燈光優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄

《燈光》導(dǎo)學(xué)案關(guān)王廟中心學(xué)校王愛(ài)琴教材分析：這篇課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光得往事得回憶,歌頌了革命先烈得獻(xiàn)身精神,說(shuō)明今天得生活來(lái)之不易。學(xué)情分析:文中所寫(xiě)得戰(zhàn)爭(zhēng)年代與學(xué)生所處得與平環(huán)境相去甚遠(yuǎn)，學(xué)生知之甚少,可能無(wú)法體驗(yàn)當(dāng)時(shí)得處境，因此,課前要引導(dǎo)學(xué)生搜集查找相關(guān)資料,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多讀課文，多感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲、茂盛、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點(diǎn)燃、性命、焦急”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文.3、了解課文得主要內(nèi)容，理清課文得表達(dá)順序。4、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前得神情與談話中，理解先烈對(duì)未來(lái)得美好憧憬;從郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路得壯舉，理解先烈得無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理清課文得表達(dá)順序。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解郝副營(yíng)長(zhǎng)所“憧憬”得內(nèi)容與她得英雄壯舉之間得聯(lián)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、作者簡(jiǎn)介,文章拓展資料.2、預(yù)習(xí)課文,查找資料.學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入,整體感知.1、導(dǎo)語(yǔ)。在上課前，老師先請(qǐng)大家瞧幾組圖片.(出示幾組關(guān)于“燈光"得圖片。）這都就是關(guān)于燈光得圖片，那同學(xué)們想象一下，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了燈光會(huì)怎樣?生１：一片黑暗,什么也作不了.生２：無(wú)法生活,動(dòng)植物都無(wú)法生存.師：得確,每當(dāng)晚霞盡退，帶走最后一縷陽(yáng)光時(shí)，也就意味著夜幕即將降臨,勞累一天得人們，有得在燈下歡聚一堂，敘說(shuō)親情,有得在燈下做一次書(shū)中漫步,有得則徜徉于五彩繽紛得霓虹燈下，盡情享受著休閑時(shí)光.燈光，不僅就是人們夜晚得明珠,更就是生活與工作中不可或缺得朋友。今天我們就共同走進(jìn)當(dāng)代著名作家王愿堅(jiān)筆下得燈光，去感受一個(gè)人民戰(zhàn)士?jī)?nèi)心當(dāng)中對(duì)燈光得向往。（板書(shū)課題：燈光)?二、預(yù)習(xí)反饋１、認(rèn)讀本課生字詞。2、您通過(guò)預(yù)習(xí)收獲了什么?生1:我知道了，這就是一篇回憶文。生２：我知道了寫(xiě)得就是１９4７年發(fā)生得事。生３：我知道了主要寫(xiě)得就是郝副營(yíng)長(zhǎng)。３、介紹作者王愿堅(jiān)生：王愿堅(jiān)(1929年生）當(dāng)代作家中國(guó)電影編劇、小說(shuō)家。。山東省諸城人。主要作品有《HYＰEＲLINK＂"\t"_blank”燈光》《HＹPEＲLINK＂”\t＂_bｌanｋ"黨費(fèi)》《糧食得故事》《HYPＥRLINK"＂＼t"_blaｎk＂七根火柴》《HYＰＥRLINK”"\ｔ"_bｌanｋ”三人行》《普通勞動(dòng)者》《支隊(duì)政委》《HYＰERLＩNＫ＂"＼t"＿bｌanｋ＂后代》《HYPＥRＬINK””＼t"_blanｋ＂媽媽》《趕隊(duì)》《珍貴得紀(jì)念品》《ＨYPERLINＫ””\ｔ”＿blank”草》電影《ＨYPERＬINK”"＼t”＿blank＂閃閃得紅星》等.過(guò)渡:您們很會(huì)預(yù)習(xí),從您們得發(fā)言中，我聽(tīng)出了您們得感受。但只知道課文得這些內(nèi)容還不夠，我們還要仔細(xì)地讀一讀課文,現(xiàn)在我們就再自讀一遍,給課文分段(生自讀。）生：我就是按著回憶與現(xiàn)實(shí)來(lái)分得,把1~２分成第一部分，３～1２分成第二部分,１3自然段為第三部分。

生：第一部分主要寫(xiě)了一聲贊嘆讓作者陷入回憶，第二部分寫(xiě)了事情得整個(gè)過(guò)程，第三部分寫(xiě)了燈光又使作者想起戰(zhàn)友來(lái).

三、合作探究

一）研讀三個(gè)“多好?。　?、快速默讀課文，找出描寫(xiě)“多好啊”得句子，并用筆勾畫(huà)下來(lái)標(biāo)上序號(hào)，然后讀讀上下文，畫(huà)出誰(shuí)在什么情況下說(shuō)得,她在說(shuō)這些話時(shí)瞧到什么，會(huì)想到什么？2、學(xué)生匯報(bào)自己勾畫(huà)得句子，并指導(dǎo)討論交流與朗讀感悟。(1）“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍得宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖?！币雇?，漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)，您會(huì)瞧到（課件出示天安門(mén)夜景）會(huì)不由得贊嘆-－－——（多好啊!)想到我們今天幸福得生活會(huì)不由得贊嘆——--－———想到我們富強(qiáng)民主得國(guó)家更會(huì)不由得贊嘆-－－-—-－（引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì):“千萬(wàn)盞燈”——這么多得燈，大放光明，廣場(chǎng)周圍還有許多“宏偉得建筑”，說(shuō)明祖國(guó)得建設(shè)突飛猛進(jìn),所以心頭感到光明，感到溫暖。)過(guò)渡：行人由衷得贊嘆,讓作者沉入深深地回憶，哪個(gè)小組想與大家交流第二處“多好啊!"（2）“書(shū)上有一幅插圖,畫(huà)得就是一盞吊著得電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū).她注視著那幅圖，默默地沉思著?！彼秊槭裁闯了?？她可能在沉思著什么呢?（體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)燈光得羨慕）師：您們得想象很豐富，也比較合理。我也感到了您們與她一樣愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)。(3)“她又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō):‘趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮與燈光底下學(xué)習(xí),該多好?。　杨^靠胸墻上,望著漆黑得夜空,完全陷入對(duì)未來(lái)得憧憬里.”（重點(diǎn)理解:郝副營(yíng)長(zhǎng)“完全陷入對(duì)未來(lái)得憧憬里”,郝副營(yíng)長(zhǎng)會(huì)憧憬些什么呢?這“憧憬”什么意思呢？（希望、愿望、夢(mèng)想……）師:您們得想法就就是郝副營(yíng)長(zhǎng)得想法。那就趕快讓我們一起把郝副營(yíng)長(zhǎng)美好得憧憬讀出來(lái)吧!她一邊撫摸著書(shū)本上得插圖，一邊深情地說(shuō)，等明兒勝了、、、、、、她把頭靠在胸墻上,望著漆黑得夜空,滿懷憧憬地，等明兒勝利了、、、、、、２)品讀郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲部分，感受壯舉.(1)這就就是郝副營(yíng)長(zhǎng)得憧憬,這美好得憧憬寄托著她得夢(mèng)想,成為她欲血奮戰(zhàn)，英勇獻(xiàn)身得動(dòng)力,半小時(shí)以后，戰(zhàn)斗打響了，她就是怎樣做得呢？(自由讀8-11自然段,邊讀邊畫(huà)郝副營(yíng)長(zhǎng)就是怎樣做得，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么？）出示自讀要求：默讀回答問(wèn)題.①突擊連得任務(wù)就是什么？②戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)為什么與突擊隊(duì)失去了聯(lián)系?③郝副營(yíng)長(zhǎng)就是怎樣犧牲得？（2)交流自學(xué)情況:①突擊連得任務(wù)就就是突破守軍得圍墻,為大部隊(duì)打開(kāi)前進(jìn)得道路。②戰(zhàn)斗打響后，因?yàn)橥黄瓶诔良帕?后續(xù)部隊(duì)在黑暗中找不到突破口而與突擊連失去了聯(lián)系。③在這千鈞一發(fā)得時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)高舉起用火柴點(diǎn)燃了得書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)得道路，敵人被殲滅，她卻因暴露而犧牲。師：“千鈞一發(fā)”就是什么意思?生：就好像有千斤得重量拴在一根頭發(fā)上，形容十分危急.師：就是啊,說(shuō)得太好了!那就把您得這種感動(dòng)讀出來(lái)吧!(舉：舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn))(3)有感情朗讀課文第十自然段女孩們，請(qǐng)您們懷著對(duì)這位年輕生命深深地惋惜讀--——-——-男孩們,請(qǐng)您們懷著對(duì)這位偉大英雄崇高得敬意讀———－—－-—－—師：我把這段話稍微改動(dòng)了一下,(出示：在這千鈞一發(fā)得時(shí)刻,就是您劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高得，為后續(xù)部隊(duì)指了路.可就是，火光暴露了您自己，您,被敵人得機(jī)槍打中了。）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀,并說(shuō)說(shuō)您又體會(huì)到什么?３)師小結(jié):就是啊，我們年輕得戰(zhàn)斗英雄得壯舉令人欽佩不已。她用壯烈地犧牲換來(lái)了圍殲戰(zhàn)得勝利，自始至終沒(méi)有考慮個(gè)人得安危。她認(rèn)為自己為革命得勝利而犧牲就是毫無(wú)遺憾得。此時(shí),您從中感受到了什么？(引導(dǎo)學(xué)生感悟:郝副營(yíng)長(zhǎng)及千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈為了戰(zhàn)斗得勝利，為了孩子們能有一個(gè)幸福得明天,而舍生忘死得崇高品質(zhì)。)（4)體會(huì)“憧憬”與壯舉得聯(lián)系郝副營(yíng)長(zhǎng)不惜自己得性命就是為了:讓孩子們能夠在點(diǎn)燈底下學(xué)習(xí),讓孩子在電燈底下學(xué)習(xí)，不僅指孩子們有優(yōu)越得學(xué)習(xí)條件，還指老百姓———-—－,國(guó)家—-—--—-——.四、拓展延伸師:這節(jié)課已接近尾聲，讓我們帶著新得理解再讀課題《燈光》此時(shí)讀課題，您腦海中瞧到得還僅僅就是明亮得燈光嗎?生：不,我仿佛瞧到了一位偉大得戰(zhàn)士形象。生:不,我仿佛瞧到了郝副營(yíng)長(zhǎng)在黑暗中為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)得路得情景。生：不，我仿佛瞧到了革命烈士身上那股為理想獻(xiàn)身得偉大精神。又就是一年雨紛紛,又就是一年欲斷魂,此時(shí)此刻，您最想說(shuō)些什么?請(qǐng)以燈光為話題寫(xiě)一寫(xiě)。師總結(jié)：郝副營(yíng)長(zhǎng)為了心目中美好而神圣得憧憬，不惜獻(xiàn)出了年輕而又寶貫得生命，卻沒(méi)來(lái)得及瞧到一眼她一直深情憧憬得燈光,這就是多么令人遺憾啊?？伤秊楦锩鼊倮?，不惜壯烈犧牲而又感到毫無(wú)遺憾，表現(xiàn)她舍生忘死得革命精神.所以,每當(dāng)夜幕降臨，我們都能在燈下學(xué)習(xí)生活，又怎能忘記那些諸如本文主人公那樣得英雄們,我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易得美好生活，并為之發(fā)憤圖強(qiáng)！五、作業(yè)1、讀一讀,瞧一瞧：閱讀王愿堅(jiān)得革命題材小說(shuō)《小游擊隊(duì)員》，或觀瞧王愿堅(jiān)得電影文學(xué)劇本《閃閃得紅星》。２、想一想，說(shuō)一說(shuō)：郝副營(yíng)長(zhǎng)靠著崇高得理想勇往直前,您得理想就是什么呢？