣門神"等。

B.太上老君將齊天大圣置入八卦爐燒煉，大圣出來后，大鬧天宮，玉帝請二郎神降服。大圣一路筋斗云，卻沒有跳出二郎神的手掌心。

C.《瑣記》主要回憶了作者在南京求學(xué)的經(jīng)歷，文中還記述了作者懷著激動、興奮的心情閱讀《天演論》的情景。

D.那天，先是烈日當(dāng)空，曬得人喘不過氣來；接著又狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。在如此惡劣的天氣里，祥子擔(dān)心自己身體吃不消，就沒出去拉車。

4.小語同學(xué)從讀過的名著中摘抄了以下兩段文字，對解決成長過程中的困惑深有啟示，請你對此做簡要闡釋。(4分)

(1)保爾罵自己：“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎"

(《鋼鐵是怎樣煉成的》)

(2)商量了計策，陸虞候一時聽允，只要衙內(nèi)喜歡，卻顧不得朋友交情……林沖道：“這陸謙畜生，我和你如兄若弟，你也來騙我!"

(《水滸傳》)

【困惑2:交友之道】闡釋：

5.今年舉行的常州市第十六屆運動會點燃了市民熱情。請你參與完成下面兩個活動。(5分)

(1)組委會邀請你擔(dān)任運動會吉祥物遴選的大眾評委，請從以下兩件作品中推選出你認為最合適的一件，并根據(jù)該作品的設(shè)計元素及寓意寫出三點推選理由。(3分)

推選作品()(填A(yù)或者B)推選理由：

體育運動不僅能強身健體，還能潤心勵志。組委會正在征集運動項目宣傳標(biāo)語。請你仿照示例，從候選項目中任選一個項目，寫一則標(biāo)語。(2分)

示例：跳水——控制情緒波瀾，跳出人生精彩

候選項目：射箭足球武術(shù)

我選擇的項目是(),標(biāo)語：

6.默寫。(4分)

(1)___,誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》》

(2)大漠孤煙直，(王維《使至塞上》)

(3)___,思而不學(xué)則殆。(《論語·為政》)

(4)寫出古詩詞中登山(臨水)、滿懷豪情的句子(連續(xù)的兩句):___，

二、閱讀理解(45分)

(一)閱讀兩則文言文，完成7—10題。(15分)

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，園金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/p>

(劉離錫《陋室銘》)

【乙】

吳君①,志學(xué)而工詩，家有山林之樂，隱居不仕，名其堂,曰“浩然",曰：“孟子，吾師也，其稱曰：‘我善養(yǎng)吾浩然之氣?！岣`喜焉，而不知其說，請為我言其故。"

余應(yīng)之曰：“子居于江，亦嘗觀于江乎秋雨時至，溝渠盈滿，眾水既發(fā)，合而為一，汪溢塞谷，沒洲渚，襄丘陵，肆行而前，遇木而木折，觸石而石隕，浩然物莫能支。子試考之，彼何以若此活然也哉夫水無求于深，無意于行，得高而停，得下而流，忘已而因物“,不為易”而勇，不為險而怯。故其發(fā)也，浩然放乎四海。古之君子，簡居以養(yǎng)其心，足乎內(nèi)而無待乎外④。止則莫之測⑤,行則莫之御。富貴不能淫，貧賤不能憂。行乎患難而不屈，臨乎得失而不懼。益亦未有不浩然者也。"

[注釋]①吳君：蘇轍的朋友。②因物：順應(yīng)著外物變化。③易：容易(河道平坦)。④足乎內(nèi)而無待乎外：內(nèi)心充足，不期待外在。⑤測：揣測到他的內(nèi)心。

7.解釋下列加點的字詞。(3分)

(1)有仙則名：

(2)隱居不仕：

(3)吾竊喜焉：

(4)襄丘陵：

8.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)

(1)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

(2)子居于江，亦嘗觀于江乎

9.在“設(shè)計自己的書房”活動中，小文同學(xué)一心追求：內(nèi)部設(shè)施要“高大上",書房名稱要“博眼球"。請你依據(jù)甲、乙兩文的內(nèi)容給小文寫一段勸誡的話。(5分)

10.對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是(2分)(）

A.甲文“談笑有鴻懦，往來無白丁",表明作者經(jīng)常跟富貴之家、高雅之士來往交流。

B.乙文“遇木而木折，觸石而石隕”,意在突出水造成的災(zāi)害之重，

C.甲文最后一句采用反問，乙文最后一旬運用雙重否定，都起到了強調(diào)作用。

D.甲、乙兩文都以作者自己的居室為寫作對象，風(fēng)格粗獷豪放。

(二)閱讀散文，完成11—13題。(10分)

釀一壇酒

①江南的大寒節(jié)氣，通常并不像這兩個學(xué)眼那么凜別，然而，假如冷空氣從北方長驅(qū)直下，到了夜深人靜時，隆冬就會在每一個村口提前降臨。

②朱家門村石橋下，二十五歲的書畫專業(yè)碩士生朱起航雙手緊緊抓著破裂的橡膠水管，感覺到十個腳趾正傳來一陣陣刺痛。從煮料皮里抽出來的水不時從破裂的水管里噴出來，

②朱家門村石橋下，二十五歲的書畫專業(yè)碩士生朱起航雙手緊緊抓著破裂的橡膠水管，感覺到十個腳趾正傳來一陣陣刺痛。從煮料皮鑊里抽出來的水不時從破裂的水管里噴出來，已將他一身運動服澆透，灌滿了球鞋，在零下兩度的嚴寒里開始結(jié)冰。他很想將水管扔掉，飛奔回家沖到熱水龍頭下?？墒?，不知為什么，水管卻像長在他的手上。他咬了咬嘴唇，一聲不響，就像平時跟伯父朱中華學(xué)撈紙、曬紙時一樣。

③精選的新竹在經(jīng)過浸泡捶洗變軟之后，需要將竹料去皮，拌入堿性的石灰水，發(fā)酵后，一捆捆碼在巨大的鍋中，足足六層，蒸煮八個晝夜，除去木質(zhì)素、樹膠、樹脂等雜質(zhì)后，放入清水中漂洗，再浸石灰水，再蒸煮。如此反復(fù)進行十幾天，直到竹纖維逐漸溶解。

④在伯父朱中華眼里，紙質(zhì)的根本不同，就在這發(fā)酵和煮料里。像做酒一樣，古法造紙也有極高的科技含量，比如烤竹料時，溫度不超過九十度，要花三天三夜慢慢烤熟。發(fā)酵時，需天時地利，更需虔誠之心，就像小時候，奶奶只準(zhǔn)他將耳朵貼在酒缸外聽，不能出聲。

⑤他常看到水汽彌漫的竹料池邊，伯父掀開一層層塑料薄膜，滿臉喜色地掰開一團竹料，抽出一瓣竹片，在陽光下舉起，只見一團潔白的、毛茸茸的菌絲，慢慢舒展開身子，像一個嬰兒第一次舒展手腳。他說，這就是元書紙的胚胎，紙的精靈。

⑥機器做的紙和手工做的紙，到底哪里不同呢機器造的紙，沒有經(jīng)過石灰水的浸泡，是不含鈣的，而手工竹紙經(jīng)過石灰水浸泡，紙漿用手工一下一下打出來，使得纖維氧化，產(chǎn)生叉狀的不規(guī)則花紋，形成活性狀態(tài)的碳酸鈣，于是，一張紙便會呼吸，便會產(chǎn)生光澤，一個生命體就活了。而追求效益和利潤最大化的機器造紙，是造不出這樣的紙的?！凹垑矍?說的就是手工紙。

⑦伯父說，一粒撈紙房的灰塵里，就有一萬個生命體、一萬個宇宙；一門古老的技藝里，有難以言傳的玄妙。越鉆進去，他就越覺得自己能力有限?？墒牵熬退阒荒茏鰞傻都?，也得用完整的古法技藝做出來!"

⑧伯父對朱起航說這些話時，有時站在溪水里翻洗竹料，有時正揮汗如雨地斫著竹料，有時就立在大雨里一捆捆碼竹料，有時在紙槽前撈紙，有時正往爐火里扔一塊柴。

⑨朱中華所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的紙，讓會呼吸的紙、讓紙上的生命留存一千年、一千零一年、更多年。

⑩朱起航不由想起記憶里那張最美麗的紙——

11.堆滿元書紙的堂屋前，兩個長得一模一樣的雙胞胎兄弟，一起徐徐鋪開了一張大紙，竹紙晶瑩剔透，薄如蟬翼，紙下的圖案一清二楚，紙的表面在窗口透進來的微光中，閃爍著玉石般的光澤。

“這張紙起碼有四十多歲了，當(dāng)年有人臨摹《蘭亭集序》,用的就是這類紙。”伯父朱中華說著，將鼻子湊到離紙一厘米的地方，深深吸了口氣。

13.“我們能做出來。"父親朱中民說著，也將鼻子湊到離紙一厘米的地方，深深吸了口氣。

他們談?wù)摷?，如同在酒桌上談?wù)撘粔瘎倓倖⒎獾年惸昙厌劇?/p>

(節(jié)選自蘇滄?！都埳稀?有刪改)

11.聯(lián)系上下文，賞析下列句子中的加點詞。

(3分)

可是，不知為什么，水管卻像長在他的手上。賞析：

12.結(jié)合全文，分析最后一段的作用。(5分)

13.下列對本文的理解和分析，正確的一項是(2分)()

A.文中的朱起航既是手工造紙的見證者，也是手工造紙技藝的傳承者。

B.第⑤段“這就是元書紙的胚胎，紙的精靈”一句中的“這"指代的是“竹料"。

C.第⑥段將機器造紙與手工造紙作對比，意在突出機器造紙追求效益和利潤最

大化。

D.從全文看，手工造紙的工藝流程為：撈紙曬紙、浸泡捶洗、發(fā)酵蒸煮。

(三)閱讀組合文本，看綠色生活的多種“打開方式",完成14—19題。(20分)

【文本一】

店鋪里，是一排排衣物和一些小玩意兒。

走近細看，這里大多數(shù)商品有著特殊之處——它們都是循環(huán)商品。作為一個實體的舊物交易平臺，大家把閑置的物品送到循環(huán)商店里，賦予它們二次生命；顧客們也能以實惠的價格淘到服裝、書籍、箱包、兒童玩具，以及牛仔褲改制的創(chuàng)意背包、20世紀五六十年代的廣告招貼畫等“稀罕物件”。

近年來，二手店鋪和古裝文化在年輕人中掀起一股風(fēng)潮，而二手售賣軟件、網(wǎng)站的紅火，也讓舊貨循環(huán)利用有了更暢通的渠道。書籍、衣物、家具、食品……轉(zhuǎn)讓的閑置物品種類越來越多，循環(huán)利用的形式也越發(fā)新穎。

這樣的循環(huán)商店有別于傳統(tǒng)的二手店。傳統(tǒng)的二手店主要是從各種渠道批量采購舊物出售，而循環(huán)商店連接的兩端其實都是消費者：一端提供自己閑置的物品，另一端購買物品。店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新的元素，使物品的

價值被挖掘、放大。

一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規(guī)則：單次拿取不可超過5件。高達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品。這個區(qū)域的東西，都是回收后經(jīng)過挑選和消毒放在這里的。如果遇到自己喜歡的，可以免費拿走；也可以隨時送來閑置物品。

這意味著實體循環(huán)商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產(chǎn)生創(chuàng)意的互動社區(qū)。店內(nèi)不僅僅賣二手物品，也有閑置交換區(qū)，還會辟出一個區(qū)域展示一些合作的文創(chuàng)商品。店家甚至?xí)凸骓椖亢献?，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產(chǎn)生的積分可以轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金，捐助對應(yīng)項目。

吸引顧客顧先生的是這里賣的玩具，其中有不少“童年記憶",市場上很少見?！氨热邕@種兒童套餐送的玩具，一看到就很親切，總是帶有一種回憶的溫度。"

如今，不少城市還有不定期的閑置交易市集供人們交流、交換?！岸颊f垃圾是放錯了位置的資源。怎么讓舊物不變成‘垃圾’,而被不斷改造成為‘資源’,還有許多模式可以探索。”

目前，國家也在不斷通過相關(guān)政策引導(dǎo)促進綠色產(chǎn)品消費，鼓勵推動共享經(jīng)濟、二手交易等新模式發(fā)展，我國的綠色消費品類愈加豐富。

(摘自2023年5月10日《光明日報》,有刪改)

14.簡要分析循環(huán)商店與傳統(tǒng)二手店的不同之處。(2分)

15.假如學(xué)校將舉辦“閑置交易市集",結(jié)合本文，請你就辦好“市集”向?qū)W校提出三條有益的建議。(4分)

【文本二】

在公交、出租、環(huán)衛(wèi)、物流以及黨政機關(guān)大力推廣新能源汽車，截至2021年底，中國新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新能源汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產(chǎn)銷量連續(xù)7年位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高。新能源公交車達到50.89萬輛，占公交車總量的71.7%;新能源出租汽車達到20.78萬輛。鐵路內(nèi)燃機車占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以來，累計淘汰黃標(biāo)車和老舊車3000多萬輛。

(摘自2023年《新時代的中國綠色發(fā)展》白皮書等)

16.從文本二中可以得出哪些主要結(jié)論(不超過50字)(3分)

17.文本二與文本一在內(nèi)容上存在關(guān)聯(lián)，選出分析不正確的一項(2分)()

A.國家政策扶持促進了綠色經(jīng)濟的發(fā)展。

B.黃標(biāo)車可以作為“資源"直接進入二手交易市場。

C.新能源汽車也是一種綠色消費品類。

D.年輕人群體在我國綠色經(jīng)濟發(fā)展中起到了推動作用。

【文本三】

送人游嶺南

[唐]戴叔倫

少別華陽①萬里游，近南②風(fēng)景不曾秋。

紅芳綠筍③是行路，縱有啼猿④聽卻幽。

[注釋]①華陽：江蘇省常州市茅山上的山洞。②南：指嶺南。③紅芳：紅花，芳是花的代稱。綠筍：綠竹。④啼猿：猿的啼聲，多用以形容悲切。

18.詩人敘寫“紅芳綠筍”別有情味，請結(jié)合全詩作簡要分析。(3分)

【文本四】

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)文化的主要內(nèi)容集中體現(xiàn)在“天人合一"的生態(tài)自然觀、“敬畏生命”的生態(tài)倫理觀和“取用有節(jié)"的生態(tài)發(fā)展觀等方面。人類與自然環(huán)境是一個生生不息、一氣貫通的生命整體，“人與自然是生命共同體”這一理論話語，事實上也包含著自然內(nèi)部、人與自然、人與人相互依存不可分割的三重關(guān)系。自古以來，人們最大的向往就是田園牧歌的大自然，大自然四季輪回的節(jié)奏和再生重生的力量總帶給人們生命的希望。歷代文人騷客創(chuàng)作了大量歌詠自然之美的優(yōu)秀詩篇，展示出一幅幅清新的大自然畫卷，山水不再只是自然的山水，更是精神的、藝術(shù)的、人情的山水，成為安放身心、涵養(yǎng)性情之所在。還有大家熟知的中國式園林，也折射出特有的生態(tài)意識和居住智慧，園林之中最重要的是假山怪石，有著媲美自然山水的意趣。園林作為一種人為的“自然",著力營造天然本真的野趣，成為一種獨特的生活美學(xué)。這，大概也是人們喜歡園林的原因所在。

(摘自人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等》

19.“每個人都是綠色生活的踐行者、推動者。”社區(qū)擬邀請你作為推廣使者，向居民概要介紹綠色生活的主要方式和顯著特點，請結(jié)合整組文本擬寫介紹要點。(6分)

主要方式：

顯著特點：

三、作文(55分)

20.方寸，既指小的空間，也指人的內(nèi)心。生活中我們常會發(fā)現(xiàn)：有的地方，空間雖小，包蘊無限；有的事物，形制雖小，韻味無窮；同樣，人的內(nèi)心也可以充實而豐盈，博大而廣闊。請以《方寸之間天地大》為題，寫一篇文章。

說明：①要表達自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。

參考答案

1.(1)蓬巒(2)意境

解析：第(1)題考查漢

字的拼讀書寫。注意拼讀準(zhǔn)確，用正楷字體規(guī)范書寫。注意“蓬"的偏旁和上下結(jié)構(gòu)。第(2)題考查詞語的運用。"意境"指文藝作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)；“境遇”指境況和遭遇。聯(lián)系前文，折下柳枝是想營造送別的氣氛，故而"意境"更加合適。

2.D

解析：此題考查語法知識。A項中"飛過稻田"是動賓短語；B項，排比句是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子，③句和④句構(gòu)成的是一組對偶句；C項，④句中謂語是“是”;D項分析正確，⑥句中的"綠是形容詞，"春風(fēng)又綠江南岸"中的“綠"是動詞。

3.C解析：此題考查名著知識積累。A項，“醉打蔣門神"的是武松；B項，玉帝請如來佛祖降服孫悟空，大圣一路筋斗云，卻沒有跳出如來佛祖的手掌心；D項，原文情節(jié)為：在如此惡劣的天氣里，祥子繼續(xù)在烈日和暴雨下拉車。

4.示例：(1)在面對挫折時，要有戰(zhàn)勝命運、挑戰(zhàn)生活的勇氣，竭盡全力、迎難而上，最終必將到達勝利的彼岸。

(2)與朋友交往要有一顆赤誠之心，要用真心對待朋友，珍視友情，切勿做背信棄義之人。解析：此題考查名著內(nèi)容理解。兩段文字均出自名著中的經(jīng)典情節(jié)，作答時結(jié)合材料情節(jié)圍繞“面對挫折”及"交友之道"兩個主題闡述，言之有理即可。

5.示例：(1)A推選理由：①吉祥物的名字富有深意，"常常"代表常州，"龍龍"來自常州古稱龍城；②吉祥物的頭部是常州市花月季的形象，它們身上的數(shù)字“16"代表常州市第十六屆運動會；③奮進的運動人物形象、長江水等元素作為創(chuàng)意構(gòu)思點，塑造出活潑可愛、活力十足的運動卡通形象，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。(2)足球球隊奮勇爭冠，青春點燃綠茵

解析：第(1)題考查圖文轉(zhuǎn)換。選擇A或B均可，結(jié)合圖片中吉祥物形象，觀察吉祥物的設(shè)計細節(jié)，把圖片中的信息轉(zhuǎn)化為文字語言。第(2)題考查仿寫標(biāo)語。選擇運動項目擬寫標(biāo)語，標(biāo)語的內(nèi)容要與運動項目有關(guān)聯(lián)，且能起到激勵人心的作用；最好運用對偶的句式。

6.(1)幾處早鶯爭暖樹(2)長河落日圓(3)學(xué)而不思則罔(4)示例：會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

解析：此題考查古詩文名句默寫。第(1)一(3)題為一般

性默寫，注意前后句的銜接以及書寫的準(zhǔn)確即可；第(4)題為提示性默寫，抓住題干中關(guān)鍵詞“登山(臨水)”“滿懷豪情"對學(xué)過的古詩詞進行梳理作答，此題答案不唯一，契合主題即可。

7.(1)出名(2)做官(3)暗自(4)漫上

解析：此題考查理解文言實詞的含義。“名”“仕"在此句中都是名詞用作動詞，“竊”根據(jù)句意解釋為“偷偷地，暗自",“襄"可以聯(lián)系課內(nèi)句子“至于夏水襄陵",解釋為“漫上”。

8.(1)可以彈奏不加雕繪裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。

(2)先生住在江邊，曾經(jīng)觀察過大江嗎

解析：此題考查文言文句子翻譯。文言文翻譯時應(yīng)逐字逐句，直譯為主、意譯為輔，關(guān)注特殊句式和重點字詞。(1)句是課內(nèi)語句，重點詞“素琴"譯為"不加雕繪裝飾的琴";

(2)句是有“于”字標(biāo)志的狀語后置句，翻譯時注意譯為正常語序。

9.示例：小文你好，書房是一間能反映主人內(nèi)心世界的屋子，內(nèi)心世界的豐富并不完全表現(xiàn)為內(nèi)部設(shè)施的“高大上",而更應(yīng)關(guān)注書房營造的氛圍，如劉禹錫所說“斯是陋室，惟吾德馨";取名方面，比起刻意“博眼球",或許吳君以自己尊崇的人物語錄精神為廳堂取名的做法更值得借鑒。你覺得呢

解析：此題考查口語交際——勸說。根據(jù)題干可知，需要對小文所持的兩個觀點進行反駁：一是內(nèi)部設(shè)施要“高大上”,可以用里文中“斯是陋室，惟吾德馨"的觀點論證；二是書房名稱要“博眼球”,可以用乙文中吳君喜歡孟子的浩然之氣而以之為書房取名的故事論證。注意表達時語氣要委婉。

10.C解析：此題考查文言文內(nèi)容理解。A項甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁",表明作者交往不凡；B項乙文“遇木而木折，觸石而石隕”,意在突出江水奔騰時的氣勢不凡；D項甲文以作者自己的居室為寫作對象，乙文以吳君的居室為寫作對象，甲文雋秀工整，乙文粗獷豪放。

【參考譯文】

【乙】吳君有志于學(xué)習(xí)，詩寫得很好，家鄉(xiāng)有山有林，生活很有樂趣，所以隱居，不求做官，家里的廳堂取名為“浩然",(吳君)說：“孟子，是我的老師，他說：‘我善于蓄養(yǎng)我的浩然之氣?！宜较吕锖芟矚g這句話，但是不明白這句話的意思，請您為我說說孟子這樣說的緣故。"

我回答他說：“先生住在江邊，曾經(jīng)觀察過大江嗎秋雨按時到來，大大小小的河溝里的水都滿了，所有的水流都向前流去，匯合成一條大江。江水又深又廣，充滿了山谷，淹沒了江中沙洲，漫上了丘陵，肆無忌憚地向前流去，遇到樹木樹木折斷，遇到石頭石頭掉落，浩浩蕩蕩地沒有什么東西可以抵擋它。先生您試著考究它，它為什么能這樣浩浩蕩蕩呢水不要求自己很深，也不想往前流動，遇到高的地方就積聚起來不往前流，遇到低的地方就往下流，它忘掉自己，只是順應(yīng)著外物而變化，不因為河道平坦而顯示自己的勇猛，也不因為河道險阻而表現(xiàn)得膽怯。所以它浩浩蕩蕩地流到大海。古代的君子，以居住在簡陋的居室來蓄養(yǎng)自己的內(nèi)心，內(nèi)心充足，不期待外在。靜止的時候沒有人能猜測他的內(nèi)心，行動的時候沒有人能阻擋他。富貴不能使他迷失自己，貧賤不會使他擔(dān)憂。身處患難不能使他屈服，面臨生死得失不能使他恐懼。他的內(nèi)心大概沒有什么時候不充滿浩然之氣的?！?/p>

11.“長"原指生長，句中描述水管粘在他手上的

樣子，生動地表現(xiàn)了天氣的寒冷。解析：此題考查詞語賞析。“長”的原意是“生，生長",句中用來描寫水管因寒冷粘在他手上的樣子，生動地表現(xiàn)了天氣的寒冷。

12.運用了比喻的修辭手法，將伯父和父親談?wù)摷埖目谖潜茸髡務(wù)摷厌?，生動地寫出他們?nèi)心的甜蜜，表現(xiàn)了他們對真正熱愛的造紙技術(shù)的喜愛和珍視，表達了作者對于傳統(tǒng)手工藝者的尊重。

解析：此題考查文章段落的作用。文章末段的作用可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面回答。這句話寫出了他們對造紙技術(shù)的喜愛和珍視，同時在結(jié)尾升華文本，表達了作者對傳統(tǒng)工藝和傳承者的敬佩之情。

13.A解析：此題考查文本內(nèi)容理解。B項，句中的“這"指代的是“竹料發(fā)酵的菌絲”;C項，第⑥段將機器造紙與手工造紙作對比，意在突出手工造紙的精美；