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文檔簡介

四年級上冊Unit4MyhomePartA第2課時

學習目標1.能在情景中運用句型“Ishe/she…?詢問某人所在。2.初步知道各個房間名稱。3.熱愛自己的家，積極參與勞動，做家務。課前自主學習學習教材P38，完成下面任務任務1：能正確跟讀對話。任務2：學習運用句型：—Isshe…?—Yes,sheis./No,sheisn’t.自主學習反饋—___heinthestudy？—Yes,heis. A.Is B.Are C.Be新課講解可愛的Whereis…？常用于詢問某人或某物在哪里?新課講解Isshe/he…？常用于詢問某人是否在某個地方，回答應為Yes，she/heis./No,she/heisn’t.起居室新課講解書房—Is

she…?—No,sheisn’t.（否定回答）/Yes,sheis.（肯定回答）新課講解快看廚房in 在……里面on 在……上面under 在……下面Let’splay仿照例子，分小組合作，一個成員藏對方的文具，另一人通過詢問找到自己的文具。小組合作課堂小結—Isshe…?—Yes,sheis./No,sheisn’t.預習Unit4PartALet’sspell1.正確認讀”Read,listenandchant”中的單詞。2.結合單詞，理解u-e的正確發(fā)音。

四年級上冊Unit4MyhomePartA第3課時

學習目標1.學會字母組合u-e在單詞中/

ju?

/的發(fā)音。

2.能夠讀出符合u-e發(fā)音規(guī)則的單詞。3.進能夠根據單詞的讀音拼寫出u-e發(fā)音規(guī)則的單詞。課前自主學習任務1：正確認讀“Read,listenandchant”中的單詞。任務2：

結合單詞，理解u-e的正確發(fā)音。

自主學習反饋任務1：正確認讀單詞

usecute

excuse新課講解你會讀它們嗎？study/'st?di//b?t/butbuscupu/?//b?s//k?p/新課講解use使用use/ju:/-/z/→/ju:z/新課講解cute可愛的cute/k/-/ju:/-/t/→/kju:t/新課講解excuse原諒excuse/?k/-/skju:/-/s/→/?k'skju:s/我們可以發(fā)現Eg：student新課講解u/ju:/新課講解cuteupuse課堂小結1.字母u在單詞中發(fā)/?/Eg：bus,cut,fun2.字母u在單詞中同樣可發(fā)/ju:/Eg：use,cute,excuse預習Unit

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