2023學(xué)年完整公開課版《雪》5

吉林霧凇奇觀“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”“北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪”“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”雪魯迅作者簡介魯迅，偉大的文學(xué)家、思想家、教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。代表作品：小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》等

介乎詩與散文之間,兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)樣式.散文詩集《野草》文體

散文詩本文選自哪里?

文章的題目是《雪》，在文中作者寫到了哪些地方的雪？分別體現(xiàn)在文中的哪些段落？

（1、2、3段）

（4、5、6段）朔方的雪江南的雪

(第1、2、3段)（第4、5、6段）江南的雪朔方的雪江南的雪有什么特點？

（用文中的話回答）

朔方的雪有什么特點？(用文中的話回答）

滋潤美艷之至永遠如粉、如沙哪些文句表現(xiàn)“江南的雪”的“滋潤美艷之至”？那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中的血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草……(第一段)處女qìng一種打擊樂器血紅的寶珠山茶白中隱青的單瓣梅花，深黃的磐口的蠟梅花；雪下冷綠的雜草作者以飽蘸深情的彩筆,繪出了一幅令人神往的江南雪景水墨畫。作者從四個方面細致地描寫了江南的雪。①以暖國的雨和“單調(diào)”來反襯雪花的“燦爛”。②直接寫雪的質(zhì)地、顏色,“滋潤美艷”如青春壯健少女的皮膚。③以雪野中的花草,特別描寫了花的不同種類、多樣形狀和各種顏色,映襯雪的潔白，使柔雪顯得更為明艷美。④幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飛著”,“嗡嗡地鬧著”,使雪野呈現(xiàn)一派生氣勃勃的景象。不僅使讀者看見爛漫的冬花,而且仿佛聽到吟唱的春蟲,感受到作者熱烈期待春天的心聲。3、在第二至三段中,找出描寫孩子們塑羅漢的動作與神情的詞語,看看反映了孩子們怎樣的心靈?“呵”、“偷”、“訪問”、“拍手”、“點頭”、“嘻笑”通過這些充滿活力的詞,刻畫了兒童特有的動作與神情,反映了他們天真活潑、純潔的心靈,表現(xiàn)出熱鬧、有趣的畫面。4、找出寫雪中羅漢美好形象和被淡忘、消釋的有關(guān)詞語,聯(lián)系寫作背景想想這抒發(fā)了作者怎樣的感情?這樣寫有什么作用？對雪中羅漢美好形象描寫,賦予了它人的生命而對它被淡忘、消釋的描寫,抒發(fā)了作者對美好事物迅即消逝的惋惜、感慨與苦悶的心情,喊出了對黑暗現(xiàn)實的抗議。美好形象：“很潔白，很明艷，……滋潤……閃閃發(fā)光?！抗庾谱啤齑酵t”被淡忘、消釋：“晴天又來消釋他的皮膚……而嘴上的胭脂也褪盡了。為下文寫朔方的雪埋下伏筆。哪些文句表現(xiàn)“朔方的雪”的“如粉、如沙”？但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。(第四段)shuò北方zhānxuànxuán蓬勃的奮飛的雪雪如包藏火焰的大霧雪中人家在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。吉林霧凇奇觀看完兩幅雪景圖后請大家談一談：你自己喜歡哪幅雪景呢？優(yōu)美壯美江南雪景圖北方雪景圖作者更欣賞哪里的雪？《野草》創(chuàng)作時，正是蔣介石發(fā)動的“四.一二”反命政變后，現(xiàn)實的環(huán)境異常地嚴酷在這部散文集中，魯迅表現(xiàn)了他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現(xiàn)了他以美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現(xiàn)實中的叛逆，不屈服的勇士。寫作背景北國，是魯迅現(xiàn)在生活的地方，現(xiàn)實嚴酷的環(huán)境，作為戰(zhàn)士，故鄉(xiāng)固然十分美好，讓人眷戀，但現(xiàn)在更需要堅定、勇敢、不屈不撓的抗爭精神。正因為如此，才有《雪》中描寫的絕妙的江南、江北雪景圖。江南是作者的故鄉(xiāng)，是魯迅童年生活的地方。在作者記憶中，對故鄉(xiāng)有許許多多回憶。那記憶是溫暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，讓人回味和留念。故鄉(xiāng)永遠是魯迅溫暖的家，美好的理想是魯迅永遠的向往和追求。作者稱北方的雪是什么？由此可以看出作者對北方雪的什么態(tài)度？

(從課文里找答案)