八年級(jí)道德與法治上冊 （在社會(huì)中成長）教學(xué)課件

第一課豐富的社會(huì)生活在社會(huì)中成長

學(xué)習(xí)目標(biāo)一、在社會(huì)課堂中成長二、養(yǎng)成親社會(huì)行為1、為什么人的成長離不開社會(huì)？1、親社會(huì)行為的含義？2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？3、怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？狼孩—卡瑪拉的故事8歲的狼孩卡瑪拉，不會(huì)講話，四肢行走，白天睡覺，晚上活動(dòng)，怕水和光，吃飯喝水都是在地上舐食。1、想想8歲的我們是怎樣的，卡瑪拉為什么和我們不一樣？2、你覺得卡瑪拉是真正意義上的人嗎？父母同伴老師社會(huì)國家禮貌、穿衣吃飯...相處...知識(shí)相處...交通規(guī)則常識(shí)...文化...結(jié)果成為一名合格的社會(huì)成員在社會(huì)課堂中成長（1）人的成長是不斷社會(huì)化的過程。1、為什么人的成長離不開社會(huì)？理解在社會(huì)課堂中成長社會(huì)化社會(huì)人生物人社會(huì)化的表現(xiàn)：知識(shí)不斷豐富，能力不斷提升，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成。社會(huì)化的途徑：父母的撫育，同伴的幫助、老師的教誨，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)支持在社會(huì)課堂中成長1、為什么人的成長離不開社會(huì)？綜藝電影電視精神滋養(yǎng)在社會(huì)課堂中成長（1）人的成長是不斷社會(huì)化的過程。生物人社會(huì)化社會(huì)人1、為什么人的成長離不開社會(huì)？（2）人的發(fā)展離不開社會(huì)，社會(huì)為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。在社會(huì)課堂中成長養(yǎng)成親社會(huì)行為1、什么是親社會(huì)行為？謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展親社會(huì)行為是指人們在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。表現(xiàn)養(yǎng)成親社會(huì)行為初中生小華的家鄉(xiāng)因暴雨而受災(zāi)，當(dāng)?shù)叵拦俦诘谝粫r(shí)間前來搶險(xiǎn)，在泥水中奮戰(zhàn)18個(gè)小時(shí)圍堵圩堤。面對(duì)消防的無私奉獻(xiàn)小華深受感動(dòng)。于是，在父母的幫助下，小華開始給消防官兵送煮好的雞蛋；組織群眾幫忙裝沙袋。疫情結(jié)束后，小華決定將這份愛心傳遞給更多人。在生活中，他積極為班級(jí)貢獻(xiàn)，扶老人過馬路。還會(huì)關(guān)注社會(huì)新聞，利用零花錢為偏遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友捐圖書。他的這些行為深受肯定，在班主任的幫助下，他還和同學(xué)們創(chuàng)立了小小愛心服務(wù)組織，大家共同學(xué)習(xí)、制定更好的規(guī)劃，努力為更多的人送去溫暖。事后被問辛苦嗎，小華微笑回答：不辛苦，既可以幫助別人，也可以提升自己、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這很有意義。養(yǎng)成親社會(huì)行為養(yǎng)成親社會(huì)行為思考：1、小華的行為是什么性質(zhì)的行為？2、小華在疫情前后為傳遞愛心付出了許多努力，是否值得？如果不值得，他失去了什么？如果值得，小華收獲了什么？值得。他培養(yǎng)了愛心，形成正確的價(jià)值觀，獲得了社會(huì)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。3、小華為傳遞愛心做了許多事情，這告訴我們今后在傳遞愛心方面應(yīng)該怎么做？多多關(guān)注日常生活和社會(huì)生活的變化，投入得到具體的實(shí)踐中幫助他人，服務(wù)社會(huì)親社會(huì)行為2、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因或意義）（1）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（2）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3、怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為？（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)，我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。（2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。養(yǎng)成親社會(huì)行為這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？小芳小華在社會(huì)中成長在社會(huì)課堂中成長養(yǎng)成親社會(huì)行為1.人的成長是不斷社會(huì)化的過程2.人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)1、什么是親社會(huì)行為2.為什么要培養(yǎng)親社會(huì)行為？3.怎么養(yǎng)成親社會(huì)行為？總結(jié)1.每個(gè)人從出生起，就通過直接和間接的方式學(xué)習(xí)接受知識(shí)技能，從而使自己慢慢融入社會(huì)大家庭，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，這個(gè)過程也就是每個(gè)人社會(huì)化的過程。所以，社會(huì)化實(shí)際上就是指（）A.一個(gè)人從最初自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程B.走出學(xué)校，踏入社會(huì)的過程C.社會(huì)現(xiàn)代化不斷發(fā)展進(jìn)步的過程D.小蘭參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.人的成長是不斷社會(huì)化的過程，不斷的社會(huì)化給我們帶來的好處是（）①知識(shí)技能不斷豐富②能力不斷提高③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D隨堂練習(xí)3、下列行為不符合“親社會(huì)”要求的有（）

①說話做事隨大流②生活消費(fèi)看大家

③積極參加社區(qū)公益活動(dòng)④與社會(huì)上所有人交朋友

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C隨堂練習(xí)4、“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取?！边@句話告訴我們（）①要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索?、谌说囊簧糁皇撬魅?，人生就沒有意義③真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn)④只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義A．①②③B．③④C．①②③④C在社會(huì)中成長

在社會(huì)課堂中成長在社會(huì)課堂中成長人的社會(huì)化過程自然人社會(huì)人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛知識(shí)能力規(guī)則意識(shí)價(jià)值觀念在社會(huì)課堂中成長人的演變過程在社會(huì)課堂中成長是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)知社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。含義“”社會(huì)化社會(huì)化在社會(huì)課堂中成長

1、人的社會(huì)化的途徑父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛...

2、人的社會(huì)化的表現(xiàn)

知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。養(yǎng)成親社會(huì)行為養(yǎng)成親社會(huì)行為

3、什么是親社會(huì)行為？謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等4、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。養(yǎng)成親社會(huì)行為思考：這是親社會(huì)行為嗎？為什么？我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？養(yǎng)成親社會(huì)行為

5、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。養(yǎng)成親社會(huì)行為思考：在參與社會(huì)生活的過程中，你們有什么收獲？養(yǎng)成親社會(huì)行為

6、參與社會(huì)生活的意義？①參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在