蘇教版初中語文七年級下冊《“諾曼底”號遇難記》

(蘇教版七上)“諾曼底”號遇難記初中語文七上整理ppt初中語文學習目標

1．能通過小說內容的概括，理清小說的情節(jié)。2．能通過細節(jié)和關鍵語句含義的分析，概括主人公形象。3．能通過聲情并茂的朗讀，體會小說表現的人格美。七上整理ppt

維克多·雨果（1802—1885），著名的詩人、小說家、劇作家、文藝評論家和政論家。他是十九世紀法國文學大師，西方浪漫主義文學運動的領袖，被譽為“法蘭西的民族詩人”。其小說代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。初中語文七上整理ppt

1885年5月22日，雨果在巴黎與世長辭,法蘭西舉國為他志哀。100多年來，法國人民和世界各國人民一直緬懷著這位偉大的文化先驅?！栋屠枋ツ冈骸泛汀侗瘧K世界》曾多次被拍成電影，在世界上廣為流傳，成為經典之作。初中語文七上整理ppt初中語文1、“諾曼底”號是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？2、“諾曼底”號發(fā)生海難的原因是什么？3、剛發(fā)生海難時，船上出現了什么樣的緊急情況？4、在緊急情況下，哈爾威船長是如何果敢地指揮救人的？5、這場海難的最終結果是怎樣的？概括內容七上整理ppt初中語文1、“諾曼底”號是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？

1870年3月17日夜晚，大海上夜色正濃，薄霧彌漫。

七上整理ppt2、“諾曼底”號發(fā)生海難的直接原因是什么？初中語文

全速前進的“瑪麗”號撞向了“諾曼底”號的側舷，將船身剖開了一個大窟窿。

七上整理ppt初中語文3、剛發(fā)生海難時，船上出現了什么樣的緊急情況？

船上發(fā)生了巨大的震蕩，人們驚慌失措、你推我搡，船上一片混亂。

七上整理ppt初中語文4、在緊急情況下，哈爾威船長是如何果敢地指揮救人的？

先消除驚恐，強調“必須把60人救出去”；了解情況，確保沒有其他險情；嚴肅紀律，優(yōu)先救出弱勢群體；指示“快干”，確保全體人員獲救。七上整理ppt初中語文5、這場海難的最終結果是怎樣的

60人全部獲救，船長屹立艦橋，隨輪船一起沉入深淵。

七上整理ppt初中語文梳理情節(jié)在概括內容的基礎上，再讀課文，理清小說的情節(jié)結構，并用簡潔的語言概括各部分大意。七上整理ppt初中語文“諾曼底”號霧海夜航“諾曼底”號被撞，海難發(fā)生危急關頭，哈爾威船長舍己救人熱情贊美英雄船長

開端發(fā)展高潮結局七上整理ppt初中語文分析形象根據哈爾威船長的語言、動作、神態(tài)、環(huán)境等描寫，分析哈爾威船長的精神品質。七上整理ppt初中語文語言動作神態(tài)環(huán)境……故事情節(jié)英雄船長勇于決斷沉著指揮舍己救人忠于職守七上整理ppt初中語文探析句義1、實際上一共有61人，但是他把自己給忘了。

2、把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。3、他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又運用了成為一名英雄的權利。七上舍己救人忠于職守指揮鎮(zhèn)定處變不驚做人之道英雄權利整理ppt初中語文七上整理ppt