2023年觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段篇一我們一起看看她的一天吧！早上，我的爸爸就從房間里出來(lái)，摸摸“桃子”灰、白、黑顏色相間的絨毛，小貓開(kāi)心的叫了一聲“喵”，爸爸又把我叫醒，我給“小桃子”倒了一勺貓糧，又舀了半個(gè)罐頭給她加餐，“小桃子”吃得津津有味。她吃完了早餐就開(kāi)場(chǎng)“洗臉”了，她不像我們?nèi)艘粯佑妹硐茨?，而是用舌頭舔了舔自己的臉，她舔完了臉又____自己的兩只爪子，最后又舔腳。中午，她跑到我們的房間來(lái)，她在床上走來(lái)走去的快活極了，過(guò)了一會(huì)兒她玩累了就合上了眼睛睡著了。她睡著了眼睛看來(lái)像一個(gè)“兒”一樣。下午，我就和她一起玩游戲。晚上，爸爸又給她一點(diǎn)吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。這就是我觀察我家的小貓“桃子”的觀察日記了，我們期待她的明天更加快樂(lè)！觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段篇二今天，我種下了一些綠豆。晚上，我去看綠豆，看見(jiàn)它們好似缺水，我就給它們澆了一些水。在澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些綠豆長(zhǎng)大了一些。第二天中午，我又給它們澆水，發(fā)現(xiàn)有的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，但有的還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢！第三天中午，我又去給它們澆水。我驚訝的發(fā)現(xiàn)綠豆都長(zhǎng)成了豆芽。我告訴了姨媽?zhuān)虌尶戳丝凑f(shuō)：“豆芽成熟了，可以吃了。”到了晚上，我留了幾根豆芽沒(méi)有吃，繼續(xù)觀察它們，我又發(fā)現(xiàn)它們?cè)介L(zhǎng)越高。通過(guò)這次種豆芽，我又有了新的收獲，那就是在生活中要擅長(zhǎng)觀察，因?yàn)樵谟^察中會(huì)有許多有趣的東西。點(diǎn)評(píng)：在觀察中有新的收獲，自然地告訴我們做生活的有心人，擅長(zhǎng)觀察身邊的事物?！仓笇?dǎo)老師姚興橋〕觀察日記作文350字_小學(xué)三年級(jí)作文一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室?！把?！墻壁上怎么會(huì)“冒汗”？”我連忙去問(wèn)奶奶，奶奶答復(fù)說(shuō)：“我也不清楚，你還是去查書(shū)吧?！庇谑牵野鸭依锏臅?shū)全部都抱了出來(lái)，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中查到了相關(guān)的資料。原來(lái)，墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了?！拔铱纯赐饷娴奶鞖馇缈杖f(wàn)里，沒(méi)有一片烏云，怎么會(huì)下雨呢？”我想。第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化?！皶?shū)中的信息不可能有錯(cuò)誤的”。還是再等等看吧。第三天，“天氣陰沉沉的，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的嘍！”第四天上午，果真下起雨來(lái)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)為我解開(kāi)了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段篇三牛頓觀察蘋(píng)果落地，發(fā)現(xiàn)了引力；魯班觀察茅草，創(chuàng)造了鋸子；瓦特觀察了沸水的蓋子，創(chuàng)造了蒸汽機(jī)；我觀察到魚(yú)，發(fā)現(xiàn)地圖魚(yú)和鸚鵡魚(yú)的“互助”。那是一個(gè)星期六的下午。我完成了作業(yè)，像往常一樣去看我的魚(yú)。他們游到水面上尋找食物。我找了一些小魚(yú)給魚(yú)吃，把它們切成小塊，走到水龍頭前，小心翼翼地洗去血，最后把它們放進(jìn)魚(yú)缸里。當(dāng)我的魚(yú)看到美味的食物來(lái)了，他們沖過(guò)去抓住它。這時(shí)，得意的鸚鵡魚(yú)第一個(gè)飛快地游到魚(yú)的食物旁，張開(kāi)嘴，想快點(diǎn)吃。然而，它的嘴太小了。我把魚(yú)做得比它的嘴還大。我試著張開(kāi)嘴，卻吞不下去魚(yú)。我只能睜著眼睛看。這是可憐的。過(guò)了一會(huì)兒，鸚鵡很快恢復(fù)了理智，好似他想出了一條游向地圖魚(yú)的方法，好似對(duì)地圖魚(yú)說(shuō)了些什么。這條地圖魚(yú)似乎明白這是什么意思，它把咀嚼過(guò)的魚(yú)肉末吐了出來(lái)。鸚鵡魚(yú)非?？鞓?lè)，他們又餓又渴地吃著魚(yú)泥。吃完后，我滿(mǎn)意地?fù)u著尾巴，好似在感謝那條地圖魚(yú)。魚(yú)為什么“互相幫助”？我跑去問(wèn)我父親，他驚呆了，他說(shuō):“我不知道為什么，你上網(wǎng)查資料?！蔽曳_(kāi)電腦，很快就找到了我需要的信息。根據(jù)網(wǎng)上的說(shuō)法，這是鸚鵡魚(yú)吃“胃王”圖魚(yú)的剩飯剩菜，這也是在動(dòng)物世界謀生的一種方式。我跑到爸爸那里告訴他這個(gè)發(fā)現(xiàn)。他對(duì)我說(shuō):“