《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科道德與法治教材版本人教版統(tǒng)編版本學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí)教材和內(nèi)容分析（一）課標(biāo)依據(jù)本課的課標(biāo)依據(jù)為“我與國家和社會(huì)”中“認(rèn)識(shí)國情，愛我中華”中的“了解我國現(xiàn)階段根本政治制度”等相關(guān)內(nèi)容。（二）內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容選自“我國國家機(jī)構(gòu)”的第一框“國家權(quán)力機(jī)關(guān)”，本框包括“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)”和“人民代表大會(huì)的職權(quán)”兩目。引導(dǎo)學(xué)生明確人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)，其他國家機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生、對(duì)它負(fù)責(zé)、受它監(jiān)督；知道人民代表大會(huì)的職權(quán)有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生能夠自覺代入，將自己的生活實(shí)際與人民代表大會(huì)聯(lián)系起來，與國家機(jī)構(gòu)設(shè)置聯(lián)系起來。樹立主人翁意識(shí)，當(dāng)在生活中面臨問題或困境時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)向國家機(jī)關(guān)尋求合理幫助；樹立責(zé)任意識(shí)，為構(gòu)建美好中國貢獻(xiàn)自己的力量。章節(jié)名稱人民當(dāng)家作主我國國家機(jī)構(gòu)國家權(quán)力機(jī)關(guān)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：（1）知道人民是國家的主人，通過人民代表大會(huì)行使國家權(quán)力。體會(huì)人民代表大會(huì)在我們生活中的作用，感悟人民代表大會(huì)的優(yōu)越性。樹立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（2）運(yùn)用事例說明人民代表大會(huì)行使職權(quán)的具體表現(xiàn)。提升在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力；通過小組討論、情境體驗(yàn)提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（3）說出人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)；理解并記住人民代表大會(huì)的主要職權(quán)。學(xué)情分析初二學(xué)段的學(xué)生，有其自身的年齡特點(diǎn)，容易受環(huán)境影響卻又缺乏判斷能力，政治知識(shí)相對(duì)比較薄弱，實(shí)踐體驗(yàn)不多，理論知識(shí)缺乏。因此需要設(shè)計(jì)一系列緊密相關(guān)的、可操作的問題情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，通過提問、自主學(xué)習(xí)探究等方式激發(fā)學(xué)生對(duì)于人民代表大會(huì)的認(rèn)知；然后通過案例分析活動(dòng)，將學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升為實(shí)際體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生將課本知識(shí)與日常生活有機(jī)結(jié)合，走近國家權(quán)力機(jī)關(guān)，內(nèi)化為對(duì)人民代表大會(huì)的認(rèn)可，提高政治覺悟，自覺形成擁護(hù)社會(huì)主義制度的責(zé)任意識(shí)，并能夠在生活中踐行。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語句1人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)通過關(guān)系圖，知道人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及它的產(chǎn)生與構(gòu)成。2人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)理解人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系。3人民代表大會(huì)的職權(quán)掌握國家權(quán)力機(jī)關(guān)的地位、職權(quán)。項(xiàng)目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及它的產(chǎn)生與構(gòu)成、地位。 通過關(guān)系圖深入了解。教學(xué)難點(diǎn)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)。通過一系列的實(shí)際案例分析。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法主要教學(xué)方法：講授法典型學(xué)習(xí)方法：案例分析、自主探究教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來源1知道人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及它的產(chǎn)生與構(gòu)成。視頻設(shè)疑—播放—講解；提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；PPT插入視頻人民代表大會(huì)是我國人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)。2分鐘網(wǎng)絡(luò)2理解人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系。PPT提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；PPT展示全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。3分鐘網(wǎng)絡(luò)3掌握國家權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)。PPT設(shè)疑—播放—講解；設(shè)疑—播放—討論；講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)PPT展示人民代表大會(huì)擁有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。5分鐘網(wǎng)絡(luò)板書設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入 24日下午，十三屆全國人大常委會(huì)第十六次會(huì)議舉行閉幕會(huì)。會(huì)議決定：適當(dāng)推遲召開第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議，具體開會(huì)時(shí)間由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)另行決定。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，并思考：十三屆全國人大常委會(huì)第十六次會(huì)議決定今年的兩會(huì)推遲召開說明了什么？學(xué)生觀看視頻并思考問題。讓學(xué)生知道人民代表大會(huì)是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)。全國人大具有最高的權(quán)力。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。（重點(diǎn)）2.理解人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系。3.掌握國家權(quán)力機(jī)關(guān)地位、職權(quán)。（難點(diǎn)）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生知道本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。教學(xué)過程通過關(guān)系圖，了解人民與人民代表大會(huì)的關(guān)系。學(xué)生邊說邊觀看。讓學(xué)生知道我國各級(jí)國家權(quán)力機(jī)關(guān)是由人民選舉的代表組成的，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和地方的重大事務(wù)。通過憲法文本，以框架圖形式展示人民代表大會(huì)體系。 學(xué)生邊說邊觀看。讓學(xué)生知道人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。通過關(guān)系圖，以框架流程圖形式展示人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系。學(xué)生邊說邊觀看。讓學(xué)生知道人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系?？偨Y(jié)全國人民代表大會(huì)的地位、性質(zhì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的地位、性質(zhì)。學(xué)生邊觀看邊做筆記。讓學(xué)生知道人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及它的產(chǎn)生與構(gòu)成。國家權(quán)力機(jī)關(guān)的地位。展示人民代表大會(huì)的職權(quán)有：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)并具體說明各個(gè)職權(quán)的含義。 學(xué)生觀看。讓學(xué)生知道人大的職權(quán)有哪些。通過框架圖，對(duì)比人民代表的權(quán)利和人民代表大會(huì)職權(quán)。學(xué)生觀看并討論他們的區(qū)別。讓學(xué)生弄清楚人大代表的權(quán)利和人民代表大會(huì)的職權(quán)的不同。展示案例：①十三屆全國人大二次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》。這部法律自2020年1月1日起施行。②十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議經(jīng)投票表決，通過了《中華人民共和國憲法修正案》。這是繼2004年3月14日第十屆全國人大第二次會(huì)議通過憲法修正案后，我國憲法迎來的又一次修改?、?018年3月20日，十三屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)傳來重磅消息，《中華人民共和國監(jiān)察法》獲表決通過。學(xué)生邊觀看邊思考這三個(gè)例子，體現(xiàn)的是人大的什么職權(quán)？讓學(xué)生知道立法權(quán)——制定、修改和廢止法律的權(quán)力。全國人大及其常委會(huì)行使國家立法權(quán)。展示案例：2019年11月25日，河南省十三屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議在鄭州召開，《河南省社會(huì)信用條例（草案）》提請(qǐng)三審。此次修改增加的條款更注重采納常委會(huì)組成人員和社會(huì)各方的建議，如將重復(fù)規(guī)定的條款刪除、增加第三方制約機(jī)制、增加對(duì)濫用職權(quán)行為作出處罰條款等。2019年11月29日，河南省十三屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議表決通過了《河南省社會(huì)信用條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)。據(jù)了解，目前，國家尚未出臺(tái)社會(huì)信用方面的法律，這也是我省首次在社會(huì)信用領(lǐng)域立法，《條例》將于2020年5月1日起施行。學(xué)生邊觀看邊思考，這體現(xiàn)了河南省人大的什么職權(quán)。讓學(xué)生知道省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市、自治州的人大及其常委會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權(quán)。展示案例：2018年10月26日第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過關(guān)于延長授權(quán)國務(wù)院在部分地方開展藥品上市許可持有人制度試點(diǎn)期限的決定。2018年12月29日第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議通過關(guān)于批準(zhǔn)《上海合作組織反極端主義公約》的決定。學(xué)生邊觀看邊思考以上體現(xiàn)了人大的什么職權(quán)？。讓學(xué)生知道全國人大的最高決定權(quán)。決定權(quán)：決定國家和社會(huì)重大事項(xiàng)的權(quán)力。例如：批準(zhǔn)/表決通過國家大政方針/規(guī)劃、重大工程/重大事項(xiàng)、國家財(cái)政預(yù)算、國家紀(jì)念日、批準(zhǔn)本年度的工作報(bào)告（將要執(zhí)行）以及批準(zhǔn)省市區(qū)的建置、特別行政區(qū)的設(shè)立及制度，決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平問題。展示案例:河南省第十三屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議聽取和審議了尹弘代省長代表人民政府所作的政府工作報(bào)告，同意報(bào)告提出的2020年工作的主要預(yù)期目標(biāo)及重點(diǎn)工作，會(huì)議批準(zhǔn)了這個(gè)報(bào)告。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，必須依靠制度、依靠法治。2019年9月29日，河南省十三屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過了《河南省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)依法推動(dòng)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)讓中原更加出彩的決議（草案）》。 學(xué)生進(jìn)一步理解人大的決定權(quán)。讓學(xué)生理解地方各級(jí)人大和縣級(jí)以上各級(jí)人大常委會(huì)依據(jù)憲法和法律行使重大事項(xiàng)決定權(quán)。展示案例：2018年3月，十三屆全國人大一次會(huì)議選舉產(chǎn)生了新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人。河南省第十三屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于2019年1月14日閉幕。會(huì)議選舉尹弘為河南省人民政府省長。省十三屆人大二次會(huì)議舉行第三次大會(huì)，王國生當(dāng)選省人大常委會(huì)主任，趙素萍、馬懿當(dāng)選省人大常委會(huì)副主任。學(xué)生邊觀看邊思考，全國人大選舉和決定任命國家機(jī)構(gòu)組成人員，以及河南省人大的選舉任命，體現(xiàn)了人大的什么職權(quán)？讓學(xué)生知道人民代表大會(huì)的任免權(quán)：各級(jí)人大和縣級(jí)以上各級(jí)人大常委會(huì)依據(jù)憲法和法律享有對(duì)相關(guān)國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、決定、罷免的權(quán)力。小組討論：觀點(diǎn)一：任免權(quán)就是選舉產(chǎn)生國家主席、副主席、中央軍委主席、最高人民法院院長……觀點(diǎn)二：不能把任免權(quán)僅僅理解為選舉，還包括根據(jù)國家主席的提名，決定國務(wù)院組成人員的人選等。觀點(diǎn)三：全國人民代表大會(huì)還有權(quán)罷免國家主席、副主席。學(xué)生小組討論：他們的說法是否正確？為什么？談?wù)勀愕目捶?。讓學(xué)生進(jìn)一步理解人民代表大會(huì)的任免權(quán)。材料分析：為保護(hù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，全國人大常委會(huì)啟動(dòng)海洋環(huán)境保護(hù)法執(zhí)法檢查。11月中下旬，召開第三次全體會(huì)議，研究執(zhí)法檢查報(bào)告稿。12月下旬，執(zhí)法檢查組將向全國人大常委會(huì)作關(guān)于檢查海洋環(huán)境保護(hù)法實(shí)施情況的報(bào)告。學(xué)生邊觀看邊思考，在改善海洋生態(tài)中，人民代表大會(huì)行使了哪項(xiàng)職權(quán)？讓學(xué)生理解全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，這也是監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)。展示圖片：兩會(huì)期間聽取、審議李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。學(xué)生邊觀看邊思考，這體現(xiàn)了人大的什么職權(quán)。讓學(xué)生知道監(jiān)督權(quán)：全國人民代表大會(huì)及其常委會(huì)有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，縣級(jí)以上人大及其常委會(huì)有權(quán)監(jiān)督本級(jí)國家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的工作。對(duì)人民代表大會(huì)的四個(gè)職權(quán)做進(jìn)一步的總結(jié)。學(xué)生邊觀看邊做筆記。讓學(xué)生清晰地區(qū)分人大的四個(gè)職權(quán)。課堂小結(jié)學(xué)生梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容。 總結(jié)提升。學(xué)習(xí)檢測(cè)1.憲法修正案在憲法第三章增加了一節(jié)“監(jiān)察委員會(huì)”。根據(jù)這一新變化，某同學(xué)對(duì)“人民當(dāng)家作主的根本途徑”知識(shí)示意圖進(jìn)行了更新。圖中序號(hào)應(yīng)匹配的文字是()A．①人民代表大會(huì)；②監(jiān)察委員會(huì)B．①監(jiān)察委員會(huì)；②人民代表大會(huì)C．①國家權(quán)力機(jī)關(guān)；②紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)D．①國家立法機(jī)關(guān)；②國家執(zhí)法機(jī)關(guān)2.2019年3月5日至20日，十三屆全國人大二次會(huì)議在北京召開，會(huì)議審議通過了政府工作報(bào)告、國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。這表明全國人大具有()A．立法權(quán) B．任免權(quán)C．監(jiān)督權(quán) D．決定權(quán)2018年，河南省人大常委會(huì)審議省本級(jí)法規(guī)9部，審查批準(zhǔn)了設(shè)區(qū)的市法規(guī)39部，檢查了8部法律法規(guī)和決定的實(shí)施情況。對(duì)此，下列看法正確的是()A．河南省人大常委會(huì)行使地方立法權(quán)B．我國立法權(quán)只屬于全國人大常委會(huì)C．省人大常委會(huì)的行為符合實(shí)際需要D．省人大常委會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) 檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置學(xué)生完成《名校課堂》部分習(xí)題。 通過練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：教學(xué)過程結(jié)構(gòu)： 以全國人大常委會(huì)會(huì)議推遲兩會(huì)視頻，引入人民代表大會(huì)是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大享有最高的權(quán)力。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)的職權(quán)人民選舉教師展示案例分析、學(xué)生自主思考全國人民代表大會(huì)（地位）立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)地方各級(jí)人民代表大會(huì)（地位、性質(zhì)）對(duì)比人大代表的權(quán)利產(chǎn)生（提案權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）國家行政機(jī)關(guān)監(jiān)察機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)國家權(quán)力機(jī)關(guān)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)媒體的應(yīng)用學(xué)生的活動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷

目標(biāo)評(píng)價(jià)檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)題的內(nèi)容1人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及它的產(chǎn)生與構(gòu)成、地位。1.憲法修正案在憲法第三章增加了一節(jié)“監(jiān)察委員會(huì)”。根據(jù)這一新變化，某同學(xué)對(duì)“人民當(dāng)家作主的根本途徑”知識(shí)示意圖進(jìn)行了更新。圖中序號(hào)應(yīng)匹配的文字是()A．①人民代表大會(huì)；②監(jiān)察委員會(huì)B．①監(jiān)察委員會(huì)；②人民代表大會(huì)C．①國家權(quán)力機(jī)關(guān)；②紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)D．①國家立法機(jī)關(guān)；②國家執(zhí)法機(jī)關(guān) 2人民代表大會(huì)的職權(quán)。2.2019年3月5日至20日，十三屆全國人大二次會(huì)議在北京召開，會(huì)議審議通過了政府工作報(bào)告、國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。這表明全國人大具有(