第4課 學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

第4課學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)（教學(xué)設(shè)計(jì)）1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要以學(xué)習(xí)抽象畫(huà)為目標(biāo)，通過(guò)教師和學(xué)生互動(dòng)、小組合作，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：能夠指認(rèn)抽象畫(huà)的特點(diǎn)，理解其表達(dá)方式；了解抽象畫(huà)的發(fā)展歷程，了解其在現(xiàn)代藝術(shù)中的地位；能夠利用色彩、線條等元素創(chuàng)作自己的抽象畫(huà)作品；能夠結(jié)合題材、表達(dá)意圖，創(chuàng)作具有自己風(fēng)格的抽象畫(huà)作品。2.教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課教學(xué)準(zhǔn)備如下：課件：PPT以及幾張經(jīng)典抽象畫(huà)；已準(zhǔn)備好的小組活動(dòng)題目、圖紙、顏料、筆刷等材料；學(xué)生派發(fā)給每位同學(xué)的學(xué)習(xí)手冊(cè)（作為復(fù)習(xí)資料使用）。3.教學(xué)過(guò)程3.1.導(dǎo)入新知由教師呈現(xiàn)幾張經(jīng)典抽象畫(huà)，讓學(xué)生回答以下問(wèn)題：你喜歡這幅畫(huà)嗎？為什么？這幅畫(huà)有哪些有趣的地方？（如：顏色、線條、形狀等）這幅畫(huà)讓你想到什么情景或事物？你有沒(méi)有自己的抽象畫(huà)作品？想象一下如果你要?jiǎng)?chuàng)作一幅抽象畫(huà)，你會(huì)怎樣做？教師通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)抽象畫(huà)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)抽象畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。3.2.了解抽象畫(huà)的特點(diǎn)在學(xué)生對(duì)抽象畫(huà)有了初步認(rèn)識(shí)后，教師通過(guò)PPT的方式詳細(xì)介紹抽象畫(huà)的特點(diǎn)：抽象畫(huà)不以現(xiàn)實(shí)的物體為繪畫(huà)對(duì)象，而是從感知和心靈的層次上進(jìn)行表達(dá)；抽象畫(huà)形式多樣，能夠透過(guò)色調(diào)、線條、形狀等抽象元素傳達(dá)情感與思考；抽象畫(huà)幾乎是所有繪畫(huà)中，唯一體現(xiàn)心靈感性、直覺(jué)表達(dá)與思辨能力的藝術(shù)。學(xué)生通過(guò)教師的講解，更加明確了抽象畫(huà)的特點(diǎn)和表達(dá)方式。3.3.學(xué)習(xí)抽象畫(huà)的發(fā)展歷程教師通過(guò)PPT介紹抽象畫(huà)的發(fā)展歷程和代表人物，讓學(xué)生了解抽象畫(huà)在現(xiàn)代藝術(shù)中的地位和對(duì)當(dāng)今藝術(shù)界的影響。從1910年代的純粹抽象派到20世紀(jì)60年代的抽象表現(xiàn)派，再到21世紀(jì)的新抽象主義，學(xué)生對(duì)抽象畫(huà)的發(fā)展歷程和不同流派有了更加深入的認(rèn)知。3.4.組織小組合作本課中的小組合作是重點(diǎn)。教師可以事先準(zhǔn)備好一些小組活動(dòng)題目，每組學(xué)生根據(jù)題目提出自己的抽象畫(huà)構(gòu)思，并共同創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)作品。例如：“水”這個(gè)主題能夠如何通過(guò)色彩、線條、形狀等抽象元素表現(xiàn)出來(lái)？如何用抽象畫(huà)表達(dá)“愛(ài)情”這個(gè)主題？如何用抽象畫(huà)表達(dá)“快樂(lè)”這個(gè)主題？教師還需要提供一些常用的顏料、筆刷等材料，以及一定數(shù)量的白色圖紙，確保每組都能夠順利完成小組活動(dòng)。3.5.總結(jié)講解小組活動(dòng)完成后，教師可以在黑板上展示每組的抽象畫(huà)作品，或讓一組學(xué)生代表展示并闡述他們的表達(dá)意圖和創(chuàng)作思路。教師可以在總結(jié)講解中強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：抽象畫(huà)的表現(xiàn)方式多種多樣，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格；抽象畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)情感和思考的工具；現(xiàn)在的抽象畫(huà)種類(lèi)繁多，我們需要學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)作各式各樣的抽象畫(huà)。4.教學(xué)反思通過(guò)本次課堂教學(xué)，學(xué)生對(duì)抽象畫(huà)有了更加深入的認(rèn)知，對(duì)如何利用色彩、線條等元素創(chuàng)作自己的抽象畫(huà)作品也有了更加完善的理解。而在小組活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)，更學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作、如何溝