《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了莫高窟，這節(jié)課在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前老師想檢查一下你們學(xué)的怎樣，請看大屏幕﹙播放多媒體課件﹚。

二、精讀研發(fā)

﹙一﹚、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容

師：同學(xué)們，課文是從哪幾方面介紹莫高窟的？每個(gè)方面重點(diǎn)介紹的是什么？﹙彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞﹚彩塑重點(diǎn)介紹什么？﹙臥佛﹚

師：現(xiàn)在我們一起來連續(xù)分析理解第三自然段。

﹙二﹚、分析理解第三自然段

1、請一名同學(xué)有感情的朗讀第三自然段。

2、第三自然段有幾句話？﹙4句﹚

﹙1﹚分析第一句話

師：請同學(xué)們自由讀這句話，這句話是怎樣從上一自然段自然過渡到這一自然段的？用了什么詞？﹙不僅…還有…﹚壁畫有多少呢？﹙四萬五千多平方米﹚什么樣的壁畫呢？﹙雄偉瑰麗的﹚雄偉瑰麗是什么意識(shí)呢？﹙雄偉：規(guī)模宏大宏偉。瑰麗：異樣好看﹚畢竟好看到什么程度呢？我們來連續(xù)分析。

﹙2﹚分析其次句話

師：請同學(xué)們默讀其次句話，這句話寫了壁畫的什么？﹙內(nèi)容豐富﹚豐富到什么程度？﹙神佛故事、神佛形象、民間生活、自然風(fēng)光﹚涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。

﹙3﹚分析第三句話

師：請同學(xué)們齊讀第三句話，上一句話的壁畫內(nèi)容那么豐富還不是最好的，最引人注目的是飛天，引人注目是什么意思呢？﹙把視線集中到一點(diǎn)上﹚是什么？﹙飛天﹚是什么樣的飛天呢？﹙成百上千：說明飛天之多﹚

﹙4﹚分析第四句話

師：下面的這句話就是詳細(xì)說明飛天了，請同學(xué)們有感情的出聲讀課文。飛天形態(tài)各異，特別好看。﹙誰能用自己的身體展現(xiàn)說明，同學(xué)表演﹚這段的最終一句高度贊揚(yáng)了莫高窟壁畫的藝術(shù)價(jià)值。

﹙5﹚總結(jié)這一自然段：介紹來了雄偉瑰麗的壁畫，重點(diǎn)突出飛天。

3、簡要概括莫高窟藏經(jīng)洞內(nèi)面積小、文物多。

4、概括莫高窟是舉世著名的藝術(shù)寶庫。

5、練習(xí)

﹙﹚的菩薩﹙﹚的天王﹙﹚的力士

﹙﹚的彩塑﹙﹚的壁畫

三、總結(jié)本課內(nèi)容

利用本課的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)了我國西北邊陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁畫和曾經(jīng)藏有大量文物的藏經(jīng)洞，感受到了我國古代勞動(dòng)人民的才智，更認(rèn)識(shí)了敦煌藝術(shù)的博大精深，增加了對(duì)祖國絢爛文化的喜愛，讓我們好好學(xué)習(xí)，為制造祖國美妙的明天努力。

板書設(shè)計(jì)：

彩塑：共性鮮亮神態(tài)各異

莫高窟｛壁畫：雄偉瑰麗內(nèi)容豐富多彩｝舉世著名的藝術(shù)寶庫

藏經(jīng)洞：面積不大文物之多

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科版第六單元第12課81頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉課后10個(gè)生字，會(huì)寫“絕、價(jià)、值”等3要求會(huì)寫的字。能結(jié)合上下文理解“慈眉善目、威嚴(yán)凜凜、惟妙惟肖、翩翩起舞”等詞語的意思。

2、學(xué)習(xí)課文“總—分—總”的寫作方法和運(yùn)用數(shù)字說明的方法。

3、認(rèn)識(shí)敦煌莫高窟的文化遺產(chǎn)的藝術(shù)價(jià)值，體會(huì)我國古代