《健康教育》（劉憲魁）563-7教案 第14課 性侵害

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5

課題第14課性侵害課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解性侵害的含義和具體形式（2）掌握性侵害的預(yù)防和應(yīng)對措施思政育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，面對威脅勇于反抗的勇氣，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和觀念，要善于運(yùn)用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益教學(xué)重難點教學(xué)重點：性侵害的含義和具體形式；性侵害的預(yù)防和應(yīng)對措施教學(xué)難點：正確預(yù)防性侵害以及能夠應(yīng)對性侵害教學(xué)方法案例分析法、問答法、講授法、文旌課堂APP教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：→→傳授新知（18min）→案例分析（15min）第2節(jié)課：→傳授新知（10min）→課堂實踐（20min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（10min）【教師】進(jìn)行提問：（1）只有女生才會遭到性侵害嗎？（2）性侵害僅指身體接觸方面的侵害嗎？它應(yīng)包含哪些方面？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（18min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解性侵害?【教師】提出問題：你怎樣理解性侵害的？?【學(xué)生】觀看、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知一、性侵害的含義性侵害是指各種非意愿的和帶有威脅性質(zhì)的性騷擾和性攻擊行為，包括性騷擾、猥褻、強(qiáng)奸等。一般認(rèn)為，只要是一方通過語言或形體上的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，即可構(gòu)成性騷擾。猥褻包括除強(qiáng)奸、亂倫外所有妨害社會風(fēng)化的色欲行為。強(qiáng)奸是指違背受害者的意愿，使用暴力、威脅或其他手段強(qiáng)行與受害者進(jìn)行性交的強(qiáng)制性行為。?【教師】提出問題：性侵害會使受害者受到哪些方面的傷害？?【學(xué)生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知有生理上的傷害，也有心理上的傷害，因而帶給受害者的傷害是巨大的，往往會影響受害者的一生。性侵害的對象以女性、未成年人、在校學(xué)生等弱勢群體居多。其中，中職生尤其是女生，由于身心發(fā)育不成熟，認(rèn)知能力、辨別能力及反抗能力較差，自我約束力較弱等，十分容易遭受性侵害。二、性侵害的具體形式（一）暴力型暴力型性侵害，是指犯罪分子使用暴力或野蠻手段對受害者實施強(qiáng)奸或猥褻的犯罪行為，如攜帶兇器威脅、劫持受害者，或以暴力威脅加上言語恐嚇等。暴力型性侵害具有手段殘暴、行為無恥、容易誘發(fā)其他犯罪（如劫財、殺人滅口）等特點。（二）脅迫型脅迫型性侵害，是指犯罪分子利用自己的權(quán)勢、地位、職務(wù)之便，對有求于自己的受害者加以利誘或威脅，從而強(qiáng)迫受害者與其發(fā)生性行為的犯罪行為。其特點如下：①利用職務(wù)之便或乘人之危而迫使受害者就范；②設(shè)置圈套，引誘受害人上鉤；③利用過錯或隱私要挾受害者。（三）社交型社交型性侵害，是指在自己的生活圈子里發(fā)生的性侵害。（四）滋擾型滋擾型性侵害，是指犯罪分子通過各種齷齪行為騷擾、侮辱受害者，從而對受害者心理產(chǎn)生巨大傷害的犯罪行為。滋擾型性侵害的主要形式如下：①利用靠近受害者的機(jī)會，故意接觸受害者的胸部、臀部和大腿等處；②故意在受害者面前暴露生殖器；③向受害者尋釁滋事，無理糾纏，用污言穢語或下流動作進(jìn)行調(diào)戲、侮辱等。（五）誘惑型誘惑型性侵害，是指犯罪分子利用受害者追求享樂、貪圖錢財?shù)男睦?，誘惑受害者與其發(fā)生性行為。?【教師】提出問題：現(xiàn)在無論是新聞上還是社會面，那種類型的性侵害最為常見？?【學(xué)生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)社交型性侵害常發(fā)生，犯罪分子多為受害者的熟人、同學(xué)、同鄉(xiāng)等，受害者身心受到傷害以后，往往出于各種考慮而不敢或不愿揭發(fā)。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師的講解和演示，使學(xué)生了解性侵害的含義和類型包含的相關(guān)知識案例分析

（15min）【教師】講述“兩名女學(xué)生被性侵”案例：某日，某地公安局接到群眾報案稱，該地某中學(xué)兩名女學(xué)生可能受到性侵害。接報后，該公安局迅速立案偵辦，于報案當(dāng)晚抓獲許某某、黃某某兩名犯罪嫌疑人。經(jīng)查，社會無業(yè)人員許某某（女，21歲）以玩耍的名義，將該中學(xué)兩名女學(xué)生誘騙出去，帶給社會人員黃某某（男，22歲）與李某某（男，26歲）。隨后三人以威脅的手段，強(qiáng)迫這兩名學(xué)生與黃某某與李某某發(fā)生性行為。目前，許某某和黃某某已分別被公安機(jī)關(guān)監(jiān)視居住和刑事拘留，李某某在逃，公安機(jī)關(guān)正全力追捕。【學(xué)生】聆聽、思考、理解【教師】提出問題，并讓學(xué)生分組討論：（1）在性侵的群體中，為什么學(xué)生容易被壞人頂上？（2）面對社會上得危險，我們應(yīng)該怎樣做才能夠保護(hù)自己？【學(xué)生】思考、理解、結(jié)組、討論、派代表回答問題【教師】總結(jié)中職生一定樹立牢固的安全防范意識，懂得保護(hù)自己不受別人的非法侵害。同時，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的教育和管理，切實把責(zé)任落到實處。只有多管齊下，才可將學(xué)生的性侵害事件發(fā)生的概率降到最低。通過課堂討論，讓學(xué)生了解性侵害相關(guān)內(nèi)容，鞏固課堂內(nèi)容，加深學(xué)生對知識點的理解第二節(jié)課問題引入（10min）【教師】提出問題：面對復(fù)雜的社會，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防性侵害？【學(xué)生】聆聽、思考、主動回答問題通過問題引入，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的回答引入新的知識，講解新知三、性侵害的預(yù)防?【教師】掃碼播放“預(yù)防性侵害的方法”視頻，并講解新知中職生無論是單獨(dú)外出還是在校內(nèi)，一定要筑起思想防線，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，同時提高識別能力，以防止自己遭受性侵害。具體來說，單獨(dú)外出時應(yīng)注意：（1）不要單獨(dú)去僻靜無人、光線昏暗的地方，實在不可避免要去，應(yīng)結(jié)伴而行。（2）不要單獨(dú)和異性在隱秘、封閉的場所相處，尤其是到異性家中。（3）不要接受他人無故贈送的錢財及其他貴重物品，不要單獨(dú)和陌生人外出，更不要搭乘陌生人的汽車。（4）不要出入電子游戲廳、臺球廳、歌舞廳、酒吧等娛樂場所，更不要隨便吃或喝陌生人給的食品或飲料。（5）獨(dú)行時要提高警惕，注意觀察。如果發(fā)現(xiàn)有人尾隨，就盡快改變行走路線，想辦法甩掉對方。（6）對于不相識的異性，不要隨便說出自己的真實情況。在校內(nèi)時應(yīng)注意：（1）經(jīng)常對宿舍進(jìn)行安全檢查。如發(fā)現(xiàn)門窗損壞，應(yīng)及時報告學(xué)校有關(guān)部門修理。（2）夜間若有人敲門，要問清對方身份再開門。如發(fā)現(xiàn)有人想撬門砸窗闖進(jìn)來，宿舍內(nèi)的同學(xué)們要一起呼救，并做好齊心協(xié)力反抗的準(zhǔn)備。（3）周末或節(jié)假日時，若舍友回家，最好不要獨(dú)自一人住在宿舍。（4）不要長時間與異性獨(dú)處一室。女生去老師的辦公室或?qū)嬍摇⒛猩呐P室，一般不宜超過30分鐘。（5）不管何人，只要做出讓自己感到不舒服的行為，就立刻反抗，即使是老師或其他有權(quán)威的人，也要敢于說“不”。四、性侵害的應(yīng)對?【教師】提出問題：你認(rèn)為面對性侵害時應(yīng)該怎樣應(yīng)對？?【學(xué)生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知通常來說，他人刻意觸碰自己的身體，就是最后的底線。預(yù)感自己將要遭遇性侵害時，中職生應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，不要慌張，采取靈活的方法應(yīng)對。（1）遇到陌生人欲實施性侵害，應(yīng)機(jī)智應(yīng)對。（2）遇到熟人欲實施性侵害，應(yīng)明確表示反對，態(tài)度應(yīng)堅決。（3）如果自己不幸已經(jīng)遭受侵害，則應(yīng)盡量讓自己保持鎮(zhèn)靜，不要盲目地去惹怒壞人，以便尋找機(jī)會逃脫和防止二次侵害的發(fā)生。（4）遭遇侵害后，一定不要感到羞恥，要勇敢面對現(xiàn)實?！ň唧w內(nèi)容詳見教材）【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解和多媒體播放，使學(xué)生了解性侵害的預(yù)防和應(yīng)對分別有哪些措施課堂實踐（20min）【教師】開展“預(yù)防性侵害”討論會，講解要求，并將學(xué)生分組，讓學(xué)生圍繞主題討論（1）如果在公共汽車上有人對你實施不軌行為，你認(rèn)為可以采取那些方法來應(yīng)對？與你的同學(xué)討論一下。（2）案例討論：小華是一個活潑開朗的女中學(xué)生。她長相靚麗，身材苗條。一次，班上的一名同學(xué)過生日，邀請小華去參加生日宴會，結(jié)束時時間已經(jīng)很晚了，小華獨(dú)自一人乘坐公共汽車回家。也許是太疲憊了，小華在公共汽車上迷迷糊糊地睡著了。朦朧間，她感覺有人在摸她的臉和大腿，于是她警覺地睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己的周圍站著幾個身強(qiáng)力壯的小伙子，他們緊貼著小華，還對她動手動腳，小華害怕極了，她在車?yán)锱矂恿藥讉€地方，但那些人竟然明目張膽地緊跟著她，甩都甩不掉。怎么辦？小華靈機(jī)一動，與售票員聊了起來：“劉姨，咱們幾點下班？林叔會來接咱們吧？”售票員看出了小華的目的，就認(rèn)下了這個“親戚”。看到她們聊得那么親熱，那幾個年輕人悻悻地在最近的一站下車了。①請你評價上面案例中小華的行為。②如果你遇到了類似的情況，還會采用哪些方法保護(hù)自己？聆聽、結(jié)組、思考、討論、主動回答問題【教師】與學(xué)生一起評價各組表現(xiàn)通過課堂實踐鞏固所學(xué)知識，并以學(xué)生為主體，針對學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生掌握知識課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學(xué)習(xí)了性侵害的含義和具體形式；掌握了性侵害的預(yù)防和應(yīng)對措施，希望同學(xué)們在面對危險時能