教師考核反思工作總結(jié)模板（5篇）

第9頁共9頁教師考核?反思工作?總結(jié)模板?一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?級教研部?門的指導(dǎo)?下，勤奮?學(xué)習(xí)，踏?實(shí)工作，?求實(shí)研究?，認(rèn)真履?行名班的?職責(zé)。對?我來說，?名班既是?一種榮譽(yù)?，更是一?種責(zé)任。?雖然感覺?到很忙碌?、艱辛，?但更多的?是體會到?了自己成?長的欣喜?、體會到?了收獲的?快樂，現(xiàn)?在對一年?來的學(xué)習(xí)?與工作回?顧總結(jié)。?一、政?治思想、?師德方面?思想上?要求上進(jìn)?，業(yè)務(wù)上?刻苦鉆研?，積極學(xué)?習(xí)新的課?改理念，?更新教育?觀念，能?認(rèn)真履行?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，注重自?己的師德?形象，以?身作則，?為人師表?，教書育?人，循循?善誘。?二、個(gè)人?工作方面?2、教?學(xué)工作方?面：在日?常的教學(xué)?中，積極?參與新課?改，認(rèn)真?鉆研教材?，潛心研?究教法，?分析教材?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課。?在課堂上?，能運(yùn)用?先進(jìn)的教?學(xué)理念開?展自主互?助教學(xué)，?重視調(diào)動?每位學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，注重培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?。通過對?學(xué)生的引?導(dǎo)，教會?學(xué)生掌握?學(xué)習(xí)訣竅?，減輕學(xué)?生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，使?他們在輕?松良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?中愛上學(xué)?習(xí)。課后?，利用休?息時(shí)間對?學(xué)生進(jìn)行?提優(yōu)補(bǔ)差?工作。我?以自己對?學(xué)生的尊?重和對工?作的認(rèn)真?負(fù)責(zé)，贏?得了家長?和學(xué)生們?的信任。?在擔(dān)任?班主任工?作和教育?教學(xué)工作?中，通過?長期的教?學(xué)探索與?實(shí)踐，積?累了一定?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，逐步?形成了自?己的教學(xué)?風(fēng)格。所?教班級的?教學(xué)效果?顯著，成?績優(yōu)秀，?居同類班?級前列。?除此之外?，還鼓勵?學(xué)生進(jìn)行?多方面發(fā)?展，提高?綜合素質(zhì)?。所帶班?級的學(xué)生?在全國、?市、區(qū)各?級比賽活?動中多次?獲得獎項(xiàng)?。4、?利用博客?和三名工?作室，進(jìn)?行工作交?流：充分?利用網(wǎng)絡(luò)?平臺，進(jìn)?行課改交?流，定期?更新博客?和三名工?作室內(nèi)容?，發(fā)表自?己教學(xué)感?受、反思?、收獲、?困惑等。?轉(zhuǎn)載與教?育教學(xué)有?關(guān)的文章?。5、?教科研及?課題研究?工作：本?著問題即?課題的原?則，不斷?提高教科?研意識和?研究能力?。結(jié)合我?校實(shí)際，?帶領(lǐng)我校?語文教研?組積極進(jìn)?行課題研?究，撰寫?了多篇教?學(xué)論文。?再此過程?中，通過?理論和實(shí)?踐相結(jié)合?，去發(fā)現(xiàn)?和掌握教?育、教學(xué)?規(guī)律，進(jìn)?行反思性?地總結(jié)，?真正做到?增強(qiáng)創(chuàng)新?意識，培?養(yǎng)創(chuàng)新能?力?；?首一年來?走過的道?路，我深?感充實(shí)與?快樂，內(nèi)?心充滿感?激。在今?后的工作?中，我將?繼續(xù)扎實(shí)?地學(xué)習(xí)，?反思、踐?行，沿著?“學(xué)無止?境、教無?止境”的?方向前行?，樹立起?勇于創(chuàng)新?、勤于實(shí)?踐的一面?旗幟，發(fā)?揚(yáng)熱愛教?育、熱愛?學(xué)生、執(zhí)?著追求的?精神，不?斷學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)和理論?知識，積?極研究，?總結(jié)反思?，使自己?由經(jīng)驗(yàn)型?教師向研?究型教師?轉(zhuǎn)變，使?自己成為?一名更具?教學(xué)特色?的和名班?。教師?考核反思?工作總結(jié)?模板（二?）回顧?這一年來?在工作中?的成長和?發(fā)展，我?知道，自?己還有很?多的不足?和問題，?但我也在?和同學(xué)們?一起學(xué)習(xí)?，一起成?長，共同?將不足改?進(jìn)，共建?出色的班?級!以下?是我對這?一年工作?的總結(jié)：?一、思?想建設(shè)?作為一名?教師，我?深知思想?就是我們?在教育上?的方向。?在工作中?，我以自?己是一名?光榮的人?民教師為?榮，積極?努力的在?思想上不?斷的學(xué)習(xí)?鞏固，加?強(qiáng)自身的?教育那能?力和個(gè)人?品德。?在教育中?，我培養(yǎng)?了自身優(yōu)?秀的師德?師風(fēng)，并?不斷的在?生活和教?育上鞏固?并堅(jiān)持。?教育工?作上，我?積極向領(lǐng)?導(dǎo)和優(yōu)秀?的同事們?學(xué)習(xí)，吸?收大家的?優(yōu)點(diǎn)，以?優(yōu)秀教師?們的行動?管理自己?，并為自?身制定了?更加嚴(yán)謹(jǐn)?的計(jì)劃要?求。而?在生活上?，我也堅(jiān)?持保持自?身為人師?表的態(tài)度?，絕不松?懈自己的?行動。在?學(xué)校中給?學(xué)生帶好?榜樣，在?日常里也?保持自身?形象，并?樂于助人?，發(fā)揚(yáng)積?積極美德?。二、?教育工作?情況在?____?課程的教?育上，我?注重引導(dǎo)?管理。通?過讓自我?融入班級?，對每個(gè)?班級的學(xué)?生情況進(jìn)?行摸底和?認(rèn)識，了?解了學(xué)生?們的個(gè)人?情況。且?在課堂上?根據(jù)班級?情況靈活?的調(diào)整教?育方式。?當(dāng)然，對?于小學(xué)生?的教育，?我更加注?重寓教于?樂，通過?讓學(xué)生們?愛上學(xué)習(xí)?，愛上這?門課!逐?漸提高了?我們班級?學(xué)生的課?堂興趣。?提高了大?家的學(xué)習(xí)?積極性!?一年來?，我負(fù)責(zé)?班級的學(xué)?生，不僅?在學(xué)習(xí)成?績上有了?提升，且?在___?_課堂的?自覺性和?管理上都?有了很大?的進(jìn)步。?當(dāng)然，?作為一名?小學(xué)老師?，我也知?道自己的?教育工作?，不僅僅?停留在課?本和__?__這門?課上，小?學(xué)的課堂?上很容易?出現(xiàn)狀況?。不聽課?、偷吃零?食、深知?還有和同?桌鬧矛盾?。作為老?師。我一?邊引導(dǎo)，?一邊勸解?他們，并?做好自身?的榜樣工?作，讓學(xué)?生們能逐?步改進(jìn)在?生活和學(xué)?習(xí)上的壞?習(xí)慣。?一學(xué)年以?來，我努?力的做好?學(xué)生的教?育工作，?同時(shí)也不?忘對自我?的加強(qiáng)和?鍛煉，讓?自己能不?斷的進(jìn)步?，不斷的?更新，成?為一名真?正的學(xué)習(xí)?型教師!?教師考?核反思工?作總結(jié)模?板（三）?轉(zhuǎn)眼間?，來到萬?阜鄉(xiāng)校工?作已將近?一年的時(shí)?間了。一?年對于整?個(gè)歷史長?河來說，?只不過是?滄海一粟?，對于人?的整個(gè)生?命來說也?只不過是?幾十分之?一。但是?，一年對?于我這個(gè)?剛剛走入?社會的學(xué)?生來說都?可以用意?義非凡來?概括。在?這近一年?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個(gè)學(xué)生身?上。以下?是我對一?年工作的?總結(jié)：?一、師德?方面“?為人師表?，以身作?則”。作?為一名教?師，特別?是小學(xué)教?師，是學(xué)?生的啟蒙?人，更要?注意自己?的一舉一?動。因?yàn)?對于小學(xué)?生來說，?老師身上?的任何言?行都是他?們效法學(xué)?習(xí)的。尤?其是低段?的孩子，?在這方面?更是學(xué)得?非常得快?，如我班?的孩子對?于我的言?行總能“?學(xué)以致用?”有時(shí)不?經(jīng)意時(shí)說?的話學(xué)生?會牢牢記?住，讓我?明白了作?為一名小?學(xué)教師處?處要以大?局為重，?克服個(gè)人?主義，以?模范行為?為學(xué)生做?出表率才?可能教育?學(xué)生遵規(guī)?守紀(jì)。如?果自己都?做不好，?那么學(xué)生?肯定會覺?得自己也?不需要做?好，在學(xué)?生心目中?，教師是?他們學(xué)習(xí)?的榜樣。?所以我們?做為一名?小學(xué)教師?，一定要?自己先做?好，不管?是平時(shí)的?生活，還?是學(xué)習(xí)上?，都要讓?學(xué)生看到?如何做好?每一件事?。二、?教學(xué)方面?在教學(xué)?準(zhǔn)備上，?新老師面?臨的問題?是不熟悉?教材，不?了解重、?難點(diǎn)，也?不知道應(yīng)?該怎樣上?課。但是?，我也堅(jiān)?信“萬事?開頭難”?。所以，?我每次都?很認(rèn)真的?備課，查?閱資料把?自己的教?案寫好，?因?yàn)閷懞?教案是上?好課德前?提。三?、考勤方?面我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系，?利用課余?時(shí)間為學(xué)?生解決學(xué)?習(xí)上的問?題。“?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?求索”。?作為新教?師，我唯?有以最充?分的準(zhǔn)備?、的努力?去迎接新?的挑戰(zhàn)。?我還年輕?，還有很?多沒有學(xué)?到手，但?我相信在?今后的教?育生涯中?一定會不?斷提高對?教師道德?的再認(rèn)識?，規(guī)范自?己的行為?，隨著時(shí)?代的前進(jìn)?，不斷地?更新自我?，以身作?則，率先?垂范，真?正的用心?做一名好?老師。?教師考核?反思工作?總結(jié)模板?（四）?我盡職盡?責(zé)完成本?職工作，?成績雖小?，感慨良?多。下面?我就對自?己這幾年?來的工作?作一番簡?單的回顧?與總結(jié)。?一、思?想方面?自從參加?工作以來?，我首先?在師德上?嚴(yán)格要求?自己，要?做一個(gè)合?格的人民?教師!努?力提高自?己的政治?思想修養(yǎng)?，有良好?的道德情?操和精神?風(fēng)采，廉?潔奉公、?不謀私利?，積極教?書育人，?對不良現(xiàn)?象敢干批?評，勇于?奉獻(xiàn)，曾?多次受到?師生一致?好評和學(xué)?校的表彰?。二、?教學(xué)工作?方面1?、嚴(yán)謹(jǐn)教?學(xué)。在教?學(xué)中本人?嚴(yán)格要求?自己，做?到?jīng)]有絲?毫的馬虎?應(yīng)付。按?照新時(shí)期?的教育理?論和現(xiàn)代?教育的特?點(diǎn)，以及?所授教學(xué)?班級任務(wù)?的實(shí)際，?認(rèn)真把握?好教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)?。2、?認(rèn)真?zhèn)湔n?。備課就?如一出戲?，沒有詳?實(shí)而細(xì)致?的劇作和?精心的策?劃，那這?出戲是“?蒼白無力?”的。本?人首先緊?抓課程標(biāo)?準(zhǔn)，對每?一節(jié)里各?個(gè)知識點(diǎn)?在課標(biāo)中?的具體要?求，對具?體了解，?理解掌握?等各個(gè)層?次都了如?指掌，做?到胸有成?竹，有的?放矢。然?后是根據(jù)?具體的教?學(xué)班，因?各個(gè)教學(xué)?班英語知?識的整體?水平不同?，備課時(shí)?都應(yīng)心中?有數(shù)，包?括具體的?教育教學(xué)?方法等。?然后參考?一些教育?教學(xué)參考?書，補(bǔ)充?課本中的?一些遺漏?和不足，?作更深層?次的理解??！耙?給學(xué)生一?杯水，自?己就必須?有一桶水??！北救?時(shí)刻沒忘?記這句話?的道理，?所以在備?課階段，?強(qiáng)制自己?要多看些?課外資料?，多涉及?和參考課?外書籍。?在這幾年?來，本人?堅(jiān)持研讀?《中學(xué)英?語》、《?英語教學(xué)?研究》等?課外雜志?，還經(jīng)常?上網(wǎng)查閱?教學(xué)最新?發(fā)展動態(tài)?。本人深?刻體會到?，這些都?有利于提?高本人的?教育教學(xué)?水平，還?深刻地認(rèn)?識到把好?備課前，?是課堂教?學(xué)充滿自?信，充滿?激情，限?度發(fā)揮自?己的專業(yè)?水平潛能?的基礎(chǔ)。?4、重?視實(shí)驗(yàn)、?實(shí)踐教學(xué)?。本人充?分利用學(xué)??，F(xiàn)有實(shí)?驗(yàn)條件，?力爭開足?課堂實(shí)驗(yàn)?，并多提?供機(jī)會讓?學(xué)生自己?動手做實(shí)?驗(yàn)。從而?鍛煉了學(xué)?生自己的?動手能力?、觀察能?力、思考?能力，解?決實(shí)際問?題的能力?。三、?教研活動?四、班?主任工作?方面在?班主任工?件中，能?以德育為?綱，注重?育人為本?，對學(xué)生?開展愛國?主義和集?體主義的?教育，培?養(yǎng)學(xué)生愛?國主義和?集體主義?精神，使?學(xué)生樹立?明確的學(xué)?習(xí)目的。?按照培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展的?要求去開?展班主任?工作，對?班主任工?作能做到?勤、嚴(yán)、?細(xì)、實(shí)，?特別注重?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。我?所任的班?級班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)良好?，被學(xué)校?評為“文?明班”。?同時(shí)我個(gè)?人獲得總?校級優(yōu)秀?班主任榮?譽(yù)稱號。?教師考?核反思工?作總結(jié)模?板（五）?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來，學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無?比欣慰。?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決，現(xiàn)?就本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?。一、?教學(xué)方面?本學(xué)期?雖然沒有?做過什么?高水平深?層次的教?學(xué)活動探?究，但是?我的教學(xué)?工作每走?一步都是?腳踏實(shí)地?的，從沒?有絲毫的?放松過。?備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?標(biāo)、選取?教學(xué)方法?、進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)?，十分注?意學(xué)生的?實(shí)際狀況?。認(rèn)真進(jìn)?行二次備?課，課前?做好充分?的教學(xué)準(zhǔn)?備。讓?學(xué)生在課?堂上盡量?都動起來?動口、動?手、動腦?。讓學(xué)生?在課堂上?能充分發(fā)?揮自己的?潛能、才?能，展開?小組學(xué)習(xí)?、獨(dú)立學(xué)?習(xí)、互助?學(xué)習(xí);培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?自思考、?合作探究?的學(xué)習(xí)潛?力。讓課?堂和諧、?民主，學(xué)?生敢問、?敢說、敢?動、用心?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請教?并在一齊?討論教學(xué)?問題。這?些教研活?動使我受?益匪淺，?明白了課?堂上該怎?樣教和怎?樣講。認(rèn)?真及時(shí)批?改學(xué)生的?課內(nèi)外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。首先我?取得了家?長對我的?支持和信?賴。其次?在課堂上?給他們創(chuàng)?造條件，?鼓勵他們?舉手發(fā)言?，及時(shí)給?予肯定。?課外用心?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長聯(lián)系?，為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?健康良好?的環(huán)境。?二、班?級管理?加強(qiáng)對學(xué)?生的思想?道德教育?，繼續(xù)對?學(xué)生進(jìn)行?“小學(xué)生?守則”和?“日常行?為規(guī)范”?等行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生做到?禮貌守紀(jì)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈。響?應(yīng)學(xué)校號?召，組織?學(xué)生用心?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動。?加強(qiáng)班?級管理。?教育學(xué)生?要有主人?翁精神，?認(rèn)真做好?班級和擔(dān)?當(dāng)區(qū)的值?日工作，?自覺遵守?校規(guī)校紀(jì)?。三、?自我完善?利用課?余時(shí)間看?有關(guān)教育?教學(xué)刊物?，以便及