預(yù)防犯罪 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

新課導(dǎo)入

思考：為什么要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制宣傳？第五課做守法的公民5.2預(yù)防犯罪政治認(rèn)同：弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：能夠明辨是非，自我約束，遠(yuǎn)離不良行為，防微杜漸，主動(dòng)預(yù)防違法犯罪。法治觀念：理解犯罪的特征；認(rèn)識(shí)犯罪行為及其責(zé)任，主動(dòng)預(yù)防犯罪。責(zé)任意識(shí)：從小事做起，依法自律，加強(qiáng)自我防范。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.刑法的作用及其內(nèi)容分別是什么？2.犯罪的含義及基本特征分別是什么？3.刑罰的含義及其種類分別是什么？4.青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？第一部分了解罪與罰《刑法》中有關(guān)搶劫罪的規(guī)定：

第263條

以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;搶劫罪生產(chǎn)假冒偽劣罪

《刑法》第144條：在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；造成嚴(yán)重食物中毒事故或者其他嚴(yán)重食源性疾患，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；致人死亡或者對(duì)人體健康造成特別嚴(yán)重危害的，依照本法第一百四十一條的規(guī)定處罰。組織考試作弊罪

《刑法》第284條規(guī)定：

“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。”

“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。”我國(guó)刑法規(guī)定了對(duì)偷盜、搶劫、綁架、勒索、殺人、非法拘禁、生產(chǎn)假冒偽劣等四百多種罪的處罰。思考：刑法是一部什么樣的法律？

作用：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。罪罰刑法是判斷一種行為是否是犯罪的根本依據(jù)。1.刑法的作用及其內(nèi)容行為二：毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。探究與分享1、試對(duì)比分析上述行為。2、分析一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。毆打他人，造成輕微傷害的一般違法行為

屬于

違反毆打他人而導(dǎo)致他人重傷甚至死亡

觸犯

屬于

刑法犯罪行為1.試對(duì)比分析兩種行為。治安管理處罰法2.你還能列舉出類似例子嗎？勒索少量財(cái)物與搶劫；吸毒與販毒；酒駕與醉駕罪罰刑法

犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。犯罪的三個(gè)基本特征嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）刑事違法性（法律標(biāo)志）

應(yīng)受刑罰處罰性

（必然法律后果）★2.犯罪的定義、基本特征及各自地位：

犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。三個(gè)特征缺一不可刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無(wú)期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒(méi)收財(cái)產(chǎn)驅(qū)逐出境獨(dú)立使用可獨(dú)立使用或附加使用刑罰刑罰又稱為刑事處分、刑事處罰，是審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。犯罪的法律后果是刑罰。又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。3、刑罰的含義？筆記區(qū)總結(jié)知識(shí)清單拘役管制有期徒刑無(wú)期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒(méi)收財(cái)產(chǎn)驅(qū)逐出境主刑只能單獨(dú)使用附加刑可以同時(shí)使用

刑罰

附加刑

主刑易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)1.拘留

和

拘役2.罰款

和

罰金3.刑法

和

刑罰行政處罰，適用于行政違法行為刑罰處罰，適用于犯罪行為法律處罰方式第二部分加強(qiáng)自我防范

某校八年級(jí)學(xué)生小凱說(shuō)：“法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)施危害社會(huì)的行為才可能構(gòu)成犯罪，我們年齡還小，實(shí)施犯罪行為也不要緊?！蹦阗澩挠^點(diǎn)嗎？為什么？二、加強(qiáng)自我防范知識(shí)鏈接：刑事責(zé)任年齡我國(guó)刑法第17條規(guī)定完全負(fù)刑事責(zé)任年齡：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡：已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。二、加強(qiáng)自我防范

結(jié)合P55探究與分享與P56相關(guān)鏈接，完成下列表格。陳某最初的表現(xiàn)？陳某的哪些行為屬于不良行為？陳某的哪些行為屬于一般違法行為？陳某的哪些行為屬于犯罪？曠課、偷東西、打罵同學(xué)攔路搶劫經(jīng)常盜竊財(cái)物品學(xué)兼優(yōu)二、加強(qiáng)自我防范陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開(kāi)始還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己

并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”競(jìng)攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某的成長(zhǎng)過(guò)程給了你哪些啟示？不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成為犯罪，我們要加強(qiáng)自我防范，防患于未然。二、加強(qiáng)自我防范

4.如何預(yù)防犯罪，加強(qiáng)自我防范？①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，杜絕不良行為。③增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做自覺(jué)守法的人。從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵守守法，防患于未然2023/10/16①不良行為違反道德（紀(jì)律），不違法。②嚴(yán)重不良行為是一般違法行為③嚴(yán)重違法行為是犯罪行為（刑事違法行為）三種行為都違反道德知識(shí)梳理本課小結(jié)了解罪與罰加強(qiáng)自我防范①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。預(yù)防犯罪主刑附加刑嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性刑法的內(nèi)容和作用犯罪的特征刑罰

1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來(lái)越分離 B、與任何人都無(wú)關(guān)C、越來(lái)越緊密 D、彼此不能分開(kāi)隨堂練1．(單選)如圖《溫水煮“青蛙”》給我們的啟示是（）A．走自己的路，讓別人說(shuō)去吧B．要勇敢追求一切時(shí)髦，否則就會(huì)落伍D．跟著潮流走，無(wú)需要分辨C．要提高自我控制力，自覺(jué)抵制不良誘惑c